tag:blogger.com,1999:blog-65107143594376475502024-03-14T06:23:20.461+02:00ΣΧΟΛΕΙΟ«Αν δεν φυτέψουμε το δέντρο της γνώσης όταν είμαστε νέοι, δεν θα μας δώσει τον ίσκιο του όταν θα έχουμε γεράσει.» Λόρδος ΤσεστερφιλντΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.comBlogger1150125tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-54776249000298620262019-02-22T16:49:00.004+02:002019-02-22T16:49:55.279+02:00ΝΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Τα προγράμματα που δημοσιοποιούνται έχουν σχεδιαστεί για να
εξασφαλίσουν την ομαλή μετάβαση μαθητών και εκπαιδευτικών στη νέα δομή,
θα ισχύσουν, στη μορφή που προτείνονται, κατά το σχολικό έτος 2019-2020,
υποστηρίζονται δε από τα διαθέσιμα σχολικά εγχειρίδια.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Πατήστε αντίστοιχα παρακάτω για να ανοίξετε τα Προγράμματα Σπουδών</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.iep.edu.gr/images/IEP/GENERAL/Deltia_Typou/2019/Program_spoudon_G_GEL/%CE%A0%CE%A3_%CE%91%CE%9F%CE%98_%CE%93_%CE%93%CE%95%CE%9B.pdf" target="_blank"><u>ΠΣ ΑΟΘ_Γ ΓΕΛ</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.iep.edu.gr/images/IEP/GENERAL/Deltia_Typou/2019/Program_spoudon_G_GEL/%CE%A0%CE%A3_%CE%91%CE%A1%CE%A7%CE%91%CE%99%CE%91_%CE%93_%CE%93%CE%95%CE%9B.pdf" target="_blank"><u>ΠΣ ΑΡΧΑΙΑ_Γ ΓΕΛ</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.iep.edu.gr/images/IEP/GENERAL/Deltia_Typou/2019/Program_spoudon_G_GEL/%CE%A0%CE%A3_%CE%92%CE%99%CE%9F%CE%9B%CE%9F%CE%93%CE%99%CE%91_%CE%93_%CE%93%CE%95%CE%9B.pdf" target="_blank"><u>ΠΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ_Γ ΓΕΛ</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.iep.edu.gr/images/IEP/GENERAL/Deltia_Typou/2019/Program_spoudon_G_GEL/%CE%A0%CE%A3_%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%9F%CE%A1%CE%99%CE%91_%CE%93_%CE%93%CE%95%CE%9B.pdf" target="_blank"><u>ΠΣ ΙΣΤΟΡΙΑ_Γ ΓΕΛ</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.iep.edu.gr/images/IEP/GENERAL/Deltia_Typou/2019/Program_spoudon_G_GEL/%CE%A0%CE%A3_%CE%9A%CE%9F%CE%99%CE%9D%CE%A9%CE%9D%CE%99%CE%9F%CE%9B%CE%9F%CE%93%CE%99%CE%91_%CE%93_%CE%93%CE%95%CE%9B.pdf" target="_blank"><u>ΠΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ_Γ ΓΕΛ</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.iep.edu.gr/images/IEP/GENERAL/Deltia_Typou/2019/Program_spoudon_G_GEL/%CE%A0%CE%A3_%CE%9C%CE%91%CE%98%CE%97%CE%9C%CE%91%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%91_%CE%93_%CE%93%CE%95%CE%9B.pdf" target="_blank"><u>ΠΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ_Γ ΓΕΛ</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.iep.edu.gr/images/IEP/GENERAL/Deltia_Typou/2019/Program_spoudon_G_GEL/%CE%A0%CE%A3_%CE%9D%CE%95%CE%93-%CE%9B%CE%9F%CE%93%CE%9F%CE%A4%CE%95%CE%A7%CE%9D%CE%99%CE%91_%CE%93_%CE%93%CE%95%CE%9B.pdf" target="_blank"><u>ΠΣ ΝΕΓ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ_Γ ΓΕΛ</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.iep.edu.gr/images/IEP/GENERAL/Deltia_Typou/2019/Program_spoudon_G_GEL/%CE%A0%CE%A3_%CE%A0%CE%9B%CE%97%CE%A1%CE%9F%CE%A6%CE%9F%CE%A1%CE%99%CE%9A%CE%97_%CE%93_%CE%93%CE%95%CE%9B.pdf" target="_blank"><u>ΠΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ_Γ ΓΕΛ</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.iep.edu.gr/images/IEP/GENERAL/Deltia_Typou/2019/Program_spoudon_G_GEL/%CE%A0%CE%A3_%CE%A6%CE%A5%CE%A3%CE%99%CE%9A%CE%97_%CE%93_%CE%93%CE%95%CE%9B.pdf" target="_blank"><u>ΠΣ ΦΥΣΙΚΗ_Γ ΓΕΛ</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.iep.edu.gr/images/IEP/GENERAL/Deltia_Typou/2019/Program_spoudon_G_GEL/%CE%A0%CE%A3_%CE%A7%CE%97%CE%9C%CE%95%CE%99%CE%91_%CE%93_%CE%93%CE%95%CE%9B.pdf" target="_blank"><u>ΠΣ ΧΗΜΕΙΑ_Γ ΓΕΛ</u></a></span></span></div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-71008046344913361122018-06-09T10:06:00.003+03:002018-06-09T10:06:46.091+03:00ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ -ΕΠΑΛ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Για να δείτε τα Θέματα στα Μαθηματικά- ΕΠΑΛ πατήστε <a href="http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2018/EXETASEIS-2018/them_mat_epal_c_hmer_180609.pdf" target="_blank">εδώ</a>. </div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-72310286254852281312018-06-08T10:07:00.001+03:002018-06-08T10:07:55.659+03:00ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΝΕΟΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΓΕΛ <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Για τα θέματα της Νεολληνικής Γλώσσας πατήστε <a href="http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2018/EXETASEIS-2018/them_glo_gen_c_hmer_180608.pdf" target="_blank">εδώ</a>. </div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-36884143577338386082018-05-03T21:50:00.001+03:002018-05-03T21:50:27.654+03:00ΠΟΤΕ ΘΑ ΓΙΝΟΥΝ ΟΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕ ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΑ <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="panel-pane pane-entity-field pane-node-body">
<div class="field field-name-body" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong><em>Εκδόθηκαν σήμερα από το υπουργείο Παιδείας οι εγκύκλιοι για τον προγραμματισμό εξετάσεων στα Γυμνάσια και Λύκεια</em></strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/lykeia.pdf" target="_blank"><u>1.ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΛΥΚΕΙΑ</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/gymnasia.pdf" target="_blank"><u>2. ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Προγραμματισμός εξετάσεων των Γενικών Λυκείων σχολικού έτους 2017-2018</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Το υπουργείο Παιδείας μετά τη λήξη των μαθημάτων του διδακτικού
έτους 2017-2018, την Παρασκευή 25 Μαΐου 2018, προτείνει το
ακόλουθο χρονοδιάγραμμα για τις προαγωγικές και απολυτήριες
εξετάσεις των μαθητών/τριών των Γενικών Λυκείων της χώρας:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>ΠΡΩΤΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Προαγωγικές Εξετάσεις</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι προαγωγικές εξετάσεις των μαθητών/τριών της Α ́ και Β ́ τάξης
των Ημερησίων ΓΕ.Λ. και της Α ́, Β ́ και Γ ́ τάξης των Εσπερινών
ΓΕ.Λ. της πρώτης εξεταστικής περιόδου διεξάγονται από την <strong>Τρίτη 29 Μαΐου 2018 έως την Πέμπτη 14 Ιουνίου 2018,</strong>
ενώ οι εξετάσεις για τους/τις μαθητές/τριες που απουσίαζαν
δικαιολογημένα ολοκληρώνονται έως και τη Δευτέρα 18 Ιουνίου 2018,
ημερομηνία έκδοσης αποτελεσμάτων.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"></span></span><br />
<a name='more'></a><span style="font-size: small;"> </span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Απολυτήριες Εξετάσεις</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι απολυτήριες εξετάσεις των μαθητών/τριών της Γ ́ τάξης
Ημερησίων ΓΕ.Λ. και της Δ ́ τάξης των Εσπερινών ΓΕ.Λ. της πρώτης
εξεταστικής περιόδου διεξάγονται:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>α. </strong>για τους/τις μαθητές/τριες που θα εξεταστούν μόνο στα μαθήματα της Ομάδας Α <strong>από την Τρίτη 29 Μαΐου 2018 έως την Παρασκευή 1 Ιουνίου 2018,</strong> και</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>β.</strong> για τους/τις μαθητές/τριες που θα εξεταστούν σε όλα τα μαθήματα, από την<strong> Τρίτη 29 Μαΐου 2018 έως την Πέμπτη 7 Ιουνίου 2018</strong>, σύμφωνα με τη με αρ. πρ. 66816/Δ2/26-04-2018 Υ.Α. (ΑΔΑ: ΩΜΞΛ4653ΠΣ-ΝΨΒ).</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Για όσους απουσίαζαν δικαιολογημένα</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι εξετάσεις για τους/τις μαθητές/τριες που απουσίαζαν δικαιολογημένα να έχουν ολοκληρωθεί:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>α. </strong>για τους/τις μαθητές/τριες που θα εξεταστούν μόνο στα μαθήματα της Ομάδας Α <strong>έως τη Δευτέρα 4 Ιουνίου 2018,</strong> και</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>β.</strong> για τους/τις μαθητές/τριες που θα εξεταστούν σε όλα τα μαθήματα<strong> έως την Τρίτη 12 Ιουνίου 2018.</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Τα αποτελέσματα</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Τα αποτελέσματα των απολυτηρίων εξετάσεων πρέπει να έχουν εκδοθεί <strong>μέχρι και την Πέμπτη 14 Ιουνίου 2018.</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>ΕΙΔΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΙΟΥΝΙΟΥ</strong></span></span><br />
<ul>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι εξετάσεις της ειδικής εξεταστικής περιόδου διενεργούνται κατά το<strong> δεύτερο δεκαπενθήμερο του Ιουνίου.</strong></span></span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Η έκδοση των αποτελεσμάτων, μετά την ειδική εξεταστική περίοδο
του Ιουνίου και τις εξετάσεις των μαθητών/τριών που απουσίαζαν
δικαιολογημένα από την εν λόγω εξεταστική, δεν μπορεί να γίνει<strong> μετά την Τρίτη 26 Ιουνίου 2018.</strong></span></span></li>
</ul>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Υπενθυμίζεται ότι:</span></span><br />
<ul>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Το πρόγραμμα των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων </strong>ορίζεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων και ανακοινώνεται στους/στις μαθητές/τριες <strong>πέντε (5) τουλάχιστον ημέρες πριν από τη λήξη των μαθημάτων.</strong></span></span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, μέσα σε τρεις (3) εργάσιμες
ημέρες από την έκδοση των αποτελεσμάτων και των δύο εξεταστικών
περιόδων οι κηδεμόνες των μαθητών ή οι ίδιοι, εφόσον είναι
ενήλικοι, μπορούν να υποβάλουν αίτηση στο σχολείο, όπου φοιτούν,
με την οποία ζητούν την αναβαθμολόγηση ενός ή περισσότερων
γραπτών δοκιμίων. Η αίτηση συνοδεύεται με το προβλεπόμενο παράβολο
για κάθε γραπτό δοκίμιο.</span></span></li>
</ul>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Το υπουργείο Παιδείας εφιστά την προσοχή, όσον αφορά τον
προγραμματισμό των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων στα εξής:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι <strong>εκπαιδευτικοί των Γενικών Λυκείων που εμπλέκονται με οποιαδήποτε ιδιότητα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις</strong> των ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. να διευκολύνονται από τις σχολικές μονάδες που υπηρετούν ώστε να παρευρίσκονται:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>α) </strong>στις προκαθορισμένες συγκεντρώσεις ενημέρωσης
των επιτηρητών στα εξεταστικά κέντρα κατά την προηγούμενη ημέρα
της έναρξης των Πανελλαδικών Εξετάσεων,</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>β)</strong> στα Εξεταστικά Κέντρα (Ε.Κ.) κατά τη διάρκεια διεξαγωγής των Πανελλαδικών Εξετάσεων ως μέλη επιτροπών και επιτηρητές,</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>γ) </strong>στα Ειδικά Εξεταστικά Κέντρα (Ε.Ε.Κ.) για τις
Πανελλαδικές Εξετάσεις ατόμων με αναπηρία και ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες (Φ.Α.) ως εξεταστές – βαθμολογητές, μέλη
επιτροπών, επιτηρητές και επικουρικό προσωπικό.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Προγραμματισμός εξετάσεων των Γυμνασίων για το σχολικό έτος 2017-2018</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Το υπουργείο Παιδείας κάνει γνωστό ότι, σύμφωνα με τη με αρ. πρ. 52856/ΓΔ4/30-03-2018 Υ.Α. (Β ́ 1322), η ημερομηνία <strong>λήξης μαθημάτων για τα Γυμνάσια ορίζεται στις 31 Μαΐου 2018</strong>, ημερομηνία κατά την οποία ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών αποφασίζει για τον χαρακτηρισμό της φοίτησης.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ακολούθως, <strong>υπενιθυμίζει το υπουργείο Παιδείας ότι </strong>στο
άρθρο 5 του π.δ. 126/2016 (Α ́211) ορίζεται ότι: «Από 1η έως 30
Ιουνίου η σχολική μονάδα ολοκληρώνει τις εξής διαδικασίες:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>α) </strong>την πρώτη εξεταστική περίοδο στην οποία
διεξάγονται οι γραπτές ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις στα μαθήματα της
Ομάδας Α' του άρθρου 2 του παρόντος διατάγματος</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>β)</strong> το πρόγραμμα υποστηρικτικής διδασκαλίας για
τους μαθητές που δεν πληρούν τις προϋποθέσεις προαγωγής ή
απόλυσης και παραπέμπονται σε επαναληπτική εξέταση, όπως
περιγράφεται στο άρθρο 12 του παρόντος</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>γ) </strong>τη δεύτερη εξεταστική περίοδο στην οποία
διεξάγονται επαναληπτικές ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις σε όσα
μαθήματα παραπέμφθηκαν μαθητές σε επαναληπτική εξέταση, οι οποίες
είναι γραπτές και προφορικές για τα μαθήματα της Ομάδας Α' και
προφορικές για τα υπόλοιπα μαθήματα, κατά το τρίτο δεκαήμερο του
Ιουνίου. [...]</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Το
πρόγραμμα των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων των μαθημάτων
ορίζεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων και ανακοινώνεται από τον
Διευθυντή του Γυμνασίου στους μαθητές, τρεις (3) τουλάχιστον ημέρες
πριν από τη λήξη των μαθημάτων».</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Σύμφωνα με τα εδάφια δ και ε της παρ. 4 του άρθρου 12 του εν λόγω
π.δ.: « αν και μετά τις επαναληπτικές εξετάσεις μαθητής της Α' και
Β' τάξης δεν κριθεί άξιος προαγωγής, τότε επαναλαμβάνει την τάξη.
Αν και μετά τις επαναληπτικές εξετάσεις μαθητής της Γ' τάξης δεν
κριθεί άξιος απόλυσης, τότε δύναται να προσέλθει σε επαναληπτικές
εξετάσεις πριν από την έναρξη των μαθημάτων τον Σεπτέμβριο (τρίτη
εξεταστική περίοδος)».</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Επίσης, σύμφωνα με το άρθρο 14 του ανωτέρω π.δ.: «Οι κατ' ιδίαν
διδαχθέντες και οι στρατεύσιμοι μαθητές εξετάζονται, κατά το πρώτο
εικοσαήμερο του Ιουνίου, προφορικά και γραπτά σε όλα τα μαθήματα
των Ομάδων Α' και Β' και προφορικά στα μαθήματα της Ομάδας Γ', πλην
του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στο οποίο οι μαθητές αυτής της
κατηγορίας δεν αξιολογούνται. Ο βαθμός προαγωγής ή απόλυσης
προκύπτει από τον μέσο όρο όλων των μαθημάτων πλην της Φυσικής
Αγωγής. [...] Όσοι δεν κριθούν άξιοι προαγωγής ή απόλυσης στις
εξετάσεις του Ιουνίου παραπέμπονται κατ' εξαίρεση στις
επαναληπτικές εξετάσεις του Σεπτεμβρίου στα μαθήματα στα οποία ο
βαθμός ετήσιας επίδοσης είναι μικρότερος από δέκα (10)».</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι γραπτές ανακεφαλαιωτικές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις διεξάγονται<strong> από την Παρασκευή 1 Ιουνίου 2018 έως την Τετάρτη 6 Ιουνίου 2018.</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Για όσους απουσίαζαν</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι εξετάσεις για μαθητές/τριες που απουσίαζαν δικαιολογημένα θα πρέπει να <strong>έχουν ολοκληρωθεί έως την Πέμπτη 7 Ιουνίου 2018.</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Τα αποτελέσματα</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Επίσης, τα αποτελέσματα της πρώτης εξεταστικής περιόδου πρέπει
να έχουν εκδοθεί το αργότερο μέχρι την Τρίτη 12 Ιουνίου 2018 με
εξαίρεση τα αποτελέσματα των κατ’ ιδίαν διδαχθέντων ή
στρατευσίμων, τα αποτελέσματα των οποίων εκδίδονται με το πέρας των
εξετάσεών τους.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Οι έλεγχοι προόδου β τετραμήνου</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Επισημαίνεται ότι σε ό,τι αφορά τους ελέγχους προόδου του
δευτέρου τετραμήνου, αυτοί μπορούν να επιδίδονται στους κηδεμόνες
των μαθητών κατά το<strong> διάστημα από 31 Μαΐου έως 12 Ιουνίου 2018,</strong> σε ημερομηνία που θα κρίνει κάθε σχολική μονάδα.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Με την έκδοση των αποτελεσμάτων της πρώτης εξεταστικής περιόδου
ανακοινώνεται και το πρόγραμμα υποστηρικτικής διδασκαλίας για
τους/τις μαθητές/τριες που παραπέμπονται σε επαναληπτική εξέταση,
καθώς και το πρόγραμμα της δεύτερης εξεταστικής περιόδου.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Δεύτερη εξεταστική περίοδος</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Η δεύτερη εξεταστική περίοδος, που διενεργείται εντός του
τρίτου δεκαημέρου του Ιουνίου, αρχίζει την Πέμπτη 21 Ιουνίου 2018.
