ΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΠΑΝΩ.... ΟΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΙ ΚΑΤΩ

Προς επιβεβαίωση της εικόνας, τα συμπεράσματα της έρευνας του καθηγητή Θ. Κατσανέβα για τις «Προοπτικές για επαγγέλματα σε σχέση με σπουδές σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ το 2010 για τα επόμενα 5-10 χρόνια». Κατά την τελευταία -ετήσια- καταγραφή των δεδομένων, τον περασμένο μήνα, διαπιστώθηκαν τα εξής:

Για επαγγέλματα που συνδέονται με το πρώτο και δεύτερο επιστημονικό πεδίο, οι δάσκαλοι κατά πρώτο λόγο και οι νηπιαγωγοί κατά δεύτερο συνεχίζουν να έχουν θετικές ή και πολύ θετικές επαγγελματικές προοπτικές. Δυσχεραίνει ακόμη περισσότερο η θέση των φιλολόγων, αρχαιολόγων, θεολόγων, ιστορικών, ανθρωπολόγων, γεωγράφων, πολιτικών επιστημόνων και γενικότερα τα επαγγέλματα που συνδέονται με θεωρητικές σπουδές παραμένουν σε δυσχερή ή και περισσότερο δυσχερή θέση. Ομως, στην περίπτωσή τους υπάρχει η δυνατότητα ευρειών διεξόδων σε άλλα επαγγέλματα, όχι άμεσα συνδεδεμένα με τις συγκεκριμένες σπουδές. Σε αρνητική από ουδέτερη μετατρέπεται η επαγγελματική απορροφητικότητα των γυμναστών και των ψυχολόγων. Οι νομικές σπουδές αποτελούν μια ευρεία βάση για ένταξη σε διάφορα επαγγέλματα, ιδιαίτερα αυτά που συνδέονται με την οικονομία. Ομως, για τους δικηγόρους, όπως και για τους δημοσιογράφους, χειροτερεύει η κατάσταση, αφού στους συναφείς κλάδους υπάρχει μεγάλος κορεσμός και είναι ιδιαίτερα δυσχερές να εισχωρήσουν νέοι χωρίς οικογενειακά ή φιλικά ερείσματα. 

ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ

Πηγή esos.gr

Tην δημιουργία Εθνικού Πλαισίου Προσόντων προβλέπειε το άρθρο 16 του σχεδίου νόμου για την Ανάπτυξη της Δια Βίου Μάθησης , που κατατέθηκε από την υπ. Παιδείας , προς ψήφιση, στη Βουλή .
Ειδικότερα το άρθρο  16 προβλέπει τα εξής (ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΕΤΕ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ) :

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΠΤΥΧΙΑ

Αποτελεί κοινό τόπο η διαπίστωση πως η πρόσβαση στην αγορά εργασίας δεν είναι πλέον άμεση για τον πτυχιούχο ενός ανώτατου ιδρύματος. Τουναντίον, χρειάζεται να περάσει και δύο και τρία και τέσσερα και περισσότερα χρόνια άνεργος, ετεροαπασχολούμενος ή υποαπασχολούμενος για να ασκήσει το επάγγελμα που θέλει ή υποχρεώνεται να ακολουθήσει.

Κι αν τα «πρωτεία» μέχρι τώρα τα είχαν οι απόφοιτοι των λεγόμενων θεωρητικών σπουδών (φιλόλογοι, θεολόγοι, κοινωνιολόγοι), που εκ φύσεως δεν διατηρούν στενό δεσμό με την απαιτητική σε εξειδίκευση και κατάρτιση αγορά εργασίας, πλέον υπάρχουν πολλοί επιστήμονες που έχουν στενό επαγγελματικό ορίζοντα μπροστά τους. Ακόμα και από τις καλύτερες... οικογένειες, όπως δικηγόροι και γιατροί που έχουν προκαλέσει το αδιαχώρητο στους αντίστοιχους κλάδους. Ομοίως αρνητικές προοπτικές έχει ο εξίσου κορεσμένος χώρος των δημοσιογράφων καθώς και οι πτυχιούχοι ειδικών θεωρητικών σπουδών. 

ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΜΟΝΤΕΡΝΟΣ

Είναι ένα βιβλίο για εκείνους που αγάπησαν πολύ τη γεωμετρία στο Γυμνάσιο, αλλά κάπου έχασαν το ενδιαφέρον μόλις τα πράγματα έγιναν λίγο πιο δύσκολα ή όταν ο δάσκαλος έγινε λίγο λιγότερο ανεκτικός με εκείνα τα μυαλά που δεν δούλευαν απαραίτητα σε αυστηρά «μαθηματικούς» ρυθμούς. Είναι επίσης ένα βιβλίο για εκείνους που εκτιμούν την επιμονή στην αισθητική μιας έκδοσης, για τους λάτρεις της βικτωριανής εποχής, αλλά και για εκείνους που θα εκτιμήσουν αμέσως τα εικαστικά εκείνα χαρακτηριστικά που παραπέμπουν στον Μόντριαν και το κίνημα De Stijl αλλά και στους Ρώσους κονστρουκτιβιστές και τις πρώτες εκφάνσεις του κυβισμού. Κι ας φέρει ως ημερομηνία έκδοσης το 1847.

ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΤΟΥ ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ

Πηγή esos.gr
Παρά την κάποια καθυστέρηση που δημιουργήθηκε εξ αιτίας της αποχής των διορθωτών, στην ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των υποψηφίων, η έκδοση των τελικών αποτελεσμάτων και των βάσεων των εισακτέων, θα γίνει κανονικά μέσα στην τελευταία εβδομάδα του Αυγούστου, όπως γίνεται πάντα.
Τη δήλωση αυτή έκανε ο υφ. Παιδείας Γιάννης Πανάρετος , μιλώντας στο θεμα 9,89 και στον Μπάμπη Κούτρα.

ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ

Πηγή esos.gr 

Η υπουργός Παιδείας συναντήθηκε με αντιπροσωπεία της Σχολής Δημόσιας Υγείας του Harvard η οποία αποτελούνταν από τον κ. Julio Frenk, Κοσμήτορα της Σχολής Δημόσιας Υγείας και πρώην Υπουργό Υγείας του Μεξικού, την κα Εllie Starr Αναπληρώτρια Κοσμήτορα της Σχολής και τον καθηγητή Δημόσιας Υγείας Greg Conolly καθώς και τον καθηγητή κύριο Μπεχράκη.

«Πολίτες με γνώσεις και επαγγελματίες με προσόντα»

10 ερωτήσεις – απαντήσεις

1. Ποια είναι η νέα αντίληψη –τομή για τη Δια Βίου Μάθηση στη χώρα μας;
   

Προωθούμε την ενιαία θεώρηση της μάθησης από την προσχολική αγωγή ως τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση/κατάρτιση και την εκπαίδευση της τρίτης ηλικίας. Η νέα αντίληψη για τη Δια Βίου Μάθηση είναι ολιστική (όλες τις μορφές μάθησης, τυπική, μη τυπική και άτυπη) και καθολική (για όλους σε όλη τη διάρκεια της ζωής).

ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΠΟΛΛΟΙ ...... ΒΓΑΙΝΟΥΝ ΛΙΓΟΙ

Περισσότεροι από 80.000 νέοι θα εγγραφούν φέτος, μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων, στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ. Ενας ολόκληρος κόσμος με όνειρα και ελπίδες θα πυκνώσει τον φοιτητικό πληθυσμό της χώρας που φτάνει τις 600.000.

Ωστόσο, αν μπορούσε κάποιος να αισθανθεί ικανοποιημένος με βάση τους αριθμούς για το μέγεθος του φοιτητικού πληθυσμού στη χώρα μας, μια ματιά στα εσωτερικά της φοίτησης στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ θα αποκάλυπτε μια άλλη πραγματικότητα, που αναμένεται να επιδεινωθεί από την οικονομική κρίση αλλά και τη διάψευση των προσδοκιών για επαγγελματική διέξοδο μέσω των σπουδών.

