ΟΛΕΣ ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΣΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Δικαίωμα να διεκδικήσουν το 10% των θέσεων στην Ανώτατη Εκπαίδευση, με τη βαθμολογία που θα συγκεντρώσουν στις Εξετάσεις του ερχόμενου Μαΐου - Ιουνίου, θα έχουν μόνο την επόμενη χρονιά, στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2015.

Οι φετινοί τελειόφοιτοι θα έχουν μία και μοναδική ευκαιρία να ξαναχρησιμοποιήσουν τη βαθμολογία τους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις για να εισαχθούν στα Α.Ε.Ι. 
Δικαίωμα να διεκδικήσουν το 10% των θέσεων στην Ανώτατη Εκπαίδευση, με τη βαθμολογία που θα συγκεντρώσουν στις Εξετάσεις του ερχόμενου Μαΐου - Ιουνίου, θα έχουν μόνο την επόμενη χρονιά, στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2015.

TA ΤΡΙΑ ΣΕΝΑΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

 ΡΕΠΟΡΤΑΖ:likio.gr
Τρεις οδηγίες έδωσε ο υπουργός Παιδείας  Κ. Αρβανιτόπουλος στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, σχετικά με την εφαρμογή του νέου θεσμού της Τράπεζας θεμάτων , που για πρώτη φορά, εάν δεν αναβληθεί , θα τον εγκαινιάσουν οι μαθητές που φοιτούν στην Α Λυκείου.
Ειδικότερα, σύμφωνα με αποκλειστικές πληροφορίες του likio.gr, ο υπουργός Παιδείας ζήτησε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής να εξετάσει τρία σενάρια:

ΛΕΥΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ;;; ΠΡΟΤΑΣΗ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΚΛΕΙΣΤΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 4-7/3/2014

Ένας θεσμός που υφίσταται εδώ και χρόνια στην Ευρώπη, είναι πιθανό να υλοποιηθεί φέτος  και στην Ελλάδα, με τα σχολεία να κλείνουν για λίγες μέρες μέσα στον Μάρτιο, στο πλαίσιο της "λευκής εβδομάδας" με στόχο την επιμήκυνση της τουριστικής περιόδου.

Η "λευκή εβδομάδα" ή "σχολική ανάπαυλα", όπως θα τιτλοφορείται για τη χώρα μας ο νέος τουριστικός θεσμός, αποτελεί χρόνιο αίτημα της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ξενοδόχων. Οι διαδικασίες για την εφαρμογή του βρίσκονται ήδη σε εξέλιξη, αφού η κυβέρνηση αντιμετωπίζει θετικά την πρόταση της ΠΟΞ.
Να σημειωθεί ότι μια πρώτη γεύση του θεσμού είχε πάρει η χώρα μας το 2004, όταν στο πλαίσιο ευρωπαϊκού προγράμματος, τα σχολεία χρηματοδοτήθηκαν για την οργάνωση τετραήμερων και πενθήμερων ψυχαγωγικών εκδρομών σε ορεινούς προορισμούς. Τότε μάλιστα, σύμφωνα με τον αντιπρόεδρο της ΠΟΞ, Κώστα Λεβέντη, τα καταλύματα του Πηλίου είχαν φιλοξενήσει 5.000 μαθητές.
Στις 4 με 7 Μαρτίου 2014, (μετά την Καθαρά Δευτέρα στις 3 Μαρτίου), θα παραμείνουν κλειστά τα σχολεία, για να μπορούν οι οικογένειες να εκδράμουν σε ορεινούς προορισμούς και να απολαύσουν το πλούσιο φυσικό περιβάλλον των βουνών μας και τα χιονισμένα τοπία του. Κίνητρο για τέτοιες εξορμήσεις θα δώσουν οι ειδικές χαμηλές τιμές, έως και 50% μειωμένες, στα καταλύματα, που θα οριστεί να ισχύσουν από τις κατά τόπους Ενώσεις Ξενοδόχων, για την περιοχή τους αντίστοιχα" δήλωσε σχετικά ο κ. Λεβέντης.
Όσον αφορά τις διδακτικές ώρες που θα χαθούν από την εφαρμογή του θεσμού, η ΠΟΞ προτείνει να αναπληρωθούν είτε από την περικοπή των σχολικών περιπάτων, που είναι πέντε στη διάρκεια της εκπαιδευτικής χρονιάς είτε με την επίσπευση της έναρξης της επόμενης σχολικής περιόδου κατά δύο μέρες συνδυαστικά με την επιμήκυνση της κατά δύο μέρες.
Πληροφορίες από eleftheria.gr