Τα αποτελέσματα της εν λόγω εξεταστικής περιόδου πρέπει να
εκδοθούν το αργότερο<strong> μέχρι την Τετάρτη 27 Ιουνίου 2018,</strong> ώστε να υπάρχει το προβλεπόμενο περιθώριο των δύο εργάσιμων ημερών για αιτήσεις αναβαθμολόγησης.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>ΑΝΑΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗ ΓΡΑΠΤΩΝ ΔΟΚΙΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΝΕΞΕΤΑΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Μέσα σε δύο (2) εργάσιμες ημέρες από την έκδοση των
αποτελεσμάτων οι κηδεμόνες των μαθητών/τριών ή οι ίδιοι/ες,
εφόσον είναι ενήλικοι/ες, μπορούν να υποβάλουν αίτηση στο
σχολείο, όπου φοιτούν, με την οποία ζητούν την αναβαθμολόγηση
γραπτού δοκιμίου.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Η αίτηση συνοδεύεται με το προβλεπόμενο παράβολο για κάθε γραπτό δοκίμιο.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι μαθητές/τριες με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
για τους/τις οποίους/ες προβλέπεται προφορική εξέταση αντί
γραπτής, μπορούν, εφόσον το επιθυμούν, να ζητήσουν επανεξέταση στα
μαθήματα που εξετάσθηκαν.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Η αίτηση για επανεξέταση υποβάλλεται από τους κηδεμόνες των
μαθητών/τριών ή από τους/τις ίδιους/ες, εφόσον είναι
ενήλικοι/ες, στο σχολείο μέσα σε δύο (2) ημέρες από την έκδοση
των αποτελεσμάτων. Η αίτηση συνοδεύεται από το προβλεπόμενο
παράβολο για κάθε μάθημα για το οποίο ζητείται επανεξέταση.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Τα γραπτά δοκίμια των «κατ ́ιδίαν διδαχθέντων μαθητών» και των
στρατευσίμων βαθμολογούνται και αναβαθμολογούνται με την ίδια
διαδικασία που ακολουθείται για τα γραπτά των μαθητών/τριών της
τάξης στην οποία υποβάλλονται σε εξέταση.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΗ ΠΡΟΣΕΡΧΟΜΕΝΟΙ ΣΤΙΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Σύμφωνα με την παρ. 2 του άρθρου 10 του ανωτέρω π.δ.: «[...]
Μαθητής που απουσιάζει δικαιολογημένα από γραπτή ανακεφαλαιωτική
εξέταση λόγω ασθενείας που βεβαιώνεται σύμφωνα με τις
προβλεπόμενες διατάξεις ή λόγω άλλου σοβαρού κωλύματος, που
κρίνεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων ότι συνιστά ανωτέρα βία, με
αίτηση του κηδεμόνα ή του ιδίου, εφόσον είναι ενήλικος που
υποβάλλεται στον Διευθυντή του Γυμνασίου, εξετάζεται άλλη ημέρα
πριν από την έναρξη της δεύτερης εξεταστικής περιόδου, την οποία
ορίζει με απόφασή<br />
του ο Σύλλογος των Διδασκόντων. [...]</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι μαθητές/τριες αυτοί, εάν δεν προσέλθουν σε εξέταση πριν από
την έναρξη της δεύτερης εξεταστικής περιόδου λόγω σοβαρών
προβλημάτων υγείας ή σοβαρού κωλύματος που συνιστά ανωτέρα βία,
έχουν τη δυνατότητα να προσέλθουν το τρίτο δεκαήμερο του Ιουνίου
και να εξετασθούν γραπτά σε όσα μαθήματα της Ομάδας Α' δεν
εξετάσθηκαν</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">. Οι μαθητές αυτοί, εάν δεν προσέλθουν σε εξέταση μέχρι το
τέλος του τρίτου δεκαημέρου του Ιουνίου, λόγω σοβαρών προβλημάτων
υγείας που βεβαιώνονται σύμφωνα με τις προβλεπόμενες διατάξεις ή
σοβαρού κωλύματος, έχουν τη δυνατότητα να προσέλθουν κατά την
εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου. Για τους μαθητές αυτούς ο
Σύλλογος Διδασκόντων δεν προβαίνει σε έκδοση αποτελέσματος στο
τέλος Ιουνίου». [...]</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Το υπουργείο Παιδείας εφιστά η προσοχή, όσον αφορά τον
προγραμματισμό των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων στα εξής:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι <strong>εκπαιδευτικοί των Γυμνασίων που εμπλέκονται με οποιαδήποτε ιδιότητα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις</strong> των ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. να διευκολύνονται από τις σχολικές μονάδες που υπηρετούν ώστε να παρευρίσκονται:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>α) </strong>στις προκαθορισμένες συγκεντρώσεις ενημέρωσης
των επιτηρητών στα εξεταστικά κέντρα κατά την προηγούμενη ημέρα
της έναρξης των Πανελλαδικών Εξετάσεων,</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>β) </strong>στα Εξεταστικά Κέντρα (Ε.Κ.) κατά τη διάρκεια διεξαγωγής των Πανελλαδικών Εξετάσεων ως μέλη επιτροπών και επιτηρητές,</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>γ) </strong>στα Ειδικά Εξεταστικά Κέντρα (Ε.Ε.Κ.) για τις
Πανελλαδικές Εξετάσεις ατόμων με αναπηρία και ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες (Φ.Α.) ως εξεταστές – βαθμολογητές, μέλη
επιτροπών, επιτηρητές και επικουρικό προσωπικό.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Είναι πολύ σημαντικό τα παραπάνω να τηρηθούν ιδιαιτέρως κατά
τη διάρκεια των ακόλουθων ημερομηνιών διεξαγωγής Πανελλαδικών
Εξετάσεων, λόγω του μεγάλου αριθμού υποψηφίων στα συγκεκριμένα
γνωστικά αντικείμενα:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><img alt="" src="https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/stigmiotypo_2018-05-03_15.32.11.png" style="height: 128px; width: 800px;" /></span></span><br />
</div>
</div>
</div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-41911745853756750432018-04-04T18:33:00.001+03:002018-04-04T18:34:13.187+03:00ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<img alt="φωτο1" src="http://www.minedu.gov.gr/images/stories/%CF%86%CF%89%CF%84%CE%BF1.PNG" height="323" width="640" /><br />
<br />
<a name='more'></a><br /><br />
<img alt="φωτο2" src="http://www.minedu.gov.gr/images/stories/%CF%86%CF%89%CF%84%CE%BF2.PNG" height="564" width="640" /> </div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-11275793223106141892017-08-22T16:52:00.002+03:002017-08-22T16:52:30.905+03:00ΥΛΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="panel-pane pane-entity-field pane-node-body">
<div class="field field-name-body" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Δημοσιεύθηκε
στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης η απόφαση με την οποία καθορίζεται η
εξεταστέα ύλη για το έτος 2018 για τα μαθήματα που εξετάζονται
Πανελλαδικά για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Γ
́ τάξης Γενικού Λυκείου και Δ ́ τάξης του Εσπερινού Γενικού
Λυκείου.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/didaktea_yli.pdf" target="_blank"><u>ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΟ ΦΕΚ ΓΙΑ ΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΛ</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/yli_esperinoy.pdf" target="_blank"><u>ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΟ ΦΕΚ ΓΙΑ ΤΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ ΓΕΛ</u></a></span></span><br />
</div>
</div>
</div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-59263750417247404332017-08-08T10:47:00.003+03:002017-08-08T10:47:52.671+03:00ΣΤΙΣ 28 Ή 29 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΕΙ-ΤΕΙ <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Τη Δευτέρα 28 ή την Τρίτη 29 Αυγούστου αναμένεται -εκτός
απροόπτου-να δημοσιοποιηθούν από το υπουργείο Παιδείας οι βάσεις
εισαγωγής στα τμήματα των ΑΕΙ, καθώς και τα ονόματα των επιατυχόντων.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Αυτές είναι οι τελευταίες εκτιμήσεις το υπουργείου Παιδείας, σύμφωνα με πληροφορίες του esos.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Δύο στους τρεις υποψηφίους θα πάρουν “εισιτήριο” για τα ΑΕΙ</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Συνολικά 104.965 υποψήφιοι για τα ΑΕΙ δήλωσαν συμμετοχή στις
Πανελλαδικές Εξετάσεις οι οποίοι διεκδικούν 70.726 θέσεις και
συγκεκριμένα 43.758 για τα Πανεπιστήμια και 26.968 για τα ΤΕΙ.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ακολουθεί ο πίνακας που εμφανίζει το πλήθος υποψηφίων που δήλωσαν συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2017.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><img alt="" src="https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/panelladikes.png" style="height: 192px; width: 712px;" /></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Οι εγγραφές των επιτυχόντων</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Πέρσι οι εγγραφές των επιτυχόντων πραγματοποιήθηκαν ηλεκτρανικά κατά το διάστημα από 5 έως 12 Σεπτεμβρίου 2016. <a href="https://www.esos.gr/arthra/45905/5-12-septemvrioy-oi-eggrafes-ton-epityhonton-sta-aei" target="_blank"><u>ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΗ ΔΙΑΔΙΑΚΑΣΙΑ</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Για ένα χρόνο φυλάσσονται τα γραπτά των Πανελλαδικών Εξετάσεων- Μετά καταστρέφονται</strong></span></span></div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-51776069258962551912017-08-02T16:42:00.000+03:002017-08-02T16:45:48.874+03:00ΜΕ ΚΛΗΡΩΣΗ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΟΙ ΣΗΜΑΙΟΦΟΡΟΙ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="storyContent ">
<div class="prologue">
<a href="http://www.iefimerida.gr/sites/default/files/simaioforos-xipoliti-470.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.iefimerida.gr/sites/default/files/simaioforos-xipoliti-470.jpg" data-original-height="390" data-original-width="470" height="265" width="320" /></a><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Σημαιοφόροι και παραστάτες στην ΣΤ’ Δημοτικού, δεν θα
ορίζονται οι μαθητές με την υψηλότερη βαθμολογία, αλλά όσοι στέκονται
τυχεροί, μετά από κλήρωση, σύμφωνα με νέο Προεδρικό Διάταγμα που
δημοσιεύτηκε σε ΦΕΚ. «Επιδιώκουμε με αυτό τον τρόπο την πλήρη
αποδέσμευση των συμβόλων από την αριστεία», αναφέρουν στο News 24/7
πηγές του υπουργείου Παιδείας.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
<span class="clear"></span>
</span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
<span class="clear"></span>
</span></span><br />
<div style="height: auto; margin: auto; width: 500px;">
</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
<span class="clear"></span>
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Συγκεκριμένα, με βάση το νέο Προεδρικό Διάταγμα (Π.Δ
79/2017) καταργείται Π.Δ. που ίσχυε από το 1998 και όριζε ότι
σημαιοφόροι και παραστάτες γίνονταν οι μαθητές που συγκεντρώνουν τις
υψηλότερες σχολικές επιδόσεις και όχι ο καθένας, κατόπιν κλήρωσης. </span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"></span></span><br />
<a name='more'></a><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ειδικότερα, οι χαρακτηριστικές παράγραφοι του διατάγματος αναφέρουν:</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">«Σημαιοφόροι, παραστάτες και υπεύθυνοι για την κατάθεση
στεφάνου ορίζονται μαθητές της ΣΤ΄ τάξης. Σημαιοφόροι ορίζονται δύο
μαθητές της ΣΤ’ τάξης, o ένας για το χρονικό διάστημα μέχρι 31
Ιανουαρίου και o άλλος από 1η Φεβρουαρίου μέχρι το τέλος του διδακτικού
έτους. Η επιλογή σημαιοφόρων, παραστατών και υπευθύνων κατάθεσης
στεφάνου πραγματοποιείται με κλήρωση ανάμεσα στο σύνολο των μαθητών της
τάξης.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Η κλήρωση διενεργείται παρουσία του συνόλου των μαθητών της
ΣΤ΄ τάξης με ευθύνη του διευθυντή της σχολικής μονάδας ή του νόμιμου
αναπληρωτή του και συντάσσεται σχετικό πρακτικό Συλλόγου Διδασκόντων.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
καθορίζεται ο τρόπος επιλογής σημαιοφόρων, παραστατών και των υπευθύνων
κατάθεσης στεφάνου, εφόσον στη ΣΤ΄ τάξη λειτουργούν περισσότερα του ενός
(1) τμήματα, καθώς και κάθε άλλο σχετικό θέμα για την εφαρμογή της
παρούσας παραγράφου».</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Τι ίσχυε μέχρι σήμερα</span></span></h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Μέχρι και σήμερα, σημαιοφόροι ορίζονταν δύο μαθητές της ΣΤ'
τάξης, o ένας για το χρονικό διάστημα μέχρι 31 Ιανουαρίου και o άλλος
από 1η Φεβρουαρίου μέχρι το τέλος του διδακτικού έτους και επιλέγονταν
αυτοί που κατά το προηγούμενο σχολικό έτος είχαν συγκεντρώσει το
μεγαλύτερο γενικό μέσο όρο βαθμολογίας, υπολογιζομένου και του
κλασματικού του μέρους. Στις περιπτώσεις ισοβαθμίας και στο κλασματικό
μέρος, γινόταν κλήρωση. Το κλασματικό μέρος αναφερόταν στον ετήσιο
γενικό μέσο όρο και όχι στο μέσο όρο των επιμέρους μαθημάτων.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Παραστάτες ορίζονταν δέκα μαθητές της ΣΤ τάξης, πέντε για το
χρονικό διάστημα μέχρι 31 Ιανουαρίου και πέντε από 1η Φεβρουαρίου μέχρι
το τέλος του διδακτικού έτους. Η επιλογή γινόταν με την ίδια διαδικασία
που επιλέγονταν οι σημαιοφόροι.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Τι δηλώνει το υπουργείο</span></span></h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">«Μετά από 19 χρόνια, Νηπιαγωγεία και Δημοτικά αποκτούν έναν
νέο τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας. Τα τελευταία Π.Δ είχαν εκδοθεί το
1998 (ΠΔ200/1998 & ΠΔ201/1998). Το νέο Προεδρικό Διάταγμα 79/2017,
που δημοσιεύτηκε σε ΦΕΚ, σηματοδοτεί μία νέα εποχή για την Πρωτοβάθμια
Εκπαίδευση, διότι απεικονίζει την οργάνωση και λειτουργία ενός σύγχρονου
σχολείου προσαρμοσμένο στις νέες κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανάγκες»,
αναφέρει χαρακτηριστικά το υπουργείο Παιδείας.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Με τις νέες ρυθμίσεις γίνεται εμφανής ο ενιαίος χαρακτήρας
της Α/θμιας Εκπαίδευσης σε καθημερινό πρακτικό πεδίο, ενώ για πρώτη φορά
δε διαχωρίζεται η λειτουργία του Νηπιαγωγείου από αυτή του Δημοτικού
σχολείου. «Το Π.Δ αποσαφηνίζει και συγκεκριμενοποιεί σημεία για τα οποία
εδώ και χρόνια δεν υπήρχε απάντηση και καλύπτει τις ανάγκες λειτουργίας
του σημερινού σχολείου. Τέλος, ενισχύει με αρμοδιότητες το Σύλλογο
Διδασκόντων για θέματα που αφορούν τη λειτουργία της Σχολικής Μονάδας»,
καταλήγει το υπουργείο.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Αναλυτικά τα καινοτόμα σημεία του Προεδρικού Διατάγματος:</span></span></h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΩΝ</b></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Απλουστεύεται η διαδικασία ορισμού ορίων των σχολικών
περιφερειών, καθώς και ο ορισμός των ορίων της σχολικής περιφέρειας των
Τμημάτων Ένταξης.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ΕΓΓΡΑΦΕΣ- ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ</span></span></h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Αλλάζει η διαδικασία των εγγραφών και γίνεται με τον ίδιο τρόπο τόσο στο Νηπιαγωγείο όσο και στο Δημοτικό σχολείο.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">• Οι εγγραφές γίνονται εγκαίρως (1-20 Μαΐου), με διαφάνεια και αντικειμενικότητα.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">• Η διαδικασία απλουστεύεται τόσο για τους γονείς όσο και για τους εκπαιδευτικούς.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">• Αναλαμβάνει η διοίκηση σε μεγάλο βαθμό τη
διευθέτηση των εγγραφών, αποδεσμεύοντας τους εκπαιδευτικούς από τις
διενέξεις και αντιπαραθέσεις που είχαν με γονείς για αυτό το θέμα.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">• Η διαδικασία των εγγραφών δεν αφήνει περιθώρια για να μείνουν τα προνήπια εκτός νηπιαγωγείου.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">• Τέλος, το πληροφοριακό σύστημα επισφραγίζει τη διαδικασία των εγγραφών.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Απλοποιείται και διευκρινίζεται η διαδικασία της μετεγγραφής των μαθητών του νηπιαγωγείου και δημοτικού.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ΕΥΕΛΙΚΤΟ ΩΡΑΡΙΟ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ</span></span></h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Στην αρχή κάθε διδακτικού έτους δίνεται η δυνατότητα να
προσαρμόζονται ομαλά τα νήπια-προνήπια στο νέο σχολικό περιβάλλον με ένα
ευέλικτο ωράριο για 2 εβδομάδες. Αυτή η ρύθμιση είναι ένα μέτρο
παιδαγωγικό και δείχνει σεβασμό στην ιδιαιτερότητα αυτής της ηλικιακής
-εκπαιδευτικής ομάδας.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ</span></span></h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Αποδίδονται αρμοδιότητες στο Σύλλογο Διδασκόντων. Ο Σύλλογος
Διδασκόντων αναλαμβάνει ουσιαστικό ρόλο για όλα τα θέματα που
απασχολούν τη σχολική μονάδα. Ο Σύλλογος Διδασκόντων συνεδριάζει
τακτικά, προγραμματίζει και αποτιμά το εκπαιδευτικό έργο της σχολικής
μονάδας. Έχει τη δυνατότητα να αναμορφώνει το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο
Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου /Δημοτικού και να το προσαρμόζει στις
ανάγκες της σχολικής μονάδας.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΗΜΑΙΟΦΟΡΩΝ</span></span></h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Η επιλογή σημαιοφόρων, παραστατών και υπευθύνων κατάθεσης
στεφάνου πραγματοποιείται με κλήρωση ανάμεσα στο σύνολο των μαθητών της
τάξης, στοχεύοντας στη δημιουργία θετικού παιδαγωγικού κλίματος στη
σχολική μονάδα και αποφεύγοντας τους ανταγωνισμούς και τις διενέξεις
μεταξύ των μαθητών.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ</span></span></h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Η αποτύπωση- αναφορά, για πρώτη φορά στα εκπαιδευτικά
δεδομένα, σε ΠΔ του Εβδομαδιαίου Ωρολογίου Προγράμματος Νηπιαγωγείου και
Δημοτικού έχει πρακτικό, λειτουργικό και ουσιαστικό χαρακτήρα και έχει
ως στόχο να διευκολύνει την εκπαιδευτική κοινότητα μειώνοντας την
πολυνομία. Παρέχεται η δυνατότητα προσωρινής αναμόρφωσης του ΕΩΠΔ με