11.000 ΠΙΣΤΩΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΧΕΙ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΕΙ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ

Τελευταίο 10ήμερο του Αυγούστου οι προσλήψεις της πρώτης «φουρνιάς» αναπληρωτών – Πρώτο 10ήμερο του Σεπτεμβρίου η δεύτερη «φουρνιά»

Την επόμενη εβδομάδα το Υπουργείο Παιδείας αναμένεται, σύμφωνα με πληροφορίες της alfavita.gr, να καλέσει τους αδιόριστους εκπαιδευτικούς να υποβάλλουν αίτηση για πρόσληψη σε θέση αναπληρωτή, αναπληρωτή μειωμένου ωραρίου και ωρομισθίου. Οι ενστάσεις για τους προσωρινούς πίνακες ολοκληρώθηκαν και ήδη έχει αρχίσει η επεξεργασία για τη συγκρότηση των οριστικών πινάκων. 

ΔΕΝ ΑΝΗΚΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Τα κέντρα μεταλυκιακής εκπαίδευσης δεν ανήκουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και ούτε στο  μέλλον προβλέπεται κάτι τέτοιο εάν δεν αλλάξει το Σύνταγμα.Δεν παρέχουν ακαδημαική αναγνώριση , αλλά δίνεται η δυνατότητα στους αποφοίτους να ασκήσουν τις ίδιες ακριβώς επαγγελματικές δραστηριότητες με έναν πτυχιουχο ΑΕΙ. Όπως επισημαίνει το esos.gr

ΜΑΘΗΤΕΣ ΟΙ ΠΙΟ ΣΚΛΗΡΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ

Ενα μεγάλο ποσοστό του ελληνικού πληθυσμού, οι έφηβοι, βρίσκονται αυτόν τον καιρό σε μια «δίνη». Η αγωνία τους έχει κορυφωθεί καθώς και όλα τα μηνύματα που στέλνει το περιβάλλον είναι από απειλητικά ως πένθιμα. Συμπαθητικές τηλεπαρουσιάστριες αναφέρονται με σοβαρό πλην θλιμμένο ύφος στα, ούτε λίγο ούτε πολύ, βασανιστήρια που περιμένουν τα παιδιά μας στις αίθουσες των σχολείων. Οι σφυγμοί μαθητών, γονιών, καθηγητών έχουν... χτυπήσει κόκκινο και ο Θεός να βάλει το χέρι του!

ΠΟΙΑ ΚΟΛΛΕΓΙΑ ΠΗΡΑΝ ΑΔΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΟΧΙ

ΤΑ ΚΟΛΕΓΙΑ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΧΟΡΗΓΗΘΗΚΕ ΑΔΕΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

1	Χ. ΣΤΕΡΓΙΟΥ ΚΑΙ ΣΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ Ε.Ε.»  και το διακριτικό τίτλο «D.E.I COLLEGE»
2	«ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΜΕΤΑΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ» και το διακριτικό τίτλο ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ Α.Ε- AΘΗΝΑ
3	«ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΜΕΤΑΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ» και το διακριτικό τίτλο ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ Α.Ε- ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ
4	«ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΙΩΣΗΦΙΔΗ ΚΑΙ ΣΙΑ ΕΤΕΡΟΡΡΥΘΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ»

Η ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΑΛ

ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΑΛ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ.

ΜΕΤΑΞΕΤΑΣΤΕΑ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ Η ΕΛΛΑΔΑ

Μετεξεταστέα μένει η Ελλάδα στην απήχηση και την επιρροή που έχει το ερευνητικό της έργο στη διεθνή επιστημονική κοινότητα. Μόνο σε δύο από τα 20 ερευνητικά πεδία που εξετάστηκαν την περίοδο 1999-2009 έχουμε επιδόσεις πάνω από τον παγκόσμιο μέσο όρο.