ΚΛΕΙΩ

ΣΤΙΣ 27 ΜΑΪΟΥ ΟΙ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ

Στις 27 Μαΐου θα ξεκινήσουν οι Πανελλαδικές Εξετάσεις δήλωσε ο υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος, κατά τη σημερινή συνάντηση με το ΔΣ της ΟΛΜΕ.
 Το θέμα έθεσε το ΔΣ της ΟΛΜΕ ,ύστερα από τις φήμες που κυκλοφόρησαν στα σχολεία  ότι λόγω των ευρωεκλογών οι εξετάσεις θα ξεκινήσουν στις 5 Μαΐου.

Συνήγορος του φοιτητή στο Πανεπιστήμιο Κρήτης

Συνήγορος του φοιτητή λειτουργεί  στο Πανεπιστήμιο Κρήτης.O Συνήγορος του φοιτητή διαμεσολαβεί μεταξύ φοιτητών και καθηγητών ή διοικητικών υπηρεσιών του Ιδρύματος και γενικά φροντίζει για την τήρηση της νομιμότητας σε θέματα φοιτητικά στο πλαίσιο πάντοτε της ακαδημαϊκής ελευθερίας και της εύρυθμης λειτουργίας του Ιδρύματος.
Διερευνά υποθέσεις, αυτεπαγγέλτως ή ύστερα από αναφορά φοιτητή, και διαμεσολαβεί στα αρμόδια όργανα του ιδρύματος για την επίλυσή τους.
Μπορεί να ζητά από τις υπηρεσίες του Ιδρύματος κάθε πληροφορία, έγγραφο ή άλλο αποδεικτικό στοιχείο για την υπόθεση, να εξετάζει πρόσωπα, να ενεργεί αυτοψία και να παραγγέλλει πραγματογνωμοσύνη.
 

ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΕ ΚΡΙΣΗ : ΕΚΘΕΣΗ ΟΟΣΑ

 Κάτω από τον μέσο όρο των μελών του ΟΟΣΑ στον τομέα του εκπαιδευτικού συστήματος βρίσκεται η Ελλάδα, καθώς σύμφωνα με νέες μετρήσεις έπεσε 17 θέσεις. Από την 25η βρέθηκε στην 42η.
 Αυξήθηκε το ποσοστό των 15χρονων Ελλήνων μαθητών με χαμηλές επιδόσεις στην κατανόηση κειμένου, τα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες από το 2009 ως το 2012, σύμφωνα με έκθεση του ΟΟΣΑ σχετικά με τις δεξιότητες των 15χρονων μαθητών που παρουσιάστηκε σήμερα από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στις Βρυξέλλες.

ΠΟΙΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΜΕΝΟΥΝ ΕΚΤΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ

Εκτός μηχανογραφικού δελτίου για τους υποψηφίους των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων θα είναι οι Σχολές της Αστυνομίας.

Αυτό προκύπτει από τις οδηγίες για τους φετινούς μαθητές της Γ' τάξης των Γενικών Λυκείων και αυριανούς υποψηφίους για τα ΑΕΙ - ΤΕΙ που εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας.
Σύμφωνα με την εφημερίδα "Τα Νέα", οι μαθητές και οι απόφοιτοι εξετάζονται σε πανελλαδικό επίπεδο στα τέσσερα μαθήματα Κατεύθυνσης και σε δύο μαθήματα Γενικής Παιδείας, από τα οποία το ένα είναι υποχρεωτικά η Νεοελληνική Γλώσσα και το άλλο μπορούν να το επιλέξουν μεταξύ των μαθημάτων: Ιστορία του Νεότερου και Σύγχρονου Κόσμου, Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής, Βιολογία και Φυσική.

ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΙΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑ

Προκειμένου να διευκολυνθεί η εθελοντική αιμοδοσία, ο υφυπουργός Παιδείας Συμεών Κεδίκογλου, υπέγραψε απόφαση με την οποία, οι απουσίες των μαθητών λόγω συμμετοχής τους σε εθελοντική αιμοδοσία δεν θα λαμβάνονται υπόψη.

Σύμφωνα με τη σχετική απόφαση, ο μαθητής που προσφέρει αίμα για ασθενή του συγγενικού του περιβάλλοντος θα μπορεί να απουσιάζει την ημέρα της αιμοδοσίας, ενώ όταν ο μαθητής με δική του πρωτοβουλία προσέρχεται να προσφέρει αίμα σε κέντρο αιμοδοσίας ή όταν ο μαθητής ανταποκρίνεται σε πρόσκληση υπηρεσίας αιμοδοσίας για κάλυψη έκτακτης ανάγκης ή όταν συμμετέχει σε οργανωμένη ομαδική αιμοληψία θα έχει δικαίωμα να απουσιάσει και την επόμενη ημέρα.

Αιμοδότες μπορούν να γίνουν μόνο οι μαθητές που έχουν συμπληρώσει το 17ο έτος της ηλικίας τους και μόνο με υπεύθυνη δήλωση του γονέα/κηδεμόνα τους.

Ούτε μια μέρα δεν έφυγα απ’ το σχολείο χωρίς να μάθω κάτι απ’ τα παιδιά

Των Νάσιας Φιλιππίδη, Μαίρης Μονιάκη

«Θα μου άρεσε αν το κάνατε», ονομάζεται το βιβλίο του εκπαιδευτικού και συνεργάτη της “Π” Γιάννη Αγγελάκη το οποίο εμπεριέχει προσωπικές εμπειρίες και βιώματα του ίδιου από τα 33 χρόνια της καριέρας του και της επαφής του με τα παιδιά. Ο Γιάννης Αγγελάκης ένας άνθρωπος που αγαπά πολύ τα παιδιά αποκαλώντας τα «υπέροχα πλασματάκια», αποφάσισε να γράψει το βιβλίο αυτό, καθώς όπως υποστηρίζει θέλει να συνεχίσει να προσφέρει τις γνώσεις του και εκτός των σχολικών τάξεων. «Ακόμα και έναν άνθρωπο αν καταφέρω μέσου του βιβλίου να βελτιώσω και να αλλάξω την στάση του απέναντι στα παιδιά, αυτό για μένα θα είναι επιτυχία» ανέφερε συγκεκριμένα. Το βιβλίο του απευθύνεται τόσο σε γονείς όσο και σε άλλους εκπαιδευτικούς.

ΜΕ ΚΥΡΟΣ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ, ΣΤΑ ΤΑΡΤΑΡΑ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

Πάντα -και ειδικά στην επαρχία- ο εκπαιδευτικός ενέπνεε σεβασμό, όχι μόνο στη σχολική αίθουσα αλλά και στην ευρύτερη κοινωνία. Αν και έχουν αλλάξει πολλά στο πέρασμα του χρόνου και η εξέλιξη θα έλεγε κανείς ότι θα κλόνιζε αυτή την ευρέως διαδεδομένη εικόνα κύρους, ο Παγκόσμιος Δείκτης Κύρους για τους εκπαιδευτικούς δεν επιτρέπει ανατροπές.

Σύμφωνα με έρευνα η οποία εκπονήθηκε σε 21 χώρες παγκοσμίως από το ίδρυμα Varkley GEMS, οι έλληνες εκπαιδευτικοί, όσον αφορά το κύρος τους, κατέχουν την υψηλότερη θέση στην Ευρώπη και τη δεύτερη (73%) παγκοσμίως, ανάμεσα σε χώρες όπως τις Αίγυπτο, Βραζιλία, Γαλλία, Γερμανία, Δημοκρατία της Τσεχίας. Οι κινέζοι εκπαιδευτικοί μάλιστα κατέχουν το υψηλότερο ποσοστό κύρους στην κοινωνία τους, ενώ το χαμηλότερο σημειώνεται στο Ισραήλ.