απόφαση συλλόγου διδασκόντων λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες της
Σχολικής Μονάδας.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ</span></span></h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Για πρώτη φορά γίνεται σαφής αναφορά στο 14 άρθρο του ΠΔ και
ορίζονται Παιδαγωγικές συναντήσεις για να υπάρξει στενή συνεργασία
νηπιαγωγείου και δημοτικού σχολείου με στόχο τη διασφάλιση της ομαλής
μετάβασης των μαθητών/τριών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ</span></span></h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Δίνονται στο άρθρο 16 του ΠΔ σαφείς ορισμοί και
διευκρινίζονται θέματα που αφορούν τις Σχολικές Δράσεις, τις Διδακτικές
Επισκέψεις, τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα, τις Ημερήσιες Εκδρομές στο
πλαίσιο της σχολικής ζωής. Αποσαφηνίζεται το πλαίσιο της παρουσίας
τρίτων προσώπων στο χώρο της Σχολικής Μονάδας.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ</span></span></h2>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Δίνεται έμφαση στην ασφάλεια των μαθητών και δίνονται σαφείς
οδηγίες για την προσέλευση και αποχώρηση των μαθητών/τριών από/προς τη
Σχολική Μονάδα.</span></span></div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-85158234325966662552017-06-09T10:06:00.000+03:002017-06-09T10:06:14.451+03:00ΓΕΛ: ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΕ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Τα θέματα σε Μαθηματικά Προσανατολισμού, πατήστε <a href="http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2017/EXETASEIS-2017/them_mat_op_c_hmer_170609.pdf" target="_blank">εδώ</a>.<br />
Τα θέματα σε Αρχαία Προσανατολισμού, πατήστε <a href="http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2017/EXETASEIS-2017/them_arx_op_c_hmer_170609.pdf" target="_blank">εδώ</a> . </div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-71507281034350594582017-06-08T10:19:00.001+03:002017-06-08T10:19:09.190+03:00ΕΠΑΛ: ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Τα θέματα στα Μαθηματικά για τους μαθητές του ΕΠΑΛ, πατήστε <a href="http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2017/EXETASEIS-2017/them_mat_epal_c_hmer_170608.pdf" target="_blank">εδώ</a>. </div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-36450870803719902352017-06-07T10:24:00.003+03:002017-06-07T10:26:21.787+03:00ΓΕΛ: ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα, πατήστε <a href="http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2017/EXETASEIS-2017/them_glo_gen_c_hmer_170607.pdf" target="_blank">εδώ</a>. </div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-37879210834831514992017-03-14T10:39:00.001+02:002017-03-14T10:39:11.139+02:00ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="panel-pane pane-entity-field pane-node-body">
<div class="field field-name-body">
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
</div>
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
</div>
<strong><em>Ανακοινώθηκε σήμερα από το υπουργείο Παιδείας το πρόγραμμα των Πανελλαδικών Εξετάσεων, των υποψηφίων για τα ΑΕΙ.</em></strong><br />
<a href="https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/programma_panelladikwvn.pdf" target="_blank">ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ</a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</div>
</div>
</div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-88824756106563043792017-02-21T18:56:00.000+02:002017-02-21T18:56:58.887+02:00ΤΟ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ -ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="storyContent ">
<div class="prologue">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Σε ρυθμούς εξετάσεων μπαίνει σιγά-σιγά το υπουργείο
Παιδείας, καθώς μετά τη χθεσινή ανακοίνωση του υπουργού, Κώστα
Γαβρόγλου, για την ενσωμάτωση στο μηχανογραφικό εννέα τμημάτων ΤΕΙ, που
επρόκειτο να καταργηθούν, σήμερα, Τρίτη, ανακοινώθηκε επίσημα το
χρονοδιάγραμμα των εξετάσεων στα γυμνάσια, λύκεια και ΕΠΑΛ της χώρας</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
<span class="clear"></span>
</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
<span class="clear"></span>
</span></span><div style="margin: auto; width: 500px;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://adserver.adtech.de/?adlink/1370/5924106/0/170/AdId=-3;BnId=0;itime=695395158;key=key1%2Bkey2%2Bkey3%2Bkey4;" target="_blank"><img alt="AdTech Ad" border="0" height="1" src="http://aka-cdn-ns.adtech.de/images/AT170_300x250_4.gif" width="1" /></a></span></span>
</div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
<span class="clear"></span>
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Έτσι, η 6η Ιουνίου θα είναι η μέρα έναρξης των πανελλαδικών
εξετάσεων για τα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ) και η 7η Ιουνίου, για τα
Γενικά Λύκεια (ΓΕΛ). Ειδικότερα, για τα ΓΕΛ, οι πανελλαδικές θα
διαρκέσουν από τις 7 έως και τις 19 Ιουνίου, ενώ για τα ΕΠΑΛ, από τις 6
έως τις 21 Ιουνίου.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"></span></span><br />
<a name='more'></a><span style="font-size: small;"> </span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Σύμφωνα με τον προγραμματισμό του υπουργείου, τα
αποτελέσματα (βαθμολογία) θα ανακοινωθούν στις 29 Ιουνίου. Εξάλλου, οι
εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων θα διεξαχθούν μεταξύ 22 και 30 Ιουνίου,
ενώ οι πρακτικές δοκιμασίες, μεταξύ 20 και 30 Ιουνίου.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Όπως ήταν ήδη γνωστό, πριν τις Πανελλαδικές, θα διεξαχθούν
οι απολυτήριες εξετάσεις. Όπως αναφέρει, μάλιστα το υπουργείο «οι
πανελλαδικές εξετάσεις έχουν πλέον αποσυνδεθεί από τις απολυτήριες και
αφορούν αποκλειστικά την εισαγωγή σε πανεπιστημιακά και τεχνολογικά
ιδρύματα. Κατά συνέπεια, είναι λογικό να έπονται των απολυτηρίων». Έτσι,
τα μαθήματα θα τελειώσουν στις 9 Μαΐου και οι απολυτήριες εξετάσεις σε
ΓΕΛ και ΕΠΑΛ θα διεξαχθούν στο διάστημα 11-26 Μαΐου 2017. Οι προαγωγικές
εξετάσεις στα λύκεια θα διεξαχθούν στο διάστημα 11 Μαΐου - 2 Ιουνίου
2017.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span>
<br />
<div class="inlineElementPicture">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><img alt="" src="http://news247.gr/eidiseis/koinonia/paideia/Panellinies/article4540702.ece/BINARY/w660/panellinies12.jpg" title="" /></span></span>
</div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Επίσης, σύμφωνα με το υπουργείο, η διενέργεια των
απολυτηρίων το Μάιο επιτρέπει να δοθεί, πριν την κατάθεση των
μηχανογραφικών, δεύτερη ευκαιρία για λήψη απολυτηρίου σε όσους μαθητές
δεν μπορέσουν να προαχθούν. Σύμφωνα, άλλωστε με τον ν.4452/2017 που
ψηφίστηκε πρόσφατα στη Βουλή, προβλέπεται στο τέλος Ιουνίου εξεταστική
περίοδος για τους μετεξεταστέους της Γ΄τάξης αλλά και των υπόλοιπων
τάξεων. Στο νόμο προβλέπεται, επίσης, τρίτη εξεταστική περίοδος για τους
τελειόφοιτους του λυκείου, η οποία τοποθετείται στις αρχές Σεπτεμβρίου.
Έτσι τους δίνεται η δυνατότητα, αφού θα λάβουν έγκαιρα το απολυτήριό
τους, να εγγραφούν, αν το επιθυμούν, σε ΙΕΚ ή στη Β΄των ΕΠΑΛ, για να
λάβουν κάποια ειδικότητα.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Όσον αφορά τα γυμνάσια, τα μαθήματα θα συνεχίζονται έως τις
26 Μαΐου, ενώ προβλέπονται και τρεις ημέρες (29-31 Μαΐου), που θα είναι
αφιερωμένες στην επανάληψη της διδακτέας ύλης ή/και σε εκδηλώσεις των
σχολείων, αλλά και στην παράδοση των ελέγχων.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Έτσι, από την 1η Ιουνίου έως και την 9η Ιουνίου θα
διεξαχθούν οι προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις και στις 12 Ιουνίου
θα ανακοινωθούν τα αποτελέσματα των εξετάσεων. Στη συνέχεια, και για
πρώτη φορά φέτος, από τις 13 έως και τις 23 Ιουνίου θα πραγματοποιηθεί
ενισχυτική διδασκαλία για τους μετεξεταστέους, οι οποίοι θα εξεταστούν
στις επαναληπτικές εξετάσεις, στις 26 και 27 Ιουνίου.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Σημειώνεται, επίσης, ότι οι ανάλογες αλλαγές με αυτές που
εφαρμόζονται φέτος στα γυμνάσια, μελετώνται για την ερχόμενη σχολική
χρονιά, στη Β' και Γ' λυκείου. Για παράδειγμα, μείωση των μαθημάτων που
θα εξετάζονται στις προαγωγικές-απολυτήριες εξετάσεις και αξιοποίηση των
συνθετικών εργασιών στη διαδικασία αξιολόγησης. Παράλληλα, ωστόσο,
εξελίσσεται η συζήτηση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής για
την αναμόρφωση του λυκείου. Στόχος του υπουργείου, όπως έχει
ξαναειπωθεί, προτού τελειώσει η τρέχουσα σχολική χρονιά, να έχουν
ενημερωθεί σχετικά οι απόφοιτοι των γυμνασίων.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Αναλυτικός πίνακας με το χρονοδιάγραμμα των εξετάσεων σε γυμνάσια, λύκεια και ΕΠΑΛ</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span>
<br />
<div class="inlineElementPicture">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><img alt="" src="http://news247.gr/eidiseis/koinonia/paideia/Panellinies/article4540715.ece/BINARY/w660/pinakas1-1.jpg" title="" /></span></span>
</div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span>
<br />
<div class="inlineElementPicture">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
<img alt="" src="http://news247.gr/eidiseis/koinonia/paideia/Panellinies/article4540716.ece/BINARY/w660/pinakas1-2.jpg" title="" /></span></span>
</div>
</div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-37442778307475990852017-02-09T12:43:00.001+02:002017-02-09T12:43:12.616+02:00ΕΝΝΕΑ ΑΛΛΑΓΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Σε εννέα μεγάλες αλλαγές για την Γ' Λυκείου και τις <b>Πανελλαδικές </b>εξετάσεις
έχει προχωρήσει το υπουργείο Παιδείας με άλλες να φέρνουν ανατροπή στο
πρόγραμμα των μαθητών και άλλες να ευνοούν τους αποφοίτους.</span></span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></h3>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br />
Σύμφωνα με τον Ελεύθερο Τύπο οι εννέα αλλαγές έχουν ως εξής:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"></span></span><br />
<a name='more'></a><span style="font-size: small;"><br />
<br />
1. Για πρώτη φορά θα προηγηθούν οι ενδοσχολικές εξετάσεις των πανελλαδικών<br />
<br />
2. Οι πανελλαδικές θα διεξαχθούν τη δεύτερη εβδομάδα του Ιουνίου με
«διάλλειμμα», δηλαδή, περίπου 10 ημερών από τις ενδοσχολίες για τους
υποψηφίους<br />
<br />
3. Καταργούνται οι επαναληπτικές πανελλαδικές προκειμένου να
αντιμετωπιστεί και το φαινόμενο «τραβηγμένων από τα μαλλιά» περιπτώσεων
υποψηφίων που δηλώνουν ασθένεια για να κερδίσουν επιπλέον ημέρες
διαβάσματος<br />
<br />
4. Οι επαναληπτικές ενδοσχολικές εξετάσεις θα διεξάγονται τον Ιούνιο αντί του Σεπτεμβρίου<br />
<br />
5. Τρεις περίοδοι εξετάσεων για τους μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου και της Γ΄
Λυκείου. Για τους πρώτους είναι Ιούνιο, Ιούλιο και Σεπτέμβριο, για τους
δεύτερους είναι Μάιος, Ιούνιος και Σεπτέμβριος<br />
<br />
6. Οριστική θεσμοθέτηση της κατηγορίας του 10% με δυνατότητα στους
υποψηφίους να διατηρήσουν το βαθμό τους από τη συμμετοχή στις
Πανελλαδικές και να τον χρησιμοποιήσουν τα επόμενα δύο χρόνια για τη
συμμετοχή τους στην κατηγορία του 10% με εισαγωγή στην τριτοβάθμια
εκπαίδευση χωρίς εξετάσεις.<br />
<br />
7. Για την κατηγορία του 5% για υποψήφιους με σοβαρές παθήσεις για φέτος
θα ενταχθούν όσοι συμπεριλαμβάνονται τόσο στην προηγούμενη λίστα όσο
και στην καινούργια<br />
<br />
8. Νέα Μηχανογραφικά Δελτία. Ιδιαίτερα ευνοημένοι οι υποψήφιοι του 2ου, 3ου και 5ου επιστημονικού πεδίου<br />
<br />
9. Για πρώτη φορά θεσμοθετείται η είσοδοσ των υποψηφίων από
Επαγγελματικά Λύκεια που συμμετέχουν στις πανελλαδικές σε πανεπιστήμια
με ποσοστό 1%.</span></div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-70289582167843957562017-01-31T01:31:00.001+02:002017-01-31T01:31:35.551+02:00ΤΙ ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ 10% ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΤΟΥ 2017<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="panel-pane pane-entity-field pane-node-body">
<div class="field field-name-body">
Πηγή esos.gr <br />
Διατάξεις σχετικά με
τον τρόπο εισαγωγής των υποψηφίων παλαιοτέρων ετών που θα διεκδικήσουν
το 10% των θέσεων για τα ΑΕΙ, με βάση τη βαθμολογία της τελευταίας
εξέτασής τους στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, στα ειδικά
μαθήματα και στις πρακτικές δοκιμασίες αναμένεται να κατατεθούν από τον
<a href="https://www.esos.gr/tags/kostas-gavrogloy-0" target="_blank"><u>υπουργό Παιδείας Κ. Γαβρόγλου,</u></a> προς ψήφιση, στη <a href="https://www.esos.gr/katigories/vouli-erotiseis-apantiseis-omilies/eidhseis" target="_blank"><u>Βουλή.</u></a><br />
Ειδικότερα οι διατάξεις έχουν ως εξής:<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<b>A.</b> Οι κάτοχοι απολυτηρίου οποιουδήποτε τύπου Λυκείου
που παρέχει πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, οι οποίοι επιθυμούν
να διεκδικήσουν την εισαγωγή τους σε Τμήμα, Σχολή ή Εισαγωγική
Κατεύθυνση των Πανεπιστημίων, Τ.Ε.Ι., Ανωτάτων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών,
Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης, Ανωτάτων
Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Σ.Ε.Ι.), Ανωτέρων Στρατιωτικών
Σχολών Υπαξιωματικών (Α.Σ.Σ.Υ.), Σχολών της Αστυνομικής και
Πυροσβεστικής Ακαδημίας, καθώς και της Ακαδημίας Εμπορικού Ναυτικού,
εφόσον έχουν συμμετάσχει στις πανελλαδικές εξετάσεις των ημερήσιων ΓΕΛ ή
ημερήσιων ΕΠΑΛ, μπορούν να μετέχουν για την εισαγωγή τους στο 10% των
θέσεων εισακτέων κάθε Τμήματος, Σχολής ή Εισαγωγικής Κατεύθυνσης, χωρίς
νέα εξέταση, με βάση τη βαθμολογία της τελευταίας εξέτασής τους στα
πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, στα ειδικά μαθήματα και στις
πρακτικές δοκιμασίες για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.<br />
<b>B.</b> Το δικαίωμα αυτό δεν αφορά τους υποψηφίους που
συμμετείχαν σε πανελλαδικές εξετάσεις, διεκδικώντας θέσεις επιπλέον
αριθμού εισακτέων και ασκείται το επόμενο και το μεθεπόμενο έτος του
έτους τελευταίας εξέτασης στα ως άνω πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα,
ειδικά μαθήματα και πρακτικές δοκιμασίες για την εισαγωγή στην
τριτοβάθμια εκπαίδευση.<br />
<b>Γ.</b> Οι θέσεις που αντιστοιχούν στο 10% του αριθμού
εισακτέων κατανέμονται σε ποσοστό 60% για τους συμμετέχοντες στις εν
λόγω εξετάσεις το αμέσως προηγούμενο έτος και σε ποσοστό 40% για όσους
έχουν συμμετάσχει στην εξεταστική διαδικασία δύο (2) έτη πριν από το
έτος υποβολής νέου μηχανογραφικού χωρίς νέα εξέταση.<br />
<b>Δ.</b> Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων καθώς και των συναρμόδιων Υπουργών, όπου απαιτείται, καθορίζονται:<br />
α) ειδικότερα ποσοστά επί του αριθμού των εισακτέων, ανά κατηγορία, και<br />
β) κάθε λεπτομέρεια που είναι αναγκαία για την εφαρμογή των διατάξεων της παρούσας παραγράφου».<br />
<b>Ε. </b>Η ισχύς της συγεκριμένης διάταξης άρχεται από το σχολικό έτος 2016-2017.</div>
</div>
</div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-56005247928156637262016-10-07T12:56:00.000+03:002016-10-07T12:56:06.860+03:00ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΜΕ 13 ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΣΟ ΟΡΟ ΒΑΘΜΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΑΓΟΝΤΑΙ ΤΗΝ ΤΑΞΗ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong><em>Πηγή esos.gr </em></strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong><em>Με Γενικό Μέσο Ορο βαθμών ετήσιας επίδοσης
τουλάχιστον δεκατρία (13), οι μαθητές του Γυμνασίου θα προάγονται από
τάξη σε τάξη , με νέα τροποποιητική εγκύκλιο που εξέδωσε σήμερα το
υπουργείο Παιδείας (σ.σ. Το σχετικό Προεδρικό Διάταγμα δεν έχει εκδοθεί
ακόμη-θα αποσταλεί στο Συμβούλιο της Επικρατείας προς επεξεργασία
σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος.).</em></strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/allagew_gymnasio2.pdf" target="_blank"><u>Πατήστε εδώ για να ανοίξετε τη νέα τροποποιητική εγκύκλιο</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/enimerosi_gia_pd_gymnasioy8_9_2016-2.pdf" target="_blank"><u>Πατήστε εδώ για να ανοίξετε την εγκύκλιο που είχε εκδοθεί στις 8 Σεπτεμβρίου</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><u></u></span></span><br />
<a name='more'></a><span style="font-size: small;"><u> </u></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ειδικότερα σχετικά με την προαγωγή των μαθητών η <strong>νέα τροποποιητική εγκύκλιος</strong> ορίζει τα εξής:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>1</strong>. Στα μαθήματα της πρώτης ομάδας (Ομάδα Α ́)
βαθμός ετήσιας επίδοσης των μαθητών είναι το ένα τρίτο του
αθροίσματος των βαθμών του πρώτου τετραμήνου, του δεύτερου
τετραμήνου και της γραπτής ανακεφαλαιωτικής εξέτασης.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>2. </strong>Στα μαθήματα της δεύτερης ομάδας (Ομάδα Β ́)
και της τρίτης ομάδας (Ομάδα Γ ́) βαθμός ετήσιας επίδοσης των
μαθητών είναι ο μέσος όρος των βαθμών του πρώτου τετραμήνου και
του δεύτερου τετραμήνου.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>3.</strong> Αν σε ένα μάθημα για κάποιο λόγο λείπει ο
βαθμός του ενός από τα δύο τετράμηνα, ως βαθμός επίδοσης για
αυτό το τετράμηνο θεωρείται ο βαθμός του άλλου τετραμήνου. Σε
περίπτωση που για οποιονδήποτε λόγο δεν κατατεθεί βαθμολογία ενός