Ωστόσο, υπάρχουν και μερικές εξαιρέσεις- τμήματα Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων που διαπρέπουν στην έρευνα σε συγκεκριμένους τομείς, όπως η χημεία, η επιστήμη τεχνολογίας υλικών, η φυσική και η οικολογία. Εντύπωση πάντως προκαλεί ότι αυτά τα τμήματα εντοπίζονται κατά κύριο λόγο στην ελληνική περιφέρεια και όχι στις «πολυδιαφημισμένες» σχολές της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης.
Από τα στοιχεία που βρίσκονται στη διάθεση των «ΝΕΩΝ» προκύπτει ότι οι ερευνητικές εργασίες που έχουν σχετικά μεγάλη επιστημονική επιρροή, και ως εκ τούτου αναφέρονται στις βιβλιογραφίες σε συχνότητα μεγαλύτερη από τον παγκόσμιο μέσο όρο, αφορούν τους τομείς της φυσικής και των γεωπονικών- αγροτικών επιστημών. Σύμφωνα με την εταιρεία παροχής πληροφοριών Τhomson Reuters, σε όλα τα υπόλοιπα ερευνητικά πεδία, από την ψυχιατρική και την ψυχολογία έως τα οικονομικά, τη μοριακή βιολογία, τα μαθηματικά και τις διαστημικές επιστήμες, είμαστε σε γενικές γραμμές κάτω από τη... βάση του παγκόσμιου μέσου όρου.

 

Ο ΝΕΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΣΕΠ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ

Ανάμεσα στο φθινόπωρο του 2011 και πριν από την άνοιξη του 2012, το ΑΣΕΠ σε συνεργασία με το υπουργείο Παιδείας θα διεξάγει τον 7ο Διαγωνισμό για την πρόσληψη εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Θα είναι ο πρώτος διαγωνισμός εκπαιδευτικών (μετά τον διαγωνισμό για τους εκπαιδευτικούς ειδικών σχολείων που αναμένεται να πραγματοποιηθεί ανάμεσα στο φθινόπωρο του 2010 και τους πρώτους μήνες του 2011) που θα γίνει με βάση όσα καθορίζει ο ν. 3848/2010, καθώς θα υπάρξει μεταβατική περίοδος (τα σχολικά έτη 2010/11 και 2011/12) στα οποία έχει οριστεί ο τρόπος πρόσληψης των εκπαιδευτικών.

ΜΕΤΑΞΥ 25 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ ΚΑΙ ΑΡΧΕΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ

Πηγή esos.gr

Kάτω από το "βλέμμα" του υφ. Παιδείας Γιάννη Πανάρετου οι υπάλληλοι της μηχανογράφησης του υπ. Παιδείας κάνουν "αγώνα δρόμου" ,ώστε να ανακοινωθούν οι βάσεις εισαγωγής των υποψηφίων στα τμήματα των ΑΕΙ μεταξύ  25 Αυγούστου  και αρχές Σεπτεμβρίου .

Παρότι καθυστέρησε η βαθμολόγηση των γραπτών ,  κατά δυο εβδομάδες ,  εξαιτίας της αποχής των βαθμολογητών επιδίωξη του υπ. Παιδείας είναι να μην υπάρξει αντίστοιχη καθυστέρηση της ανακοίνωσης των βάσεων.

Μετά τον δεκαπενταύγουστο το υπ. Παιδείας θα έχει μια καθαρή εικόνα για το που κυμαίνονται οι βάσεις.

Υπενθυμίζεται ότι τα προηγούμενα χρόνια οι βάσεις εισαγωγής ανκοινώνταν μεταξύ 23 και 26 Αυγούστου.

Σημειώνεται ότι από τα βαθμολογικά στοιχεία των υποψηφίων  προέκυψαν οι ακόλουθες διαπιστώσεις:

* Παρατηρείται σχετική μείωση (-0,85%) των «αριστούχων» υποψηφίων, δηλαδή των υποψηφίων με ΓΒΠ από 19 έως 20.