«Πάγωσαν» οι αιτήσεις δεκάδων χιλιάδων μαθητών στα ΚΕΔΔΥ

Ένα πολύ ενδιαφέρον ρεπορτάζ δημοσιεύει σήμερα το www.likio.gr  , σύμφωνα με το οποίο  έχουν «παραλύσει» στην κυριολεξία  τα ΚΕΔΔΥ , καθώς έχουν σοβαρές ελλείψεις προσωπικού, με αποτέλεσμα να είναι αδύνατη η εξέταση των αιτημάτων   των σχολικών μονάδων για αξιολόγηση τυχόν μαθησιακών δυσκολιών .
 Πρόκειται για μια απαράδεκτη κατάσταση για την οποία πρέπει να επιληφθεί άμεσα ο υπουργός Παιδείας, διότι δεκάδες χιλιάδες αιτήσεις περιμένουν στα «συρτάρια» των ΚΕΔΔΥ, με αποτέλεσμα  τα Κέντρα να δέχονται καθημερινά την οργή των γονιών.
Χαρακτηριστική περίπτωση  ενός από τα ΚΕΔΔΥ στην Αττική όπου δεν κινείται τίποτα , λόγω έλλειψης προσωπικού.

ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΝΑ ΤΜΗΜΑ ΣΕ ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΑ

Οι μαθητές σε κάθε τάξη ή τμήμα τάξης Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων, από το σχολικό έτος 2013-2014, δεν μπορεί να υπερβαίνουν τους είκοσι επτά (27). Τάξεις με μαθητές περισσότερους από τους είκοσι επτά (27) διαιρούνται σε τμήματα, σύμφωνα με απόφαση που υπε΄γραψε ο υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος.
 Το έγγραφο της απόφασης δημοσιεύει το www.likio.gr. Κάνετε κλικ εδώ
«Σε εξαιρετικές περιπτώσεις , με απόφαση του οικείου Διευθυντή Δ/θμιας Εκπαίδευσης μπορεί να γίνει προσαύξηση κατά 10%», τονίζεται στην υπουργική απόφαση.
Στα Ιδιωτικά Σχολεία Δ/θμιας Εκπ/σης η προσαύξηση του 10% αποφασίζεται από τον Διευθυντή και τον Σύλλογο Διδασκόντων.
Η με αρ. πρωτ. 62124/Γ2/09-05-2013 (Β΄ 1218) Κοινή Υπουργική Απόφαση

ΑΥΤΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΝΕΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Τα μηνύματα σίγουρα είναι αντιφατικά! Από τη μία πλευρά, το οικοδόμημα της δημόσιας Παιδείας κλυδωνίζεται για ακόμη μία χρονιά με απεργίες, καταλήψεις, ένταση και απογοητεύσεις για χιλιάδες οικογένειες. Από την άλλη όμως, «προ των πυλών» είναι εφέτος η μεγάλη μεταρρύθμιση στο Λύκειο που ξεκίνησε να σχεδιάζεται πριν από τέσσερα χρόνια, πέρασε τρεις κυβερνήσεις, ισάριθμους υπουργούς Παιδείας, έναν θυελλώδη εθνικό διάλογο, πορίσματα επί πορισμάτων, πολιτικές αντιπαραθέσεις, εκπαιδευτικούς συμβιβασμούς, καινοτόμες ιδέες και… ιδού.

ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ

Πηγή esos.gr
 Δημοσιεύουμε το νομοσχέδιο για το Νέο Λύκειο «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Λοιπές Διατάξεις αρμοδιότητας Υπουργείου Παιδείας», όπως ψηφίστηκε  κατά πλειοψηφία, από την Ολομέλεια της Βουλής. Για να ανοίξετε το νομοσχέδιο κάνετε κλικ εδώ

ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΜΙΤ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΑΕΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ;

Για δεύτερη συνεχή χρονιά το Τεχνολογικό Ινστιτούτο Μασαχουσέτης, το περίφημο ΜΙΤ, βρίσκεται στην κορυφή της λίστας με τα καλύτερα πανεπιστήμια του πλανήτη. Μόλις έξι χρόνια πριν το ίδιο πανεπιστήμιο, παρά τη φήμη και τη διεθνή αναγνώριση, δυσκολευόταν να μπει ακόμη και στην πρώτη δεκάδα της ίδιας λίστας, την οποία συντάσσει με βάση συγκεκριμένα κριτήρια η οργάνωση QS World University Rankings. Τι οδήγησε σε αυτή την ξαφνική άνοδο; Τι είναι αυτό που του εξασφαλίζει το προβάδισμα; Με λίγα λόγια, γιατί το ΜΙΤ είναι το καλύτερο ΑΕΙ στον κόσμο;

ΠΟΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΕΧΟΥΝ ΜΕΛΛΟΝ

Πηγή www.protothema.gr

Την ώρα που η ανεργία είναι στο κόκκινο και εκατοντάδες νέοι με πτυχία ψάχνουν απεγνωσμένα για ένα μεροκάματο, η αγορά εργασίας προσαρμόζεται στις συνθήκες της ύφεσης, γεννώντας ταυτόχρονα νέες ευκαιρίες.

Η δραματική αύξηση της ανεργίας σε επίπεδα της τάξης του 27%-30% και άνω του 60% για τους νέους έχει δημιουργήσει συνακόλουθα αδιέξοδα στην αγορά εργασίας.

Η κατάρρευση κλάδων-ατμομηχανών της οικονομίας, όπως ο τομέας των κατασκευών, η τσιμεντοβιομηχανία, η χαλυβουργία ή τα ναυπηγεία, έχει πλήξει επαγγέλματα με υψηλή ζήτηση στο παρελθόν, όπως αρχιτέκτονες, πολιτικούς μηχανικούς, τοπογράφους, γραφίστες, διακοσμητές, ηλεκτρολόγους, υδραυλικούς, αλουμινάδες, κτίστες κ.λπ. Απόφοιτοι πανεπιστημίων, ιδιαίτερα θεωρητικών σπουδών, ζητούν εναγωνίως απασχόληση ακόμα και ως πωλητές ή σερβιτόροι χωρίς αποτέλεσμα, γι’ αυτό και δραπετεύουν μαζικά στο εξωτερικό. Τα στοιχεία που παρουσιάζει σήμερα το «ΘΕΜΑ» προέρχονται από την ετήσια έρευνα των προοπτικών της αγοράς εργασίας που πραγματοποίησε η επιστημονική ομάδα του Πανεπιστημίου Πειραιώς υπό τον καθηγητή κ. Θεόδωρο Κατσανέβα και διενεργήθηκε με συγκεκριμένη επιστημονική μεθοδολογία.

ΧΑΡΒΑΡΝΤ: ΕΝΑΣ ΣΤΟΥΣ ΔΥΟ ΠΡΩΤΟΕΤΕΙΣ ΕΧΕΙ ΑΝΤΙΓΡΑΨΕΙ ΕΣΤΩ ΜΙΑ ΦΟΡΑ

Η λογοκλοπή σε εργασία συγκεντρώνει μεγάλο ποσοστό.

Περίπου οι μισοί πρωτοετείς φοιτητές του Χάρβαρντ παραδέχθηκαν ότι έχουν αντιγράψει πριν την εισαγωγή τους στο πανεπιστήμιο, γράφει ο «Independent».

Το ένα δέκατο των νέων φοιτητών έχουν αντιγράψει σε διαγώνισμα, ενώ το 42% παραδέχτηκε ότι έχει κάνει λογοκλοπή ή άλλους είδους «κλεψιά» σε σχολική εργασία, σύμφωνα με τα αποτελέσματα έρευνας που διεξήγαγε η εφημερίδα του πανεπιστημίου «The Harvard Crimson».