μαθήματος σε κανένα τετράμηνο και εφόσον η φοίτηση του μαθητή
κριθεί επαρκής, ο Διευθυντής του σχολείου συγκροτεί διμελή
επιτροπή εκπαιδευτικών του σχολείου που έχουν σε πρώτη ή σε
δεύτερη ανάθεση το εξεταζόμενο μάθημα, η οποία διενεργεί ειδική
προφορική εξέταση στην ύλη του Β ́ τετραμήνου το αργότερο την
επομένη ημέρα από τη λήξη των μαθημάτων του Β ́ τετραμήνου. Η
βαθμολογία αυτής της εξέτασης αποτελεί τον βαθμό επίδοσης για
κάθε τετράμηνο.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>4.</strong> α. Ο μαθητής κρίνεται άξιος προαγωγής ή απόλυσης,</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">i) όταν έχει σε κάθε μάθημα βαθμό ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δέκα (10) ή</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">ii) όταν έχει γενικό μέσο όρο βαθμών ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δεκατρία (13).</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>β. </strong>Αν δεν πληρούνται οι παραπάνω προϋποθέσεις προαγωγής ή απόλυσης, ο μαθητής παραπέμπεται σε<br />
επαναληπτική εξέταση στα μαθήματα στα οποία ο βαθμός ετήσιας επίδοσης είναι μικρότερος από δέκα (10).</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Για τους παραπεμπόμενους μαθητές αμέσως μετά το τέλος της
πρώτης εξεταστικής περιόδου καταρτίζεται με ευθύνη του Διευθυντή
του Σχολείου και υλοποιείται από τους εκπαιδευτικούς πρόγραμμα
υποστηρικτικής διδασκαλίας για κάθε μάθημα των Ομάδων Α ́ και Β ́
στο οποίο έχει παραπεμφθεί μαθητής. Συγκεκριμένα για κάθε μάθημα
προσφέρεται πρόγραμμα διάρκειας πέντε έως δέκα (5-10) διδακτικών
ωρών, ανάλογα με τις ανάγκες των μαθητών. Η υλοποίησή του
ανατίθεται σε εκπαιδευτικούς του σχολείου από τον σύλλογο
διδασκόντων. Στο τρίτο δεκαήμερο του Ιουνίου διεξάγονται οι
επαναληπτικές εξετάσεις για τους παραπάνω μαθητές (δεύτερη
εξεταστική περίοδος).</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>γ</strong>. Για τα μαθήματα της πρώτης ομάδας (Ομάδα Α ́)
οι επαναληπτικές εξετάσεις είναι προφορικές και γραπτές. Ο
Διευθυντής του σχολείου συγκροτεί διμελή επιτροπή εκπαιδευτικών
του σχολείου που έχουν σε πρώτη ή σε δεύτερη ανάθεση το
εξεταζόμενο μάθημα, η οποία διενεργεί τις προφορικές και γραπτές
εξετάσεις. Η προφορική εξέταση προηγείται της γραπτής.<br />
Για τα μαθήματα της δεύτερης και της τρίτης ομάδας οι επαναληπτικές
εξετάσεις είναι προφορικές. Ο Διευθυντής του σχολείου συγκροτεί
διμελή επιτροπή εκπαιδευτικών του σχολείου που έχουν σε πρώτη ή
σε δεύτερη ανάθεση το εξεταζόμενο μάθημα, η οποία διενεργεί τις
εξετάσεις.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>δ. </strong>Αν και μετά τις επαναληπτικές εξετάσεις
μαθητής της Α ́ και Β ́ τάξης δεν κριθεί άξιος προαγωγής σύμφωνα
την περ. α αυτής της παραγράφου, τότε επαναλαμβάνει την τάξη.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>ε. </strong>Αν και μετά τις επαναληπτικές εξετάσεις
μαθητής της Γ ́ τάξης δεν κριθεί άξιος απόλυσης σύμφωνα με την
περ. α αυτής της παραγράφου, τότε δύναται να προσέλθει σε
επαναληπτικές εξετάσεις πριν από την έναρξη των μαθημάτων τον
Σεπτέμβριο (τρίτη εξεταστική περίοδος), στα μαθήματα στα οποία ο
βαθμός ετήσιας επίδοσης είναι μικρότερος από δέκα (10) καθώς και
σε εξετάσεις επόμενου/νων σχολικού/κών έτους/ετών τον Ιούνιο
(πρώτη και δεύτερη εξεταστική περίοδος) και τον Σεπτέμβριο (τρίτη
εξεταστική περίοδος), στην ύλη στην οποία εξετάζονται κατά το
έτος της εξέτασης και οι μαθητές της Γ ́ τάξης.<br />
Οι επαναληπτικές εξετάσεις του Σεπτεμβρίου διεξάγονται με τον τρόπο
και τη διαδικασία των επαναληπτικών εξετάσεων του Ιουνίου.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>5.</strong> Στην περίπτωση που εξάγεται για μαθητή
απορριπτικό αποτέλεσμα σε κλάδο μαθήματος και ο συνολικός βαθμός
στο μάθημα ως μέσος όρος των βαθμών των κλάδων είναι επίσης
απορριπτικός, ο μαθητής αυτός παραπέμπεται μόνο στον κλάδο του
μαθήματος στον οποίον υστέρησε.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>6.</strong> Οι μαθητές με αναπηρία και ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίοι εξετάζονται με βάση τις διατάξεις
της με αρ. πρ. 28722/Γ2/12-3-2010 Υ.Α. (Β ́ 276), προάγονται ή
απολύονται, σύμφωνα με τις διατάξεις της ως άνω παρ. 4 εδαφίου α
(ii) με μείωση του προβλεπόμενου μέσου όρου βαθμών ετήσιας
επίδοσης σε "τουλάχιστον δώδεκα (12)”.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Η ΠΡΩΤΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Η πρώτη εγκύκλιος που είχε εκδοθεί στις 8 Σεπτεμβρίου όριζε ότι όταν
έχει βαθμό ετήσιας επίδοσης σε καθένα από τα μαθήματα της πρώτης ομάδας
(Ομάδα Α ́) τουλάχιστον οκτώ (08), και έχει συνολικό μέσο όρο βαθμών
ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δώδεκα (12)</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Ειδικότερα προέβλεπε τα εξής:</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Βαθμός ετήσιας επίδοσης</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">1. Στα μαθήματα της πρώτης ομάδας (Ομάδα Α ́) βαθμός ετήσιας επίδοσης
των μαθητών είναι το ένα τρίτο του αθροίσματος των βαθμών του πρώτου
τετραμήνου, του δεύτερου τετραμήνου και της γραπτής ανακεφαλαιωτικής
εξέτασης.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">2. Στα μαθήματα της δεύτερης ομάδας (Ομάδα Β ́) και της τρίτης ομάδας
(Ομάδα Γ ́) βαθμός ετήσιας επίδοσης των μαθητών είναι ο μέσος όρος των
βαθμών του πρώτου τετραμήνου και του δεύτερου τετραμήνου.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">3. Αν σε ένα μάθημα για κάποιο λόγο λείπει ο βαθμός του ενός από τα
δύο τετράμηνα, ως βαθμός επίδοσης για αυτό το τετράμηνο θεωρείται ο
βαθμός του άλλου τετραμήνου. Σε περίπτωση που για οποιονδήποτε λόγο δεν
κατατεθεί βαθμολογία ενός μαθήματος σε κανένα τετράμηνο και εφόσον η
φοίτηση του μαθητή κριθεί επαρκής, ο Διευθυντής του σχολείου συγκροτεί
διμελή επιτροπή εκπαιδευτικών του (esos) σχολείου που έχουν σε πρώτη ή
σε δεύτερη ανάθεση το εξεταζόμενο μάθημα, η οποία διενεργεί ειδική
προφορική εξέταση στην ύλη του Β ́ τετραμήνου το αργότερο την επομένη
ημέρα από τη λήξη των μαθημάτων του Β ́ τετραμήνου. Η βαθμολογία αυτής
της εξέτασης αποτελεί τον βαθμό επίδοσης για κάθε τετράμηνο.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">4. α. Ο μαθητής κρίνεται άξιος προαγωγής ή απόλυσης,</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">i) όταν έχει σε κάθε μάθημα βαθμό ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δέκα (10),</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">ii) όταν έχει βαθμό ετήσιας επίδοσης σε καθένα από τα μαθήματα της
πρώτης ομάδας (Ομάδα Α ́) τουλάχιστον οκτώ (08), και έχει συνολικό μέσο
όρο βαθμών ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δώδεκα (12).</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">β. Αν δεν πληρούνται οι παραπάνω προϋποθέσεις προαγωγής ή απόλυσης, ο
μαθητής παραπέμπεται σε επαναληπτική εξέταση στα μαθήματα στα οποία ο
βαθμός ετήσιας επίδοσης είναι μικρότερος από δέκα (10). Για τους
παραπεμπόμενους μαθητές υλοποιείται από το σχολείο πρόγραμμα
υποστηρικτικής διδασκαλίας πέντε έως δέκα (5-10) διδακτικών ωρών,
ανάλογα με τις ανάγκες των μαθητών. Η υλοποίησή του ανατίθεται σε
εκπαιδευτικούς του σχολείου από τον σύλλογο διδασκόντων.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Αν και μετά τις επαναληπτικές εξετάσεις μαθητής της Α ́ και Β ́ τάξης δεν κριθεί άξιος προαγωγής, τότε επαναλαμβάνει την τάξη.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Αν και μετά τις επαναληπτικές εξετάσεις μαθητής της Γ ́ τάξης δεν
κριθεί άξιος απόλυσης, τότε δύναται να προσέλθει σε επαναληπτικές
εξετάσεις πριν από την έναρξη των μαθημάτων τον Σεπτέμβριο, στα μαθήματα
στα οποία ο βαθμός ετήσιας επίδοσης είναι μικρότερος από δέκα (10)
καθώς και σε εξετάσεις επόμενου σχολικού έτους. Οι εξετάσεις του
Σεπτεμβρίου διεξάγονται με τον τρόπο και τη διαδικασία των επαναληπτικών
εξετάσεων του Ιουνίου.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">5. Στην περίπτωση που εξάγεται για μαθητή απορριπτικό αποτέλεσμα σε
κλάδο μαθήματος και ο συνολικός βαθμός στο μάθημα ως μέσος όρος των
βαθμών των κλάδων είναι επίσης απορριπτικός, ο μαθητής αυτός
παραπέμπεται μόνο στον κλάδο του μαθήματος στον οποίον υστέρησε.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">6. Οι μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι
οποίοι εξετάζονται με βάση τις διατάξεις της με αρ. πρ.
28722/Γ2/12-3-2010 Υ.Α. (Β ́ 276), προάγονται ή απολύονται, σύμφωνα με
τις διατάξεις της παρ. 4 εδαφίου α (ii) της ενότητας με τίτλο «Βαθμός
ετήσιας επίδοσης» της παρούσας εγκυκλίου με μείωση του προβλεπόμενου
μέσου όρου βαθμών ετήσιας επίδοσης σε "τουλάχιστον έντεκα (11)".</span></span></div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-41904774735257681972016-09-12T18:59:00.001+03:002016-09-12T18:59:14.177+03:00ΥΛΗ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong><em>Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης η εξεταστέα
ύλη για το έτος 2017 για τα μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά
για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Γ' τάξης
Γενικού Λυκείου.</em></strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/yp.ap_.yli_.panel_.2017-1.pdf" target="_blank"><u>ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΟ ΦΕΚ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ</u></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ειδικότερα η απόφαση του υπουργού Παιδείας καθορίζει την εξεταστέα
ύλη για το έτος 2017 για τα μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά για την
εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Γ' τάξης Γενικού Λυκεί</span>ου. </span></div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-59784991752074761362016-09-09T12:58:00.000+03:002016-09-09T12:58:03.044+03:00ΤΟ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ (ΠΕΡΙΕΧΕΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ , ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ....)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Πηγή esos.gr<br />
<br />
<div class="panel-pane pane-entity-field pane-node-body">
<div class="field field-name-body">
<strong><em> Δημοσιεύουμς το Σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος, για
τις αλλαγές στο Γυμνάσιο, όπως ο υπ. Παιδείας Ν. Φίλης, θα το στείλε,
εντός των ημερών στο Συμβούλιο της Επικρατείας, προς επεξεργασίας και
την έκδοση της απαιτούμενης Γνωμοδότησης </em></strong><br />
Ειδικότερα το Σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος ορίζει - μεταξύ άλλων - τα εξής:<br />
Σχολικό και διδακτικό έτος<br />
1. Το σχολικό έτος για τα Γυμνάσια αρχίζει την 1η Σεπτεμβρίου και λήγει την 31η Αυγούστου του επόμενου έτους.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSOcslpheEzHOG_mCfFGW4DLvMLNRiPXPBjLO6YeK6c4tde0ha4oM08oJmc" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSOcslpheEzHOG_mCfFGW4DLvMLNRiPXPBjLO6YeK6c4tde0ha4oM08oJmc" /></a></div>
2. Το διδακτικό έτος στο Γυμνάσιο αρχίζει την 1η Σεπτεμβρίου και λήγει την 30η Ιουνίου του επόμενου έτους.<br />
3. Κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους διεξάγεται η διδασκαλία των μαθημάτων και γίνονται οι κάθε είδους εξετάσεις.<br />
4. Η διδασκαλία των μαθημάτων διεξάγεται σε δύο διδακτικές
περιόδους που ονομάζονται τετράμηνα. Η πρώτη περίοδος (1ο
τετράμηνο) διαρκεί από 11 Σεπτεμβρίου έως 20 Ιανουαρίου και η
δεύτερη περίοδος (2ο τετράμηνο) από 21 Ιανουαρίου έως 31 Μαΐου.<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<strong>Μαθήματα που διδάσκονται στο Γυμνάσιο</strong><br />
1. Τα μαθήματα που διδάσκονται στο Γυμνάσιο κατατάσσονται σε τρεις ομάδες.<br />
Η πρώτη ομάδα (Ομάδα Α') περιλαμβάνει τα εξής μαθήματα:<br />
1) Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (Γλωσσική Διδασκαλία και Νεοελληνική Λογοτεχνία),<br />
2) Μαθηματικά,<br />
3) Φυσική,<br />
4) Ιστορία.<br />
Η δεύτερη ομάδα (Ομάδα Β ́) περιλαμβάνει τα εξής μαθήματα:<br />
1) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (Αρχαία Ελληνική Γλώσσα, Αρχαία Ελληνικά Κείμενα από Μετάφραση),<br />
2) Χημεία,<br />
3) Βιολογία,<br />
4) Γεωλογία- Γεωγραφία,<br />
5) Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, 6)Θρησκευτικά,<br />
7) Αγγλικά,<br />
8) Δεύτερη ξένη γλώσσα και<br />
9) Οικιακή Οικονομία.<br />
Η τρίτη ομάδα (Ομάδα Γ ́) περιλαμβάνει τα εξής μαθήματα: 1)
Τεχνολογία - Πληροφορική, 2) Μουσική – Καλλιτεχνικά 3) Φυσική
Αγωγή.<br />
2. Το ωρολόγιο πρόγραμμα ορίζει ποια μαθήματα από τα παραπάνω περιλαμβάνονται σε κάθε τάξη του Γυμνασίου.<br />
<strong>Διαδικασία αξιολόγησης</strong><br />
1. Η διαδικασία αξιολόγησης της επίδοσης του μαθητή ορίζεται ως εξής:<br />
Α. Για την αξιολόγηση της επίδοσης του μαθητή κατά τη διάρκεια των τετραμήνων συνεκτιμώνται τα παρακάτω κριτήρια:<br />
α) η συνολική συμμετοχή του μαθητή στη μαθησιακή διδασκαλία (τα
ερωτήματα που θέτει, οι απαντήσεις που δίνει, η συμβολή του στη
μελέτη ενός θέματος μέσα στην τάξη, η συνεργασία του με
συμμαθητές, η επιμέλεια στην εκτέλεση των εργασιών που του
ανατίθενται), από την οποία ο εκπαιδευτικός σχηματίζει εικόνα για
τις γνώσεις, την κατανόηση εννοιών και φαινομένων, τις δεξιότητες
επίλυσης προβλήματος, τις επικοινωνιακές δεξιότητες , την κριτική
σκέψη, τη δημιουργικότητα κτλ.,<br />
β) οι εργασίες που εκτελεί ο μαθητής στο πλαίσιο της καθημερινής
μαθησιακής διαδικασίας στο σχολείο ή στο σπίτι, ατομικά ή
ομαδικά,<br />
γ) οι συνθετικές δημιουργικές εργασίες, ατομικές ή ομαδικές, οι διαθεματικές εργασίες<br />
δ) οι ωριαίες γραπτές δοκιμασίες,<br />
ε) οι ολιγόλεπτες γραπτές δοκιμασίες (τεστ).<br />
Β. Όσον αφορά τις ωριαίες γραπτές δοκιμασίες αυτές είναι:<br />
α) προειδοποιημένες, αν έπονται μιας ανακεφαλαίωσης και καλύπτουν
ευρύτερη διδακτική ενότητα για την οποία έχουν διατεθεί μέχρι
τέσσερις (4) διδακτικές ώρες.<br />
β) μη προειδοποιημένες, αν καλύπτουν την ύλη που διδάχθηκε στο αμέσως προηγούμενο μάθημα.<br />
Γ. Στα μαθήματα της Ομάδας Α ́ διενεργείται μόνο μια ωριαία
γραπτή δοκιμασία κατά τη διάρκεια του πρώτου τετραμήνου. Στα
μαθήματα της Ομάδας Β ́ διενεργείται μία ωριαία γραπτή δοκιμασία
κατά τη διάρκεια του πρώτου τετραμήνου και μία κατά τη διάρκεια
του δεύτερου τετραμήνου. Κατά το δεύτερο τετράμηνο ο διδάσκων
μάθημα της δεύτερης (esos) ομάδας δύναται να επιλέξει, αντί της
διεξαγωγής ωριαίας γραπτής δοκιμασίας σε κάποιο τμήμα ή κάποια
τμήματα, την ανάθεση μιας συνθετικής δημιουργικής εργασίας μικρής
έκτασης στους μαθητές του τμήματος ή των τμημάτων. Στα μαθήματα
της τρίτης ομάδας δεν διενεργείται καμιά ωριαία γραπτή δοκιμασία.<br />
Δ. Οι ωριαίες γραπτές δοκιμασίες πραγματοποιούνται με τον παρακάτω περιορισμό:<br />
Κάθε τμήμα μπορεί να εξετάζεται με ωριαία γραπτή δοκιμασία μόνο
σε ένα (1) μάθημα την ημέρα και μέχρι σε τρία (3) το πολύ
μαθήματα την εβδομάδα. Για τον σωστό προγραμματισμό αυτών των
γραπτών δοκιμασιών, οι εκπαιδευτικοί καταγράφουν έγκαιρα, σε
ειδικό τετράδιο, την ημέρα που προτίθενται να διενεργήσουν ωριαία
γραπτή δοκιμασία σε κάποιο τμήμα, για να ενημερώσουν τους
συναδέλφους τους.<br />
Ε. Οι ολιγόλεπτες γραπτές δοκιμασίες πραγματοποιούνται με τους εξής περιορισμούς:<br />
α) δεν υπερβαίνουν τις τρεις (3) ανά μάθημα για κάθε τετράμηνο,<br />
β) διαρκούν το πολύ δέκα (10) λεπτά,<br />
γ) τα ερωτήματα αναφέρονται στο αμέσως προηγούμενο μάθημα και
έχουν ελεγχθεί ότι είναι δυνατόν να απαντηθούν εντός του
διαθέσιμου χρόνου.<br />
<strong>Ενημέρωση γονέων και κηδεμόνων - Κοινοποίηση της βαθμολογίας τετραμήνου</strong><br />
1. Με ευθύνη του Διευθυντή και με απόφαση του Συλλόγου των
διδασκόντων κατά τη διάρκεια του πρώτου μήνα των μαθημάτων
οργανώνεται μία (1) συνάντηση κηδεμόνων, με σκοπό ο Διευθυντής να
τους ενημερώσει για τη λειτουργία της σχολικής μονάδας και κάθε
εκπαιδευτικός να τους ενημερώσει για το περιεχόμενο, τους στόχους,
τον τρόπο εργασίας και τη διαδικασία της αξιολόγησης όσον αφορά τα
γνωστικά του αντικείμενα.<br />
2. Ο Σύλλογος διδασκόντων είναι δυνατό να καλέσει για ενημέρωση
τους κηδεμόνες όλων ή ορισμένων τμημάτων, όποτε κρίνει αναγκαίο
κατά τη διάρκεια κάθε τετραμήνου. Επίσης, εάν ο εκπαιδευτικός το
κρίνει αναγκαίο, μπορεί, αφού ενημερώσει τον διευθυντή, να
καλέσει σε συνάντηση κηδεμόνα.<br />
3. Κατόπιν συνεννόησης Διευθυντή και Συλλόγου διδασκόντων,
ορίζεται πρόγραμμα ενημέρωσης των κηδεμόνων, σύμφωνα με το οποίο
κάθε διδάσκων έχει την υποχρέωση μία (1) τουλάχιστον ημέρα την
εβδομάδα να δέχεται σε μία (1) τουλάχιστον διδακτική ώρα κατά την
οποία δεν έχει μάθημα τους κηδεμόνες των μαθητών. Tο πρόγραμμα
καταρτίζεται με ευθύνη του διευθυντή, ανακοινώνεται (esos) στην
αρχή του διδακτικού έτους και κοινοποιείται γραπτώς στους
κηδεμόνες μέσω των μαθητών. Ο διευθυντής του σχολείου σε
συνεργασία με τον σύλλογο διδασκόντων, προκειμένου να διασφαλίσει
την αποδοτικότερη συνεργασία με τους κηδεμόνες των μαθητών,
φροντίζει να διαμορφώνει το ωρολόγιο πρόγραμμα κατά τέτοιο τρόπο,
ώστε η ενημέρωση των γονέων από το σύνολο των διδασκόντων να
γίνεται σε μία ημέρα ή, αν αυτό δεν είναι εφικτό, σε δύο ημέρες
της εβδομάδας.<br />
4. Οι κηδεμόνες των μαθητών δικαιούνται να ενημερώνονται από
τους διδάσκοντες, κατά τις ημέρες που έχουν ορισθεί στο πρόγραμμα
ενημέρωσης κηδεμόνων, για την επίδοση, την επιμέλεια, τη φοίτηση
και τη συμπεριφορά των παιδιών τους. Οι διδάσκοντες επιδεικνύουν τα
γραπτά των μαθητών στους κηδεμόνες, εφόσον αυτό τους ζητηθεί.
Παράλληλα οι γονείς έχουν τη δυνατότητα να ενημερώσουν τους
εκπαιδευτικούς για θέματα που πιθανώς επηρεάζουν την επίδοση ή την
εν γένει συμπεριφορά των παιδιών τους.<br />
5. Στο τέλος κάθε τετραμήνου και μετά την κατάθεση και
καταχώριση της βαθμολογίας, καλούνται οι κηδεμόνες των μαθητών για
ενημέρωση αναφορικά με την επίδοση, την επιμέλεια, τη φοίτηση και
τη συμπεριφορά των παιδιών τους και τους επιδίδεται ο ατομικός
έλεγχος προόδου του μαθητή.<br />
<strong>Γραπτές ανακεφαλαιωτικές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις</strong><br />
1. Από την 1η μέχρι την 30η Ιουνίου η σχολική μονάδα ολοκληρώνει τις εξής διαδικασίες<br />
α) την πρώτη εξεταστική περίοδο στην οποία διεξάγονται οι
γραπτές ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις στα μαθήματα της Ομάδας Α ́<br />
β) το πρόγραμμα υποστηρικτικής διδασκαλίας για τους μαθητές που
δεν πληρούν τις προϋποθέσεις προαγωγής ή απόλυσης και
παραπέμπονται σε επαναληπτική εξέταση<br />
γ) τη δεύτερη εξεταστική περίοδο στην οποία διεξάγονται
επαναληπτικές εξετάσεις σε όσα μαθήματα έχουν παραπεμφθεί
μαθητές.<br />
2. Το πρόγραμμα των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων των
μαθημάτων ορίζεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων και ανακοινώνεται
από τον Διευθυντή του Γυμνασίου στους μαθητές, τρεις (3)
τουλάχιστον ημέρες πριν από τη λήξη των μαθημάτων.<br />
3. Ως εξεταστέα ύλη ορίζονται τα δύο τρίτα (2/3) της
διδαχθείσας. Σε κάθε περίπτωση η εξεταστέα ύλη δεν μπορεί να
είναι λιγότερη από το μισό της διδακτέας. Η επιλογή και ο ακριβής
προσδιορισμός της εξεταστέας ύλης για κάθε μάθημα γίνεται από
τον διδάσκοντα και σε περίπτωση που το μάθημα διδάσκεται από
περισσότερους του ενός καθηγητές γίνεται μετά από συνεργασία
μεταξύ τους. Η εξεταστέα ύλη κατατίθεται και εγκρίνεται από τον
Διευθυντή και γνωστοποιείται στους μαθητές πέντε (5) εργάσιμες
ημέρες πριν από τη λήξη των μαθημάτων. Η εξεταστέα ύλη
καταγράφεται στο βιβλίο της διδασκόμενης ύλης και υπογράφεται από
τον εισηγητή καθηγητή.<br />
4. Οι γραπτές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις
διενεργούνται με την ευθύνη του Διευθυντή και του Συλλόγου
διδασκόντων σε κάθε Γυμνάσιο.<br />
5. Τα θέματα ορίζονται την ημέρα εξέτασης κάθε μαθήματος από
τους διδάσκοντες το αντίστοιχο μάθημα κατά τη διάρκεια του
σχολικού έτους και είναι κοινά για όλα τα τμήματα της τάξης.<br />
6. Κατ’ εξαίρεση είναι δυνατόν να δοθούν διαφορετικά θέματα,
εάν συντρέχει αποχρών λόγος, ο οποίος αναγράφεται σε σημείωση στο
έγγραφο που περιέχει τα θέματα και παράλληλα συντάσσεται και
σχετική πράξη στο βιβλίο πράξεων του Διευθυντή του σχολείου.<br />
7. Εάν δεν είναι δυνατόν να οριστούν θέματα από τον διδάσκοντα
το αντίστοιχο μάθημα κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, λόγω
σοβαρών προβλημάτων υγείας ή σοβαρού κωλύματος που συνιστά
ανωτέρα βία, τα θέματα ορίζονται από άλλον εκπαιδευτικό της
ίδιας ειδικότητας ή, εάν δεν υπάρχει, από εκπαιδευτικό που έχει
σε ανάθεση το αντίστοιχο μάθημα, ο οποίος ορίζεται από τον
Διευθυντή του σχολείου. Εάν δεν υπηρετεί στη σχολική μονάδα
εκπαιδευτικός ο οποίος έχει σε ανάθεση το αντίστοιχο μάθημα, τότε
ορίζεται για τον σκοπό αυτό από τον αρμόδιο Διευθυντή Δ.Ε. άλλος
εκπαιδευτικός.<br />
8. Tα θέματα διανέμονται φωτοτυπημένα στους μαθητές ή
υπαγορεύονται ή γράφονται στον πίνακα σε ειδικές περιπτώσεις,
κατά την κρίση του Διευθυντή του σχολείου.<br />
9. Οι απαντήσεις των θεμάτων γράφονται από τους μαθητές σε
φύλλο χαρτιού (κόλλα αναφοράς) που φέρει τη σφραγίδα του
Σχολείου, την υπογραφή του Διευθυντή και ειδική εκτύπωση για την
αναγραφή των προκαταρκτικών στοιχείων και της βαθμολογίας του
γραπτού δοκιμίου.<br />
10. Οι εξετάσεις διενεργούνται ενώπιον ενός (1) τουλάχιστον
καθηγητή επιτηρητή σε κάθε αίθουσα, ο οποίος μετά τη λήξη της
εξέτασης παραλαμβάνει τα γραπτά δοκίμια των μαθητών, τα υπογράφει
και τα παραδίδει με υπογραφή μέσα σε φάκελο στον αρμόδιο για τη
βαθμολόγησή τους καθηγητή.<br />
<strong>Βαθμός ετήσιας επίδοσης</strong><br />
1. Στα μαθήματα της πρώτης ομάδας (Ομάδα Α ́) βαθμός ετήσιας
επίδοσης των μαθητών είναι το ένα τρίτο του αθροίσματος των
βαθμών του πρώτου τετραμήνου, του δεύτερου τετραμήνου και της
γραπτής ανακεφαλαιωτικής εξέτασης.<br />
2. Στα μαθήματα της δεύτερης ομάδας (Ομάδα Β ́) και της τρίτης
ομάδας (Ομάδα Γ ́) βαθμός ετήσιας επίδοσης των μαθητών είναι ο
μέσος όρος των βαθμών του πρώτου τετραμήνου και του δεύτερου
τετραμήνου.<br />
3. Αν σε ένα μάθημα για κάποιο λόγο λείπει ο βαθμός του ενός
από τα δύο τετράμηνα, ως βαθμός επίδοσης για αυτό το τετράμηνο
θεωρείται ο βαθμός του άλλου τετραμήνου. Σε περίπτωση που για
οποιονδήποτε λόγο δεν κατατεθεί βαθμολογία ενός μαθήματος σε
κανένα τετράμηνο και εφόσον η φοίτηση του μαθητή κριθεί επαρκής, ο
Διευθυντής του σχολείου συγκροτεί διμελή επιτροπή εκπαιδευτικών
του (esos) σχολείου που έχουν σε πρώτη ή σε δεύτερη ανάθεση το
εξεταζόμενο μάθημα, η οποία διενεργεί ειδική προφορική εξέταση
στην ύλη του Β ́ τετραμήνου το αργότερο την επομένη ημέρα από τη
λήξη των μαθημάτων του Β ́ τετραμήνου. Η βαθμολογία αυτής της
εξέτασης αποτελεί τον βαθμό επίδοσης για κάθε τετράμηνο.<br />
4. α. Ο μαθητής κρίνεται άξιος προαγωγής ή απόλυσης,<br />
i) όταν έχει σε κάθε μάθημα βαθμό ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δέκα (10),<br />
ii) όταν έχει βαθμό ετήσιας επίδοσης σε καθένα από τα
μαθήματα της πρώτης ομάδας (Ομάδα Α ́) τουλάχιστον οκτώ (08), και
έχει συνολικό μέσο όρο βαθμών ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον
δώδεκα (12).<br />
β. Αν δεν πληρούνται οι παραπάνω προϋποθέσεις προαγωγής ή
απόλυσης, ο μαθητής παραπέμπεται σε επαναληπτική εξέταση στα
μαθήματα στα οποία ο βαθμός ετήσιας επίδοσης είναι μικρότερος
από δέκα (10). Για τους παραπεμπόμενους μαθητές υλοποιείται από το
σχολείο πρόγραμμα υποστηρικτικής διδασκαλίας πέντε έως δέκα
(5-10) διδακτικών ωρών, ανάλογα με τις ανάγκες των μαθητών. Η
υλοποίησή του ανατίθεται σε εκπαιδευτικούς του σχολείου από τον
σύλλογο διδασκόντων.<br />
Αν και μετά τις επαναληπτικές εξετάσεις μαθητής της Α ́ και Β ́
τάξης δεν κριθεί άξιος προαγωγής, τότε επαναλαμβάνει την τάξη.<br />
Αν και μετά τις επαναληπτικές εξετάσεις μαθητής της Γ ́ τάξης
δεν κριθεί άξιος απόλυσης, τότε δύναται να προσέλθει σε
επαναληπτικές εξετάσεις πριν από την έναρξη των μαθημάτων τον
Σεπτέμβριο, στα μαθήματα στα οποία ο βαθμός ετήσιας επίδοσης
είναι μικρότερος από δέκα (10) καθώς και σε εξετάσεις επόμενου
σχολικού έτους. Οι εξετάσεις του Σεπτεμβρίου διεξάγονται με τον
τρόπο και τη διαδικασία των επαναληπτικών εξετάσεων του Ιουνίου.<br />
5. Στην περίπτωση που εξάγεται για μαθητή απορριπτικό αποτέλεσμα
σε κλάδο μαθήματος και ο συνολικός βαθμός στο μάθημα ως μέσος
όρος των βαθμών των κλάδων είναι επίσης απορριπτικός, ο μαθητής
αυτός παραπέμπεται μόνο στον κλάδο του μαθήματος στον οποίον
υστέρησε.<br />
6. Οι μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι
οποίοι εξετάζονται με βάση τις διατάξεις της με αρ. πρ.
28722/Γ2/12-3-2010 Υ.Α. (Β ́ 276), προάγονται ή απολύονται, σύμφωνα
με τις διατάξεις της παρ. 4 εδαφίου α (ii) της ενότητας με τίτλο
«Βαθμός ετήσιας επίδοσης» της παρούσας εγκυκλίου με μείωση του
προβλεπόμενου μέσου όρου βαθμών ετήσιας επίδοσης σε "τουλάχιστον
έντεκα (11)".<br />
<strong>Αξιολόγηση μαθητών που προέρχονται από ξένα σχολεία</strong><br />
1. Οι μαθητές που φοίτησαν επί δύο τουλάχιστον πλήρη και
συνεχή διδακτικά έτη σε ξένα σχολεία που λειτουργούν στο
εξωτερικό κατά το πρώτο έτος φοίτησής τους σε Ελληνικό Γυμνάσιο:<br />
α. δεν βαθμολογούνται στα μαθήματα «Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία» και «Νέα Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία»,<br />
β. εξετάζονται προφορικά στα μαθήματα «Μαθηματικά», «Φυσική» και
«Ιστορία» τόσο κατά τη διάρκεια των τετραμήνων όσο κατά τις
προαγωγικές ή απολυτήριες εξετάσεις και<br />
γ. εξετάζονται προφορικά στα υπόλοιπα μαθήματα κατά τη διάρκεια των τετραμήνων.<br />
Οι ανωτέρω μαθητές προάγονται ή απολύονται, όταν έχουν
επιτύχει σε κάθε μάθημα βαθμό ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον οκτώ
(8). Σε όσα μαθήματα δεν έχουν επιτύχει τον απαιτούμενο βαθμό
παραπέμπονται σε προφορικές επαναληπτικές εξετάσεις το τελευταίο
δεκαήμερο του Ιουνίου.<br />
Οι μαθητές αυτοί κατά το δεύτερο έτος της φοίτησής τους σε Ελληνικό Γυμνάσιο εξετάζονται:<br />
α. προφορικά στο μάθημα «Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία» κατά τη διάρκεια των τετραμήνων<br />
με βαθμολογική βάση το οχτώ (8),<br />
β. προφορικά στο μάθημα «Νέα Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία»
τόσο κατά τη διάρκεια των τετραμήνων όσο και κατά τις προαγωγικές
ή απολυτήριες εξετάσεις με βαθμολογική βάση το οχτώ (8),<br />
γ. γραπτά στα μαθήματα «Μαθηματικά», «Φυσική» και «Ιστορία»
τόσο κατά τη διάρκεια των τετραμήνων όσο και κατά τις προαγωγικές
ή απολυτήριες εξετάσεις με βαθμολογική βάση το δέκα (10)<br />
δ. προφορικά στα υπόλοιπα μαθήματα κατά τη διάρκεια των τετραμήνων με βαθμολογική βάση το δέκα (10)<br />
Οι ανωτέρω μαθητές προάγονται ή απολύονται όταν έχουν
επιτύχει στα μαθήματα «Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία» και
«Νέα Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία» βαθμό ετήσιας επίδοσης
τουλάχιστον οχτώ (8) και σε καθένα από τα υπόλοιπα μαθήματα βαθμό
ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δέκα (10). Σε όσα μαθήματα δεν
έχουν επιτύχει τον απαιτούμενο βαθμό παραπέμπονται σε
επαναληπτικές εξετάσεις το τελευταίο δεκαήμερο του Ιουνίου.<br />
Οι μαθητές αυτοί μετά το δεύτερο έτος της φοίτησής τους στο
Ελληνικό Γυμνάσιο βαθμολογούνται και προάγονται, όπως προβλέπεται
από τις διατάξεις του παρόντος διατάγματος για τους μαθητές της
ημεδαπής.<br />
2. Οι μαθητές που φοίτησαν για ένα τουλάχιστον πλήρες διδακτικό
έτος σε ξένα σχολεία που λειτουργούν στο εξωτερικό κατά το πρώτο
έτος της φοίτησής τους σε Ελληνικό Γυμνάσιο εξετάζονται:<br />
α. προφορικά στο μάθημα «Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία»
κατά τη διάρκεια των τετραμήνων με βαθμολογική βάση το οχτώ (8),<br />
β. προφορικά στο μάθημα «Νέα Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία»
τόσο κατά τη διάρκεια των τετραμήνων όσο και κατά τις προαγωγικές
ή απολυτήριες εξετάσεις με βαθμολογική βάση το οχτώ (8),<br />
γ. γραπτά στα μαθήματα «Μαθηματικά», «Φυσική» και «Ιστορία»
τόσο κατά τη διάρκεια των τετραμήνων όσο και κατά τις προαγωγικές
ή απολυτήριες εξετάσεις με βαθμολογική βάση το δέκα (10).<br />
δ. προφορικά στα υπόλοιπα μαθήματα κατά τη διάρκεια των τετραμήνων με βαθμολογική βάση το δέκα (10)<br />
Οι ανωτέρω μαθητές προάγονται ή απολύονται όταν έχουν
επιτύχει στα μαθήματα «Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία» και
«Νέα Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία» βαθμό ετήσιας επίδοσης
τουλάχιστον οχτώ (8) και σε καθένα από τα υπόλοιπα μαθήματα βαθμό
ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δέκα (10). Σε όσα μαθήματα δεν
έχουν επιτύχει τον απαιτούμενο βαθμό παραπέμπονται σε
επαναληπτικές εξετάσεις το τελευταίο δεκαήμερο του Ιουνίου.<br />
Οι μαθητές αυτοί μετά το πρώτο έτος φοίτησής τους στο
Ελληνικό Γυμνάσιο εξετάζονται, βαθμολογούνται και προάγονται, όπως
προβλέπεται από τις διατάξεις του παρόντος διατάγματος για τους
μαθητές της ημεδαπής.<br />
3. Στους αποφοίτους του άρθρου αυτού χορηγείται απολυτήριο
Γυμνασίου, στο οποίο αναγράφεται ότι χορηγήθηκε σύμφωνα με τις
διατάξεις του παρόντος άρθρου.<br />
Επισημαίνεται ότι τα ανωτέρω θα ισχύσουν από το σχολικό έτος 2016-2017.<br />
</div>
</div>
</div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-17107660679563521112016-09-08T13:28:00.000+03:002016-09-08T13:28:11.271+03:00ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong><em>Το ΥΠ.Π.Ε.Θ. σε συνεργασία με το Ινστιτούτο
Εκπαιδευτικής Πολιτικής καταρτίζουν αυτές τις ημέρες σ νέο Προεδρικό
Διάταγμα για το πλαίσιο λειτουργίας των Γυμνασίων.</em></strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong><em>Μόλις ολοκληρωθεί η σύνταξη του Προεδρικού Διατάγματος θα
σταλεί προς επεξεργασία στο Συμβούλιο της Επικρατείας, προκειμένου να
εκδοθεί η απαραίτητη Γνωμοδότηση και στη συνέχεια στον Πρόεδρο της
Δημοκρατίας, προς υπογραφή.</em></strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι αλλαγές που περιλαμβάνει το νέο Προεδρικό Διάταγμα, συνοψίζονται στα ακόλουθα ζητήματα:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Α.</strong> Τα μαθήματα στο γυμνάσιο επεκτείνονται έως τις 31
Μαΐου. Αυτό διευκολύνεται από τον περιορισμό των εξετάσεων στο τέλος
της σχολικής χρονιάς. Τα γνωστικά αντικείμενα στα οποία οι μαθητές/τριες
θα εξετάζονται γραπτώς στο τέλος του έτους περιορίζονται σε τέσσερα (4)
για όλες τις τάξεις (από δώδεκα που όριζε το προηγούμενο Προεδρικό
Διάταγμα για τη Α΄, δεκατρία για τη Β΄ και δεκατέσσερα για τη Γ΄ τάξη).
Αυτά είναι: α) η Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (κοινή εξέταση των
δύο κλάδων, της Γλωσσικής Διδασκαλίας και της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας),
β) Μαθηματικά, γ) Φυσική, δ) Ιστορία.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"></span></span><br />
<a name='more'></a><span style="font-size: small;"> </span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Β.</strong> Η μετατόπιση της εστίασης του γυμνασίου από την
εξεταστική διαδικασία στην ουσιαστική μαθησιακή διαδικασία προωθείται
και από ένα ακόμη μέτρο, τον χωρισμό του διδακτικού χρόνου σε τετράμηνα
αντί σε τρίμηνα. Με το προηγούμενο καθεστώς το σχολείο βρισκόταν σε
εξεταστικό πυρετό από τα μέσα Οκτωβρίου μέχρι το τέλος Νοεμβρίου και
μετά ξανά από τα μέσα Ιανουαρίου έως τα τέλη Φεβρουαρίου. Οι
μαθητές/τριες έπρεπε να πιεστούν για να προετοιμαστούν σε 2 ή 3 ωριαία
διαγωνίσματα την εβδομάδα, με αποτέλεσμα να επικεντρώνουν εκεί την
προσπάθειά τους και να παραμελούν τη μελέτη και τις εργασίες των
υπόλοιπων μαθημάτων της εβδομάδας αλλά και να παρουσιάζουν διασπασμένη
προσοχή κατά τη διάρκεια των διδακτικών ωρών που προηγούνταν κάθε
διαγωνίσματος. Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί, ιδίως των μονόωρων
μαθημάτων, αναγκάζονταν να καταφεύγουν και σε συμπληρωματικά τεστ,
επειδή δεν προλάβαιναν να αποκτήσουν καθαρή εικόνα για τη συμμετοχή κάθε
μαθητή/τριας στη μαθησιακή διαδικασία στην τάξη, ούτε καν να τους
γνωρίσουν όλους/ες με το όνομά τους.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Με τον χωρισμό σε τετράμηνα επέρχονται οι εξής αλλαγές στην
προηγούμενη εικόνα: Αφενός τα υποχρεωτικά διαγωνίσματα κάθε τετραμήνου
μπορούν να διενεργηθούν με μεγαλύτερη άνεση, ένα ή δύο σε κάθε βδομάδα,
αφού το χρήσιμο χρονικό διάστημα διπλασιάζεται (τουλάχιστον από τα μέσα
Οκτωβρίου έως 20 Ιανουαρίου και από τέλη Ιανουαρίου έως 31 Μαϊου).
Αφετέρου οι εκπαιδευτικοί θα έχουν περισσότερο χρόνο στη διάθεσή τους,
ιδίως στο 1ο τετράμηνο, ώστε να γνωρίσουν καλά τους/τις μαθητές/τριες
και να σχηματίσουν εμπεριστατωμένη γνώμη σχετικά με την επίδοσή τους,
αξιοποιώντας πολλαπλούς τρόπους αξιολόγησης, χωρίς να χρειάζεται να
καταφεύγουν σε τόσα γραπτά τεστ. Επίσης, στο 2ο τετράμηνο οι
εκπαιδευτικοί μπορούν να επιλέξουν αντί ωριαίου διαγωνίσματος την
ανάθεση μιας συνθετικής-δημιουργικής εργασίας. Σχεδιάζεται δε επιμόρφωση
των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση των εργασιών στη διαδικασία
μάθησης και αξιολόγησης.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Γ.</strong> Παράλληλα, η ενισχυτική εκπαίδευση στο γυμνάσιο
επεκτείνεται και μετά τη λήξη του έτους με το εξής μέτρο: Σε όσους/ες
μαθητές/τριες δεν προαχθούν σε κάποιο μάθημα ή κάποια μαθήματα, το
σχολείο θα τους προσφέρει εντατικά μαθήματα το δεύτερο δεκαήμερο του
Ιουνίου και στη συνέχεια θα εξετάζονται σε επαναληπτική εξέταση κατά το
τρίτο δεκαήμερο του Ιουνίου. Στόχος είναι το σχολείο να υποστηρίζει
τους/τις μαθητές/τριες που δεν επέτυχαν τα προσδοκώμενα αποτελέσματα και
να μην τους/τις υποχρεώνει είτε να καταφύγουν σε βοήθεια επί πληρωμή
είτε -αν δεν έχουν τέτοια δυνατότητα- να τα βγάλουν πέρα μόνοι/ες τους
για να εξετασθούν τον Σεπτέμβριο. Αυτό το μέτρο είναι ταυτόχρονα μέτρο
παιδαγωγικής και κοινωνικής πολιτικής, καθώς η σχολική αποτυχία είναι
φαινόμενο που εμφανίζεται συχνότερα σε κοινωνικά στρώματα οικονομικά
ασθενέστερα, που βέβαια δεν μπορούν να προσφέρουν στα παιδιά εξωσχολικά
μαθήματα προετοιμασίας για τις επαναληπτικές εξετάσεις.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Δ. </strong>Σε πειραματικά και σε άλλα σχολεία
αντιπροσωπευτικά των διαφόρων περιοχών και τύπων σχολείων της
υποχρεωτικής εκπαίδευσης θα εφαρμοστεί πιλοτικά η περιγραφική
αξιολόγηση, η οποία προσφέρει ουσιαστική ανατροφοδότηση στους/στις
μαθητές/τριες και μπορεί να βελτιώσει πραγματικά τη διαδικασία μάθησης.
Διευκρινίζεται ότι η περιγραφική αξιολόγηση θα συνοδεύει σε αυτά τα
σχολεία την αριθμητική αξιολόγηση.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Ε. </strong>Όσον αφορά το περιεχόμενο σπουδών, για όλα τα
γνωστικά αντικείμενα γυμνασίου και λυκείου δημιουργήθηκαν στο ΙΕΠ
επιτροπές στις οποίες συμμετείχαν, εκτός από στελέχη του ΙΕΠ, σχολικοί
σύμβουλοι και έμπειροι εκπαιδευτικοί που ανταποκρίθηκαν σε σχετική
πρόσκληση και επιλέχθηκαν για το έργο του εξορθολογισμού της ύλης.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι επιτροπές εξορθολογισμού εργάστηκαν λαμβάνοντας υπόψη:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>α)</strong> τα ωρολόγια προγράμματα που θα ισχύσουν την επόμενη σχολική χρονιά,</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>β)</strong> τα δεδομένα σχολικά βιβλία και</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>γ) </strong>την ανάγκη συμβατότητας με τις γνώσεις των προηγούμενων και των επόμενων τάξεων.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι επιτροπές επιδίωξαν τους παρακάτω στόχους:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>1. </strong> Η διδακτέα ύλη να είναι αντίστοιχη των
δυνατοτήτων των μαθητών/τριών κάθε ηλικίας, δηλαδή συμβατή με τη
μαθησιακή ετοιμότητά τους (κατανοησιμότητα) αλλά και να ακουμπά στα
μαθησιακά ενδιαφέροντα των μαθητών/τριών αυτής της γενιάς, να κινεί την
περιέργειά τους.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">2. Η ολοκλήρωση της διδακτέας ύλης κάθε μαθήματος να είναι εφικτή
εντός των ωρών που διατίθενται για το συγκεκριμένο μάθημα, έτσι ώστε να
είναι δυνατή η πραγματοποίηση ανακεφαλαιωτικών και δημιουργικών
δραστηριοτήτων.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">3. Η έκταση της διδακτέας ύλης και η ποσότητα των πληροφοριών να
περιορισθεί, ώστε να εξασφαλισθεί άνεση χρόνου για ενεργητική μάθηση,
για μαθητοκεντρικό σχεδιασμό της διδασκαλίας (διερευνητική μάθηση,
ομαδοσυνεργατική μέθοδος, μέθοδος επίλυση προβλήματος…) και να
περιοριστεί η μετωπική διδασκαλία, προκειμένου όλοι/ες οι μαθητές/τριες
να οικοδομήσουν επιτυχώς τη νέα γνώση.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">4. Η διδακτέα ύλη να συνοδευτεί από προτάσεις για δραστηριότητες
και project καθώς και πηγές συμπληρωματικού διδακτικού υλικού που
μπορούν να υποστηρίξουν τη διερευνητική μάθηση.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">5. Η διδακτέα ύλη να επικεντρώνεται στα σημαντικά τμήματα/έννοιες
και να επιδιώκεται εμβάθυνση σε αυτά (με την αφιέρωση επαρκούς χρόνου).</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">6. Να προσεγγισθούν συνοπτικά ή να τεθούν εκτός διδακτέας ύλης
στοιχεία που αποτελούν λεπτομέρειες, ή στοιχεία που είναι «άκαιρα» σε
κάποια τάξη. </span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">7. Να περιοριστούν θεματικές επαναλήψεις εντός του ίδιου γνωστικού αντικειμένου από τάξη σε τάξη ή από κεφάλαιο σε κεφάλαιο.<br />
Πέρα από τις γραπτές αναλυτικές οδηγίες διαχείρισης της διδακτέας ύλης
ανά γνωστικό αντικείμενο, οι οποίες θα σταλούν άμεσα στα σχολεία, εντός
του Σεπτεμβρίου προγραμματίζεται ενημέρωση των σχολικών συμβούλων όλων
των ειδικοτήτων σχετικά με τον εξορθολογισμό της ύλης αλλά και τις άλλες
αλλαγές που προαναφέρθηκαν. Οι σχολικοί σύμβουλοι θα κληθούν στη
συνέχεια να ενημερώσουν και να υποστηρίξουν τους εκπαιδευτικούς στην
εφαρμογή της πρότασης εξορθολογισμού. Ήδη έχει πραγματοποιηθεί ενημέρωση
των σχ. συμβούλων ξένων γλωσσών και έπονται και οι άλλες ειδικότητες.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>ΣΤ. </strong>Το πρόγραμμα του γυμνασίου έχει ελαφρυνθεί κατά
τρεις ώρες, οι οποίες μπορούν να αξιοποιηθούν, ανάλογα με τις ανάγκες
και τα ενδιαφέροντα των μαθητών/τριών για προγράμματα πολιτιστικά,
περιβαλλοντικά, αγωγής υγείας και σταδιοδρομίας, ενισχυτική διδασκαλία ή
ομίλους ενδιαφερόντων. Με σχετική εγκύκλιο θα διευκρινισθεί με ποιον
τρόπο θα αποφασίζεται η αξιοποίηση του διαθέσιμου τρίωρου για τις
δράσεις που προαναφέρθηκαν. Επίσης αυτό το τρίωρο μπορεί να αξιοποιηθεί
για συνεδριάσεις του συλλόγου των εκπαιδευτικών, για συνεργασίες μεταξύ
των εκπαιδευτικών της ίδιας ειδικότητας ή του ίδιου τμήματος για τον
σχεδιασμό κοινών δράσεων ή τη συζήτηση επί παιδαγωγικών/διδακτικών
προβλημάτων, κ.τ.λ.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Ζ.</strong> Οι λεγόμενες Βιωματικές Δράσεις και οι Συνθετικές
Εργασίες, που εντάχθηκαν πριν τρία χρόνια ως διακριτά γνωστικά
αντικείμενα στο ωρολόγιο πρόγραμμα, τώρα εντάσσονται ως τρόπος εργασίας,
ως μέθοδος, στο πλαίσιο συγκεκριμένων γνωστικών αντικειμένων.
Ειδικότερα:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">α) Οι βιωματικές δραστηριότητες που προβλέπονταν στη «Σχολική και
Κοινωνική ζωή», με στόχο την εξοικείωση των μαθητών/τριών με το νέο τους
σχολείο και τους νέους/ες συμμαθητές/τριες, εντάσσονται στη Γλωσσική
Διδασκαλία της Α΄ τάξης, καθώς οι δύο πρώτες ενότητες του σχετικού
σχολικού βιβλίου στοχεύουν στη γνωριμία των μαθητών/τριών με το νέο τους
σχολείο. Οι πρώτες διδακτικές ώρες του μαθήματος θα αφιερωθούν στο
ξεπέρασμα των ανησυχιών που προκαλεί ο άγνωστος χώρος και τα άγνωστα
πρόσωπα και στη σταδιακή ανάπτυξη του αισθήματος του ανήκειν στην ομάδα,
στην κοινότητα του νέου τμήματος.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">β) Οι δραστηριότητες που προβλέπονταν υπό τον τίτλο «Πολιτισμός και
Δραστηριότητες Τέχνης» εντάσσονται στη Μουσική της Β΄ τάξης και στα
Καλλιτεχνικά της Γ΄ τάξης. Σε αυτά τα γνωστικά αντικείμενα θα
αφιερώνονται κάποιες εβδομάδες του σχολικού έτους σε βιωματικές
δραστηριότητες σχετικές με τη μουσική, τα εικαστικά ή τον συνδυασμό τους
με άλλες τέχνες.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Η. </strong>Θεσπίστηκε ήδη για τη Γ΄ τάξη του γυμνασίου η
«Ημέρα Επαγγελματικού Προσανατολισμού». Σε συνεννόηση με κάθε σχολική
μονάδα οι υπεύθυνοι του οικείου ΚΕ.ΣΥ.Π. θα προγραμματίσουν και θα
υλοποιήσουν κατά τη διάρκεια μιας σχολικής ημέρας αφενός μια αναλυτική
ενημέρωση για τις εναλλακτικές επιλογές εκπαίδευσης που προσφέρονται
μετά το γυμνάσιο αφετέρου σχετικές βιωματικές δραστηριότητες για τους
μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ τάξης κάθε σχολικής μονάδας.</span></span></div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-67504488294010065732016-09-01T10:10:00.000+03:002016-09-01T10:10:20.184+03:00ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
</div>
<br />
<br />Την τροποποίηση της τ υπ’ αριθ. Φ.253/85476/Α5/2015 (ΦΕΚ 995 τ.Β ́)
υπουργικής απόφασης «Ένταξη των Σχο- λών, των Τμημάτων και των
Εισαγωγικών Κατευθύνσεων στα Επιστημονικά Πεδία του άρθρου 3 του Ν.
4327/2015 (ΦΕΚ 50 τ.Α ́) και συντελεστές βαρύτητας μαθημάτων.», ως
ακολούθως, υπέγραψε ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης, ως εξής:<br />
<strong>Άρθρο ΜΟΝΟ</strong><br />
1. Στο εδάφιο 1. «ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙ- ΚΩΝ, ΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ» της παρ. 2 του άρθρου 1 της ανωτέρω απόφασης,
στα τμήματα των Πανεπιστημίων, προστίθεται:<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<img alt="" src="http://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/screen_shot_2016-08-31_at_9.50.30_pm.png" style="height: 361px; width: 800px;" /><img alt="" src="http://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/screen_shot_2016-08-31_at_9.50.39_pm.png" style="height: 1146px; width: 800px;" /><img alt="" src="http://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/screen_shot_2016-08-31_at_9.50.47_pm.png" style="height: 1146px; width: 800px;" /><img alt="" src="http://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/screen_shot_2016-08-31_at_9.50.55_pm.png" style="height: 313px; width: 800px;" /><br />
<a href="http://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/epistimonika_pedia.pdf"><u>ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΟ ΦΕΚ</u></a></div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-67256508709040174672016-08-24T10:46:00.001+03:002016-08-24T10:46:22.540+03:00ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ ΤΟΥ 2016<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="http://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/1._vaseis_2016.rar" target="_blank"><u>ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΙΣ ΒΑΣΕΙΣ</u></a><br />
<a href="http://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/2._vaseis_sygkritiko_2016-2015.rar" target="_blank"><u>ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ</u></a></div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-84303769332670742002016-06-27T14:39:00.002+03:002016-06-27T14:40:48.108+03:00ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ 2016<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Μία μικρή βοήθεια για τα παιδιά που συμπληρώνουν μηχανογραφικό:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://edu.klimaka.gr/arxeio/panelladikes-exetaseis/mhxanografiko-deltio-lykeio-panelladikes-exetaseis-klimaka.pdf">Α. Λήψη Μηχανογραφικού Δελτίου υποψηφίων Λυκείων (Νέο Σύστημα)</a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://edu.klimaka.gr/arxeio/panelladikes-exetaseis/mhxanografiko-deltio-epal-panelladikes-exetaseis-klimaka.pdf">Β. Λήψη Μηχανογραφικού Δελτίου Υποψηφίων ΕΠΑΛ (Νέο Σύστημα)</a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://edu.klimaka.gr/arxeio/panelladikes-exetaseis/mhxanografiko-deltio-lykeio-palaio-panelladikes-exetaseis-klimaka.pdf">Γ. Λήψη Μηχανογραφικού Δελτίου Υποψηφίων Λυκείων και ΕΠΑΛ Ομάδα-Β (Παλαιό Σύστημα)</a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://edu.klimaka.gr/arxeio/panelladikes-exetaseis/mhxanografiko-deltio-epal-palaio-panelladikes-exetaseis-klimaka.pdf">Δ. Λήψη Μηχανογραφικού Δελτίου Υποψηφίων ΕΠΑΛ Ομάδα-Α (Παλαιό Σύστημα)</a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Μπορείτε επίσης να βρείτε τις σχολές ανά επιστημονικό πεδίο στους παρακάτω συνδέσμους:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://edu.klimaka.gr/anakoinoseis-panellhnies/mhxanografiko/583-mhxanografiko-deltioy-sxoles-1oy-pedioy.html">1ο Επιστημονικό Πεδίο - Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες</a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://edu.klimaka.gr/anakoinoseis-panellhnies/mhxanografiko/582-mhxanografiko-deltioy-sxoles-2oy-pedioy.html">2ο Επιστημονικό Πεδίο - Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες</a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://edu.klimaka.gr/anakoinoseis-panellhnies/mhxanografiko/682-mhxanografiko-deltio-sxoles-pedio-3-episthmes-ygeias.html">3ο Επιστημονικό Πεδίο - Επιστήμες Υγείας</a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://edu.klimaka.gr/anakoinoseis-panellhnies/mhxanografiko/683-mhxanografiko-deltio-sxoles-pedio-4-technologikes-episthmes.html">4ο Επιστημονικό Πεδίο - Επιστήμες της Εκπαίδευσης</a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://edu.klimaka.gr/anakoinoseis-panellhnies/mhxanografiko/715-mhchanografiko-deltio-scholes-pedio-5-oikonomias-dioikhshs.html">5ο Επιστημονικό Πεδίο - Επιστήμες Οικονομίας και Πληροφορικής</a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι σχόλες ανά πεδίο με τις περσινές βάσεις :</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι σχολές του 1ου Πεδίου : <a href="http://sep4u.gr/wp-content/uploads/mixanografiko-2016-1p-me-baseis-2015.pdf" target="_blank">εδώ</a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι σχολές του 2ου Πεδίου : <a href="http://sep4u.gr/wp-content/uploads/mixanografiko-2016-2p-me-baseis-2015.pdf" target="_blank">εδώ</a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι σχολές του 3ου Πεδίου : <a href="http://sep4u.gr/wp-content/uploads/mixanografiko-2016-3p-me-baseis-2015.pdf" target="_blank">εδώ</a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι σχολές του 4ου Πεδίου : <a href="http://sep4u.gr/wp-content/uploads/mixanografiko-2016-4p-me-baseis-2015.pdf" target="_blank">εδώ</a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι σχολές του 5ου Πεδίου : <a href="http://sep4u.gr/wp-content/uploads/mixanografiko-2016-5p-me-baseis-2015.pdf" target="_blank">εδώ</a></span></span></div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-14677680224361495822016-06-16T12:13:00.002+03:002016-06-16T12:13:31.422+03:00ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<strong><em>Ανακοινώθηκαν από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου
Παιδείας τα στατιστικά στοιχεία των μαθημάτων των πανελλαδικών
εξετάσεων του 2016.</em></strong><br />
<a href="http://minedu.gov.gr/publications/docs2016/%CE%A3%CE%A4%CE%91%CE%A4%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%91_%CE%9D%CE%95%CE%9F_%CE%A3%CE%A5%CE%A3%CE%A4%CE%97%CE%9C%CE%91-1.rar" target="_blank"><u>ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΤΑ</u></a> Στατιστικά στοιχεία πανελλαδικών εξετάσεων ΝΕΟ 2016<br />
<a href="http://minedu.gov.gr/publications/docs2016/%CE%A3%CE%A4%CE%91%CE%A4%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%91_%CE%A0%CE%91%CE%9B%CE%91%CE%99%CE%9F_%CE%A3%CE%A5%CE%A3%CE%A4%CE%97%CE%9C%CE%91.rar" target="_blank"><u>ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΤΑ</u></a> Στατιστικά στοιχεία πανελλαδικών εξετάσεων ΠΑΛΑΙΟ 2016<br />
<br />
Την Παρασκευή, 17 Ιουνίου θα αναρτηθούν στα σχολεία σταδιακά έως το
μεσημέρι, οι βαθμολογίες των Πανελλαδικών Εξετάσεων των υποψηφίων των
ΓΕΛ και στις 14.00 στην ιστοσελίδα του Υπουργείου στην ηλεκτρονική
διεύθυνση <a href="http://www.results.it.minedu.gov.gr/">www.results.it.minedu.gov.gr</a>.<br />
Την Τετάρτη, 22 Ιουνίου θα αναρτηθούν στα σχολεία, σταδιακά έως το
μεσημέρι, οι βαθμολογίες των Πανελλαδικών Εξετάσεων των υποψηφίων των
ΕΠΑΛ και στις 14.00 στην ιστοσελίδα του Υπουργείου στην ηλεκτρονική
διεύθυνση <a href="http://www.results.it.minedu.gov.gr/">www.results.it.minedu.gov.gr</a>.<br />
Υπολογίστε ηλεκτρονικά τη μοριοδότησή σας<br />
Οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων μπορούν να υπολογίσουν ηλεκτρονικά τον αριθμό των μορίων τους <a href="https://www.blogger.com/null" target="_blank"><u>ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ</u></a></div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-52478302449674725412016-06-15T14:40:00.001+03:002016-06-15T14:41:47.644+03:00ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΑ : ΑΠΟ 15/06 ΕΩΣ 8/07<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b><i>Πηγή esos.gr </i></b></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b><i>Οι διαδικασίες για την υποβολή των Μηχανογραφικών Δελτίων
(Μ.Δ.) 2016 ξεκινούν από σήμερα Τετάρτη 15-6-2016 και ολοκληρώνονται
την Παρασκευή 8-7-2016, ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας.</i></b></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ειδικότερα :</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι υποψήφιοι που ενδιαφέρονται να υποβάλουν Μ.Δ<b>. θα απευθυνθούν στο Λύκειό τους από σήμερα Τετάρτη 15 Ιουνίου </b>και μετά για να αποκτήσουν <b>προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password).</b> Με αυτόν τον προσωπικό κωδικό</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">- θα μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση <a href="http://exams.it.minedu.gov.gr/">http://exams.it.minedu.gov.gr</a>, να μελετούν το Μ.Δ. και σε πρώτο στάδιο να κάνουν κάποιες προσωρινές προτιμήσεις (Προσωρινή Αποθήκευση).</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"></span></span><br />
<a name='more'></a><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">- Μετά την ολοκλήρωση της ανακοίνωσης των βαθμών των ΕΠΑΛ και σε
ημερομηνία που θα ανακοινωθεί , όλοι οι υποψήφιοι στην ίδια ηλεκτρονική
διεύθυνση θα πρέπει να κλειδώσουν το τελικό τους μηχανογραφικό
(επιλέγοντας ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ) ως και την Παρασκευή 8-7-2016. Μετά την
οριστικοποίηση, το μηχανογραφικό καταχωρίζεται στη βάση του Υπουργείου
Παιδείας και καμία τροποποίηση από τον υποψήφιο δεν είναι πλέον δυνατή,
χωρίς τη μεσολάβηση της σχολικής μονάδας. Ο υποψήφιος καλό είναι να
εκτυπώσει ή/και να αποθηκεύσει στον υπολογιστή του το οριστικοποιημένο
μηχανογραφικό (που θα έχει αποκτήσει αυτόματα και αριθμό πρωτοκόλλου),
ώστε ανά πάσα στιγμή να μπορεί να δει τις τελικές προτιμήσεις του.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">- Υπενθυμίζεται ότι η προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την
παρέλευσή της κανένας υποψήφιος δεν θα μπορεί να οριστικοποιήσει το
μηχανογραφικό δελτίο.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ</b></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Α</b>. Μηχανογραφικό δελτίο μπορούν να υποβάλουν:</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">- όσοι συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ και ΕΠΑΛ του 2016,
είτε με το Νέο είτε με το Παλαιό σύστημα και εφόσον κατέχουν ή αποκτούν
απολυτήριο.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">- όσοι απόφοιτοι συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις των
ημερησίων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ τα έτη 2014 ή 2015, διεκδικώντας το 10% των
θέσεων εισακτέων, χωρίς νέα εξέταση. Όσοι απόφοιτοι είναι υποψήφιοι για
το 10%, συμμετέχουν στη διαδικασία επιλογής με τα μόρια που είχαν
επιτύχει στην τελευταία τους εξέταση. Οι υποψήφιοι αυτοί δεν έχουν τη
δυνατότητα ή δικαίωμα να εξεταστούν ξανά σε ειδικό μάθημα ή στα
αγωνίσματα για τα ΤΕΦΑΑ, αλλά συνυπολογίζονται τα μόρια που είχαν
επιτύχει στην τελευταία τους εξέταση.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Β.</b> Για οποιαδήποτε πληροφορία, υποστήριξη, ακόμα και
χρήση υπολογιστή που τυχόν δεν διαθέτουν, οι υποψήφιοι θα απευθύνονται
στα Λύκειά τους.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Γ. </b>Εφιστάται η προσοχή σε όλους τους υποψηφίους για
την εμπρόθεσμη υποβολή και οριστικοποίηση του μηχανογραφικού δελτίου,
γιατί αλλιώς θα αποκλειστούν από την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια
εκπαίδευση για φέτος.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Δ.</b> Με την ευκαιρία υπενθυμίζεται ότι ως προθεσμία
διεξαγωγής Υγειονομικής Εξέτασης και Πρακτικής Δοκιμασίας των υποψηφίων
(αγωνίσματα) για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και
Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) έχει οριστεί το διάστημα από την Τετάρτη 15-6-2016
μέχρι και την Τετάρτη 29-6-2016.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b> Στάδια υποβολής Μηχανογραφικού Δελτίου.</b></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Με τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) και τον 8ψήφιο
κωδικό εξετάσεων, οι υποψήφιοι μπορούν να επισκέπτονται την
ηλεκτρονική διεύθυνση <a href="http://exams.it.minedu.gov.gr/">http://exams.it.minedu.gov.gr</a>.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Εκεί μπορούν να βρουν τον αριθμό εισακτέων, βάσεις παλιότερων
ετών, το έντυπο Μ.Δ. με τις οδηγίες του και φυσικά το ηλεκτρονικό
Μ.Δ. Με την είσοδο στο ηλεκτρονικό Μ.Δ., βλέπουν προσυμπληρωμένα τα
στοιχεία τους και στη συνέχεια τα τμήματα, ταξινομημένα ανά πεδίο
(για τους υποψηφίους ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β ́) ή ανά τομέα (για τους
υποψηφίους ΕΠΑΛ).</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Αφού κάνουν μια πρώτη επιλογή με κάποιες προτιμήσεις, αρχικά
πρέπει να επιλέξουν Προσωρινή Αποθήκευση. Αυτή τη διαδικασία της
Προσωρινής Αποθήκευσης μπορούν να την κάνουν όσες φορές θέλουν,
μέχρι να νιώσουν έτοιμοι.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Στην τελική τους επίσκεψη, θα περάσουν πάλι όλα τα πρώτα
βήματα, αν θέλουν θα αλλάξουν πάλι κάποιες προτιμήσεις τους και θα
φτάσουν στο τελικό βήμα της Οριστικοποίησης, μετά την ανακοίνωση
των βαθμών.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Μετά την Οριστικοποίηση, που πρέπει να γίνει μέσα στην
προθεσμία, οι υποψήφιοι δεν μπορούν να αλλάξουν το Μ.Δ. (πλην
εξαίρεσης παρ. ΣΤ2) Με την Οριστικοποίηση, το Μ.Δ. αποκτά πλέον
αριθμό πρωτοκόλλου (πάνω δεξιά στη σελίδα) και πρέπει αυτό το
οριστικοποιημένο Μ.Δ. να το εκτυπώσουν ή/και να το αποθηκεύσουν στον
υπολογιστή τους.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Σε όλες τις ανωτέρω διαδικασίες, η ηλεκτρονική εφαρμογή με ένα
φιλικό στο χρήστη περιβάλλον, δίνει συνέχεια οδηγίες για τα
βήματα του υποψηφίου.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Για τη διαδικασία και την υποβολή του Μ.Δ., οι εκπαιδευτικοί των
Λυκείων θα παρέχουν υποστήριξη στους υποψηφίους και θα διατίθεται
κάποιος υπολογιστής του σχολείου, αν αυτό ζητηθεί.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Οδηγίες για τους Διευθυντές των Λυκείων</b></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι Διευθυντές των Λυκείων, οι καθηγητές και οι αρμόδιες
υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας (ΚΕΣΥΠ), που είναι επιφορτισμένοι
για την ενημέρωσή και την παροχή κάθε βοήθειας στους υποψηφίους,
θα βρίσκονται κοντά στους μαθητές και υποψηφίους καθ ́όλη τη
διάρκεια και μέχρι την οριστική υποβολή του μηχανογραφικού
δελτίου.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Κατά πρώτον, οι Διευθυντές των Λυκείων χρησιμοποιώντας τον
7ψήφιο κωδικό Σχολικής Μονάδας και τον κωδικό ασφαλείας της
προηγούμενης χρονιάς, αποκτούν πρόσβαση στην ηλεκτρονική εφαρμογή
υποβολής του μηχανογραφικού δελτίου στο σύνδεσμο <a href="http://school.it.minedu.gov.gr/">http://school.it.minedu.gov.gr</a> .</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Με τον κωδικό αυτό ο Διευθυντής ή ο εξουσιοδοτημένος από αυτόν
χειριστής, θα ελέγχουν την εξέλιξη της διαδικασίας, σύμφωνα και με
τις οδηγίες χρήσης της εφαρμογής.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Στη συνέχεια, κάθε υποψήφιος (ο ίδιος ή κάποιος
εξουσιοδοτημένος από τον ίδιο) θα προσέρχεται στο Λύκειό του, θα
ταυτοποιείται σε αυτό και κατόπιν θα δημιουργεί, μέσω της
ηλεκτρονικής εφαρμογής, τον προσωπικό του κωδικό ασφαλείας
(password).</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Αν ανήκει σε κάποια ειδική κατηγορία προσκομίζει και τα
απαραίτητα δικαιολογητικά για έλεγχο με μια σχετική αίτηση. Το
ΥΠΠΕΘ έχει δημιουργήσει αρχείο (βάση δεδομένων υποψηφίων έτους
2016) σύμφωνα με τις Αιτήσεις- Δηλώσεις του Φεβρουαρίου.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Αν πρόκειται για υποψηφίους (ημερήσιων ΓΕΛ ή ημερήσιων ΕΠΑΛ
ετών 2014 ή 2015) για το ποσοστό 10% των θέσεων εισακτέων, αυτοί
οι υποψήφιοι μπορούν να προσέρχονται για να δημιουργήσουν το δικό
τους προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) σε οποιοδήποτε ημερήσιο
ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ και κατά προτίμηση στο ημερήσιο ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ που είναι
πλησιέστερο στην κατοικία τους ή στο Λύκειο αποφοίτησής τους.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Για το 10% των θέσεων χωρίς νέα εξέταση, υπενθυμίζεται ότι
σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 40 του Ν. 4342/2015 (ΦΕΚ 143 Α
́), οι υποψήφιοι του 2014 διεκδικούν το 40% των θέσεων και οι
υποψήφιοι του 2015 διεκδικούν το 60% των θέσεων εισακτέων.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ο υποψήφιος θα μπορεί πλέον, με τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) μέσω διαδικτύου στην ηλεκτρονική διεύθυνση <a href="http://exams.it.minedu.gov.gr/">http://exams.it.minedu.gov.gr</a> να επεξεργαστεί και να οριστικοποιήσει το μηχανογραφικό του δελτίο, στη συγκεκριμένη προθεσμία.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Στην ίδια ηλεκτρονική διεύθυνση θα παρέχονται στους υποψηφίους
αναλυτικές οδηγίες χρήσης και υποβολής του μηχανογραφικού,
χρήσιμοι σύνδεσμοι, στατιστικά και βάσεις εισακτέων.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι υποψήφιοι θα μπορούν να υποβάλουν οριστικά το μηχανογραφικό
τους δελτίο από οποιονδήποτε Η/Υ που έχει πρόσβαση στο διαδίκτυο,
χωρίς υποχρεωτικά τη μεσολάβηση της σχολικής μονάδας.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Για όσους υποψηφίους που, για οποιονδήποτε λόγο, επιλέξουν να
οριστικοποιήσουν το μηχανογραφικό τους δελτίο στο Λύκειό τους, θα
πρέπει να τους παρέχεται η δυνατότητα χρήσης των Η/Υ του Λυκείου, η
ελεύθερη πρόσβαση στο διαδίκτυο και οποιαδήποτε βοήθεια ή
συμβουλή ζητήσουν από τους καθηγητές τους.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι Δ/ντές των Λυκείων πρέπει να μεριμνήσουν ώστε :</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>α) </b>όλοι οι υποψήφιοι να προσέλθουν για να δημιουργήσουν τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password)</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>β)</b> να χαρακτηρίσουν τους (ελάχιστους) υποψηφίους
που τυχόν ανήκουν σε μία ειδική κατηγορία (βλ. παρ. ΣΤ1), κατόπιν
ελέγχου των απαιτούμενων δικαιολογητικών και σύμφωνα με σχετική
αίτηση του υποψηφίου γ) να παρακολουθούν και να ενημερώνουν τους
υποψήφιους που δεν έχουν υποβάλει / οριστικοποιήσει το
Μηχανογραφικό τους Δελτίο, για την προθεσμία υποβολής του
μηχανογραφικού δελτίου.<br />
Εξυπακούεται ότι η όλη διαδικασία αφορά όλους τους υποψηφίους ΓΕΛ
και ΕΠΑΛ, είτε είναι του Νέου είτε του Παλαιού συστήματος, είτε
για το 90% είτε για το 10% των θέσεων εισακτέων.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΓΕΛ ΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Β1. Δικαιούχοι υποβολής Μ.Δ. ΓΕΛ με το νέο σύστημα</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Δικαίωμα να υποβάλουν φέτος μηχανογραφικό δελτίο ΓΕΛ με το νέο
σύστημα έχουν οι υποψήφιοι που υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση και
συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2016 με το νέο σύστημα.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Η δημιουργία του κωδικού ασφαλείας (password) από αυτούς τους
υποψηφίους για υποβολή μηχανογραφικού δελτίου, θα γίνεται στα ΓΕΛ
που υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Τέλος, όσοι απόφοιτοι με την Αίτηση-Δήλωση του Φεβρουαρίου
δήλωσαν υποψηφιότητα για νέα εξέταση με το νέο σύστημα, δεν
ανακάλεσαν την Αίτηση-Δήλωση πριν τις εξετάσεις και τελικά δεν
προσήλθαν στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ σε ΚΑΝΕΝΑ μάθημα, μετά
την ανακοίνωση των βαθμών των πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ
προσέρχονται στο Λύκειό τους, ώστε να υπαχθούν στο ποσοστό του 10%
των θέσεων με το παλαιό σύστημα, χωρίς νέα εξέταση, εφόσον το
επιθυμούν, και εφόσον είναι κάτοχοι βεβαίωσης πρόσβασης 2014 ή
2015 από ημερήσιο ΓΕΛ ή ημερήσιο ΕΠΑΛ (ομάδα Β ́).</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Β2. Δικαιολογητικά για τον κωδικό ασφαλείας</b></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι υποψήφιοι ΓΕΛ που εξετάστηκαν φέτος με το νέο σύστημα, για να
δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα
επιδεικνύουν στο Λύκειό τους το δελτίο εξεταζομένου ή την
αστυνομική τους ταυτότητα. Σε περίπτωση εξουσιοδοτημένου από τον
υποψήφιο εκπροσώπου, θα κατατίθεται στο Λύκειο η πρωτότυπη
εξουσιοδότηση, θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια
αρχή. Εξυπακούεται, ότι προϋπόθεση για τη συμμετοχή στη
διαδικασία επιλογής είναι η απόκτηση-κατοχή τίτλου απόλυσης για
όλους τους υποψηφίους.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ένας επιπλέον έλεγχος από τους Δ/ντές των Εσπερινών ΓΕΛ θα
γίνεται για τους υποψηφίους εσπερινών ΓΕΛ. Πιο συγκεκριμένα, όταν ο
υποψήφιος αυτός προσέρχεται στο εσπερινό ΓΕΛ, προκειμένου να
δημιουργήσει προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα ζητείται
από τον υποψήφιο βεβαίωση του οικείου σχολείου, από την οποία να
προκύπτει ότι φοίτησε και τις δύο τελευταίες τάξεις στο Εσπερινό
Λύκειο (απαιτείται πλήρης φοίτηση για όσους έλαβαν απολυτήριο
από το σχολικό έτος 2012-2013 και εφεξής), εκτός αν υπάγεται σε
εξαιρέσεις, οπότε αντί της βεβαίωσης φοίτησης υποβάλλει κατά
περίπτωση:</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ι. Ληξιαρχική πράξη θανάτου του ενός τουλάχιστον των γονέων ή</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ιι. Απόφαση πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας υγειονομικής
επιτροπής από την οποία να προκύπτει η άνω του 67% αναπηρία του
ενός τουλάχιστον των γονέων ή του γονέα που έχει την επιμέλειά
του ή</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ιιι. Βεβαίωση οικείου Λυκείου από την οποία να προκύπτει ότι
ενεγράφη στην τελευταία τάξη του Εσπερινού Λυκείου μετά τη
συμπλήρωση του 25ου έτους της ηλικίας του ή</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ιv. Βεβαίωση οικείου φορέα ότι κατά τη διάρκεια της φοίτησής
του στην τελευταία τάξη του Εσπερινού Λυκείου ακολουθούσε
πρόγραμμα απεξάρτησης το οποίο λειτουργούσε τις προμεσημβρινές
ώρες της ημέρας.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Αν δεν προσκομίζει κάτι από τα ανωτέρω, δεν θα του αποδίδεται προσωπικός κωδικός ασφαλείας (password).</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΓΕΛ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ́) ΜΕ ΤΟ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ.</b></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Γ1.</b> Δικαιούχοι υποβολής Μ.Δ. ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β ́ με το παλαιό σύστημα</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Δικαίωμα να υποβάλουν φέτος μηχανογραφικό δελτίο ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β ́ με το παλαιό σύστημα έχουν οι :</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>α)</b> Υποψήφιοι που υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση και συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2016 με το παλαιό σύστημα.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>β) </b>Υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ Β ́ που απέκτησαν
Βεβαίωση Πρόσβασης ημερήσιου ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ Β ́ κατά τα έτη 2014 ή
2015, οι οποίοι διεκδικούν το 10% των θέσεων εισακτέων, χωρίς νέα
εξέταση.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Η δημιουργία του κωδικού ασφαλείας (password) από όλους τους
ανωτέρω υποψηφίους για υποβολή μηχανογραφικού δελτίου, θα γίνεται
στα Λύκεια ως εξής :</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Όσοι υποψήφιοι (μαθητές και απόφοιτοι) υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση
για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2016 των ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ-Β ́
με το παλαιό σύστημα, θα απευθυνθούν στο αντίστοιχο ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Όσοι απόφοιτοι- κάτοχοι βεβαίωσης πρόσβασης 2014 ή 2015 από
ημερήσιο ΓΕΛ ή ημερήσιο ΕΠΑΛ (ομάδα Β ́) θα υποβάλουν
μηχανογραφικό δελτίο για το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα
εξέταση, θα απευθυνθούν σε οποιοδήποτε ημερήσιο ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, κατά
προτίμηση στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ή εκείνο της
αποφοίτησής τους.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Τέλος, όσοι απόφοιτοι με την Αίτηση-Δήλωση του Φεβρουαρίου
δήλωσαν υποψηφιότητα για νέα εξέταση με το παλαιό σύστημα, δεν
ανακάλεσαν την Αίτηση-Δήλωση πριν τις εξετάσεις και τελικά δεν
προσήλθαν στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ σε ΚΑΝΕΝΑ μάθημα, μετά
την ανακοίνωση των βαθμών των πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ
προσέρχονται στο Λύκειό τους, για να τους επιστραφεί η Βεβαίωση
Πρόσβασης, ώστε να υπαχθούν τελικά στο ποσοστό του 10% των θέσεων,
χωρίς νέα εξέταση.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Δικαιολογητικά για τον κωδικό ασφαλείας</b></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β ́ που εξετάστηκαν φέτος με το παλαιό
σύστημα, για να δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας
(password), θα επιδεικνύουν στο Λύκειό τους το δελτίο εξεταζομένου
ή την αστυνομική τους ταυτότητα. Σε περίπτωση εξουσιοδοτημένου από
τον υποψήφιο εκπροσώπου, θα κατατίθεται στο Λύκειο η πρωτότυπη
εξουσιοδότηση, θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια
αρχή.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β ́ για το 10% για να δημιουργήσουν
προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα επιδεικνύουν στο Λύκειο
την πρωτότυπη Βεβαίωση Πρόσβασης και την αστυνομική τους ταυτότητα.
Σε περίπτωση εξουσιοδοτημένου από τον υποψήφιο εκπροσώπου, θα
κατατίθεται στο Λύκειο η πρωτότυπη εξουσιοδότηση, θεωρημένη για το
γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια αρχή.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Εξυπακούεται, ότι προϋπόθεση για τη συμμετοχή στη διαδικασία
επιλογής είναι η απόκτηση-κατοχή τίτλου απόλυσης και Βεβαίωσης
Πρόσβασης για τους υποψηφίους ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β ́.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ένας επιπλέον έλεγχος από τους Δ/ντές των Εσπερινών ΓΕΛ θα
γίνεται για τους υποψηφίους εσπερινών ΓΕΛ. Πιο συγκεκριμένα, όταν ο
υποψήφιος αυτός προσέρχεται στο εσπερινό ΓΕΛ, προκειμένου να
δημιουργήσει προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα ζητείται
από τον υποψήφιο βεβαίωση του οικείου σχολείου, από την οποία να
προκύπτει ότι φοίτησε και τις δύο τελευταίες τάξεις στο Εσπερινό
Λύκειο (απαιτείται πλήρης φοίτηση για όσους έλαβαν απολυτήριο
από το σχολικό έτος 2012-2013 και εφεξής), εκτός αν υπάγεται σε
εξαιρέσεις, οπότε αντί της βεβαίωσης φοίτησης υποβάλλει κατά
περίπτωση:</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ι. Ληξιαρχική πράξη θανάτου του ενός τουλάχιστον των γονέων ή</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ιι. Απόφαση πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας υγειονομικής
επιτροπής από την οποία να προκύπτει η άνω του 67% αναπηρία του
ενός τουλάχιστον των γονέων ή του γονέα που έχει την επιμέλειά
του ή</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ιιι. Βεβαίωση οικείου Λυκείου από την οποία να προκύπτει ότι
ενεγράφη στην τελευταία τάξη του Εσπερινού Λυκείου μετά τη
συμπλήρωση του 25ου έτους της ηλικίας του ή</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ιv. Βεβαίωση οικείου φορέα ότι κατά τη διάρκεια της φοίτησής
του στην τελευταία τάξη του Εσπερινού Λυκείου ακολουθούσε
πρόγραμμα απεξάρτησης το οποίο λειτουργούσε τις προμεσημβρινές
ώρες της ημέρας.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Αν δεν προσκομίζει κάτι από τα ανωτέρω, δεν θα του αποδίδεται προσωπικός κωδικός ασφαλείας (password).</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΑΛ ΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ</b></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Δικαιούχοι υποβολής Μ.Δ. ΕΠΑΛ με το νέο σύστημα</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Δικαίωμα να υποβάλουν φέτος μηχανογραφικό δελτίο ΕΠΑΛ με το νέο
σύστημα έχουν οι υποψήφιοι που υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση και
συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις ΕΠΑΛ του 2016 με το νέο
σύστημα.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Η δημιουργία του κωδικού ασφαλείας (password) από αυτούς τους
υποψηφίους για υποβολή μηχανογραφικού δελτίου, θα γίνεται στα ΕΠΑΛ
που υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Τέλος, όσοι απόφοιτοι με την Αίτηση-Δήλωση του Φεβρουαρίου
δήλωσαν υποψηφιότητα για νέα εξέταση με το νέο σύστημα, δεν
ανακάλεσαν την Αίτηση-Δήλωση πριν τις εξετάσεις και τελικά δεν
προσήλθαν στις πανελλαδικές εξετάσεις ΕΠΑΛ σε ΚΑΝΕΝΑ μάθημα, μετά
την ανακοίνωση των βαθμών των πανελλαδικών εξετάσεων ΕΠΑΛ
προσέρχονται στο Λύκειό τους, ώστε να υπαχθούν στο ποσοστό του 10%
των θέσεων με το παλαιό σύστημα, χωρίς νέα εξέταση, εφόσον το
επιθυμούν, και εφόσον είχαν συμμετάσχει στις πανελλαδικές
εξετάσεις των ημερησίων ΕΠΑΛ-Α ́ το 2014 ή 2015.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Δικαιολογητικά για τον κωδικό ασφαλείας</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι υποψήφιοι ΕΠΑΛ που εξετάστηκαν φέτος με το νέο σύστημα, για
να δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα
επιδεικνύουν στο Λύκειό τους το δελτίο εξεταζομένου ή την
αστυνομική τους ταυτότητα. Σε περίπτωση εξουσιοδοτημένου από τον
υποψήφιο εκπροσώπου, θα κατατίθεται στο Λύκειο η πρωτότυπη
εξουσιοδότηση, θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια
αρχή.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Εξυπακούεται, ότι προϋπόθεση για τη συμμετοχή στη διαδικασία
επιλογής είναι η απόκτηση-κατοχή τίτλου απόλυσης για όλους τους
υποψηφίους.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ́) ΜΕ ΤΟ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ε1. Απόκτηση κωδικού ασφαλείας (password) από τους υποψηφίους ΕΠΑΛ (ομάδα Α ́) με το παλαιό σύστημα.<br />
Δικαίωμα να υποβάλουν φέτος μηχανογραφικό δελτίο έχουν οι :</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">α)Υποψήφιοι ΕΠΑ.Λ (Ομάδα Α ́) που υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση και
συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑ.Λ (Ομάδα Α ́) του
2016 με το παλαιό σύστημα.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">β) Υποψήφιοι που έλαβαν μέρος και συμμετείχαν στη διαδικασία
επιλογής των πανελλαδικών εξετάσεων ημερησίων ΕΠΑ.Λ (Ομάδα Α ́)
κατά τα έτη 2014 ή 2015, οι οποίοι διεκδικούν το 10% των θέσεων
εισακτέων, χωρίς νέα εξέταση.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>ΣΗΜΕΙΩΣΗ</b>: Οι υποψήφιοι που συμμετείχαν στις
Πανελλαδικές Εξετάσεις ημερησίων ΕΠΑ.Λ (Ομάδα Α ́) των ετών 2014 ή
2015 και επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων
εισακτέων χωρίς νέα εξέταση, οφείλουν να γνωρίζουν ότι
συμμετέχουν με τη βαθμολογία που πέτυχαν κατά την τελευταία τους
εξέταση στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα (2 γενικής
παιδείας-2 ειδικότητας) και τα ειδικά μαθήματα, χωρίς να
εξεταστούν ξανά σε κάποιο από τα προηγούμενα και μπορούν να
δηλώσουν στο Μηχανογραφικό Δελτίο έτους 2016, μόνο τα τμήματα του
Τομέα με τον οποίο ήταν υποψήφιοι κατά την τελευταία τους εξέταση
(Πανελλαδικές εξετάσεις ημερησίων ΕΠΑ.Λ (Ομάδα Α ́) των ετών 2014
ή 2015).</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Η δημιουργία του κωδικού ασφαλείας (password) από όλους τους
ανωτέρω υποψηφίους για υποβολή μηχανογραφικού δελτίου, θα γίνεται
στα Λύκεια ως εξής :</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">1) Όσοι υποψήφιοι - μαθητές και απόφοιτοι - υπέβαλαν
Αίτηση-Δήλωση για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις ΕΠΑ.Λ
(Ομάδα Α ́) έτους 2016 με το παλαιό σύστημα, θα απευθυνθούν στο
ΕΠΑ.Λ υποβολής της Αίτησης-Δήλωσης.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">2) Όσοι απόφοιτοι διεκδικούν το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς
νέα εξέταση, θα απευθυνθούν σε οποιοδήποτε ημερήσιο ΕΠΑ.Λ, κατά
προτίμηση στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ή εκείνο της
αποφοίτησής τους.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Όσοι απόφοιτοι υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση το Φεβρουάριο αλλά δεν
έκαναν ανάκληση και παράλληλα δεν προσήλθαν σε ΚΑΝΕΝΑ μάθημα κατά
τις πανελλαδικές εξετάσεις ημερησίων ΕΠΑ.Λ (Ομάδα Α ́) με το παλαιό
σύστημα, εφόσον επιθυμούν να διεκδικήσουν το 10% των θέσεων
εισακτέων χωρίς νέα εξέταση, θα απευθυνθούν ξανά στο ΕΠΑ.Λ
υποβολής της Αίτησης-Δήλωσης, μετά την ανακοίνωση των βαθμών των
πανελλαδικών εξετάσεων ΕΠΑ.Λ.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Ε2. </b>Δικαιολογητικά για τον κωδικό ασφαλείας</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι υποψήφιοι ΕΠΑ.Λ-Α ́ που εξετάστηκαν φέτος με το παλαιό σύστημα, για να δημιουργήσουν προσωπικό<br />
κωδικό ασφαλείας (password), θα επιδεικνύουν στο Λύκειό τους το
δελτίο εξεταζομένου ή την αστυνομική τους ταυτότητα. Σε περίπτωση
εξουσιοδοτημένου από τον υποψήφιο εκπροσώπου, θα κατατίθεται στο
Λύκειο η πρωτότυπη εξουσιοδότηση, θεωρημένη για το γνήσιο της
υπογραφής από αρμόδια αρχή.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Οι υποψήφιοι ΕΠΑ.Λ-Α ́ για το 10% για να δημιουργήσουν προσωπικό
κωδικό ασφαλείας (password), θα επιδεικνύουν στο Λύκειο τον
πρωτότυπο τίτλο απόλυσης (απολυτήριο ΕΠΑ.Λ, πτυχίο Β ́ κύκλου ΤΕΕ,
ΤΕΛ και Ναυτικών Λυκείων).</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Σε περίπτωση εξουσιοδοτημένου από τον υποψήφιο εκπροσώπου, θα
κατατίθεται στο Λύκειο η πρωτότυπη εξουσιοδότηση, θεωρημένη για το
γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια αρχή.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ</b></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>ΣΤ1. </b>Ειδικές κατηγορίες υποψηφίων</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Την ίδια περίοδο που όλοι οι υποψήφιοι θα προσέλθουν στο
Λύκειό τους για να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφάλειας
(password), προσέρχονται και οι κατωτέρω υποψήφιοι με τα
δικαιολογητικά τους για έλεγχο, αν τυχόν ανήκουν σε κάποια από τις
δύο παρακάτω ειδικές κατηγορίες υποβάλλοντας σχετική αίτηση:</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">1. Οι υποψήφιοι εκκλησιαστικών Λυκείων διεκδικούν επιπλέον
θέσεις μόνο στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες, ενώ στα
υπόλοιπα τμήματα και σχολές διεκδικούν τις ίδιες θέσεις με τους
υπόλοιπους υποψηφίους. Οι μαθητές της τελευταίας τάξης
εκκλησιαστικών Λυκείων θα είναι ήδη χαρακτηρισμένοι στο
ηλεκτρονικό Μ.Δ. ως ειδική κατηγορία χωρίς να προσκομίσουν στο
Λύκειό τους κανένα απολύτως δικαιολογητικό, ενώ οι απόφοιτοι
εκκλησιαστικών Λυκείων, προσκομίζουν αντίγραφο βεβαίωσης
πρόσβασης, απ ́ όπου προκύπτει ότι αποφοίτησαν από εκκλησιαστικό
Λύκειο θα χαρακτηρίζονται ως ειδική κατηγορία από τον
(Υπό)Διευθυντή του Λυκείου.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">2. Οι Έλληνες πολίτες μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης που
είναι κάτοχοι Βεβαίωσης Πρόσβασης του έτους 2014 ή 2015 (για το
10%) ή όσοι συμμετέχουν στις πανελλήνιες εξετάσεις 2016 των ΓΕΛ ή
ΕΠΑΛ εντάσσονται σε ειδική κατηγορία υποψηφίων. Οι υποψήφιοι
αυτοί, πρέπει να προσκομίσουν στο Λύκειο βεβαίωση Δήμου του Νομού
Ξάνθης, Ροδόπης ή Έβρου, στα δημοτολόγια του οποίου είναι
γραμμένοι. Αν έχουν μετεγγραφεί σε άλλο Δήμο άλλης περιοχής τότε
πρέπει από τη βεβαίωση του συγκεκριμένου Δήμου να προκύπτει ότι
μετεγγράφηκαν σ’ αυτόν, από Δήμο των ανωτέρω Νομών. Μετά τον
έλεγχο της ανωτέρω βεβαίωσης, χαρακτηρίζονται από τον
(Υπο)Διευθυντή του Λυκείου ως ειδική κατηγορία.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>ΣΤ2.</b> Αναίρεση Οριστικοποίησης – εκ νέου Οριστικοποίηση.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Με τις διατάξεις της Φ.253/21812/Β6/2013 Υ.Α.(ΦΕΚ 358 Β ́/2013), ο
υποψήφιος (ο ίδιος ή νόμιμα εξουσιοδοτημένος εκπρόσωπος), μέσα
στην προθεσμία υποβολής, ακόμα και αν έχει ήδη οριστικοποιήσει το
Μ.Δ., μπορεί να προσέλθει στο Λύκειο, στο οποίο απέκτησε το
password και να υποβάλει σχετική αίτηση (με πρωτόκολλο του
Λυκείου), ζητώντας να αναιρεθεί το ήδη οριστικοποιημένο Μ.Δ.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ο εντεταλμένος για την ηλεκτρονική εφαρμογή εκπαιδευτικός θα
μπαίνει στην εφαρμογή και θα αποδεσμεύει τον υποψήφιο,
αναιρώντας-ακυρώνοντας το ήδη οριστικοποιημένο Μ.Δ. Από εδώ και
πέρα, το Μ.Δ. θα εμφανίζεται μόνο προσωρινά αποθηκευμένο (και ΟΧΙ
οριστικοποιημένο).</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ο υποψήφιος λοιπόν θα πρέπει να ξαναμπεί στην εφαρμογή εντός
των συγκεκριμένων ημερομηνιών, να τροποποιήσει το Μ.Δ. και να το
Οριστικοποιήσει εκ νέου (αυτό το τελικό Μ.Δ. θα αποκτήσει αυτόματα
νέο αριθμό πρωτοκόλλου), γιατί αλλιώς δεν θα έχει Μ.Δ.</span></span></div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6510714359437647550.post-77845537236080484762016-05-30T10:25:00.001+03:002016-05-30T10:25:21.051+03:00ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΕ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΛΑΤΙΝΙΚΑ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Για τα θέματα Χημείας Ημερήσιων ΓΕΛ Νέου Συστήματος πατήστε <a href="https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2016/EXETASEIS-2016/them_xhm_op_c_hmer_ns_160530.pdf">εδώ</a>.<br />
<br />
<br />
Για τα θέματα Χημείας Ημερήσιων ΓΕΛ & ΕΠΑΛ Παλαιού Συστήματος πατήστε <a href="https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2016/EXETASEIS-2016/them_xhm_kat_c_hmer_os_160530.pdf">εδώ</a>.<br />
<br />
<br />
Για τα θέματα Λατινικών Ημερήσιων ΓΕΛ Νέου Συστήματος πατήστε <a href="https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2016/EXETASEIS-2016/them_lat_op_c_hmer_ns_160530.pdf">εδώ</a>.<br />
<br />
Για τα θέματα Λατινικών Ημερήσιων ΓΕΛ & ΕΠΑΛ Παλαιού Συστήματος πατήστε <a href="https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2016/EXETASEIS-2016/them_lat_kat_c_hmer_os_160530.pdf">εδώ</a>.</div>
ΚΑΣΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣhttp://www.blogger.com/profile/12627709560843139495noreply@blogger.com0