Η ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΤΟΥ ΛΑΘΟΥΣ

Στα τέλη του 19ου αιώνα, στις έρευνες που πραγματοποιούσε για τη χολέρα σε κοτόπουλα, ο Λουί Παστέρ μόλυνε τα πειραματόζωα με βακτήρια πιστεύοντας ότι θα τα σκοτώσει. Εκανε λάθος: όχι μόνο τα κοτόπουλα επέζησαν, αλλά επιπλέον ενισχύθηκε το ανοσοποιητικό τους σύστημα. Κάνοντας, όμως, αυτό το λάθος ανακάλυψε ένα εμβόλιο. Από ένα λάθος του Αλέξανδρου Φλέμινγκ γεννήθηκε η πενικιλίνη και σε ένα λάθος οφείλουμε την ύπαρξη του φούρνου μικροκυμάτων, των ελαστικών των αυτοκινήτων αλλά και της τηγανητής πατάτας. Από τον κανόνα δεν ξέφυγε ούτε ο Αλβέρτος Αϊνστάιν. Από τα 180 επιστημονικά άρθρα που δημοσίευσε, τουλάχιστον καμιά σαρανταριά περιείχαν σημαντικά λάθη. Γιατί λοιπόν πρέπει να στερείται η δυνατότητα στα παιδιά να κάνουν λάθη; Για να προσεγγίσουν οι νέοι την επιστήμη δεν πρέπει να μάθουν από μικρότερη ηλικία να τολμούν, να πειραματίζονται να προτείνουν νέες ιδέες, να τους δοθούν τελικά περιθώρια στο λάθος; Γιατί πρέπει να διδάσκονται ότι «λάθος» σημαίνει απόκλιση από τον ορθό δρόμο και τίποτε περισσότερο;

Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΚΟΝΙΖΕΙ ΤΟΝ ΕΓΚΕΦΑΛΟ

Η εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου ωφελεί την ομιλία, την ανάγνωση και την πρόσληψη ξένων γλωσσών

 Η εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου προκαλεί αλλαγές στον εγκέφαλο οδηγώντας βαθμηδόν σε μια σειρά οφέλη όπως η μεγαλύτερη δυνατότητα μάθησης και η καλύτερη κατανόηση της γλώσσας, σύμφωνα με πρόσφατο άρθρο, το οποίο δημοσιεύεται στην επιθεώρηση «Νature Reviews Νeuroscience». Το άρθρο αναφέρεται σε σειρά μελετών από τις οποίες προέκυψε ότι οι εγκεφαλικές συνδέσεις οι οποίες δημιουργούνται κατά τη διάρκεια της μουσικής εκπαίδευσης παίζουν ενισχυτικό ρόλο σε άλλες μορφές επικοινωνίας, όπως η ομιλία, η ανάγνωση αλλά και η κατανόηση-πρόσληψη ξένων γλωσσών. « Κατά τρόπο αντίστοιχο με τη σωματική άσκηση και τα ευεργετικά αποτελέσματά της στον οργανισμό, η μουσική ασκεί τον εγκέφαλο και τον κρατά σε φόρμα » λένε οι ερευνητές Νina Κraus και Βharath Chandrasekeran του Πανεπιστημίου Νorthwestern στο Ιλινόι των ΗΠΑ και προσθέτουν ότι «θα πρέπει να επανεξετασθεί ο ρόλος της μουσικής στην προσωπική ανάπτυξη των παιδιών» και ότι «τα σχολεία θα πρέπει να καταβάλουν προσπάθειες ενσωμάτωσης της μουσικής εκπαίδευσης στο πρόγραμμά τους».

ΟΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ

Από τη Δευτέρα 20 Σεπτεμβρίου μέχρι την 1η Οκτωβρίου 2010 θα υποβάλλονται στις Διευθύνσεις ή στα Γραφεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας οι αιτήσεις για συμμετοχή στις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, περιόδου Νοεμβρίου 2010.

Οι εξετάσεις θα διεξαχθούν στις 20 και 21 Νοεμβρίου 2010 για τα επίπεδα Β1 «μέτρια γνώση», Β2 «καλή γνώση» και Γ1 «πολύ καλή γνώση» στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική και Ιταλική και για τα επίπεδα Β2 «καλή γνώση» και Γ1 «πολύ καλή γνώση» στην Ισπανική γλώσσα.

Όσοι επιθυμούν να λάβουν μέρος στις εξετάσεις υποβάλουν τα παρακάτω δικαιολογητικά:

- Μία φωτογραφία μικρού μεγέθους.

-Ένα έντυπο παράβολο δημοσίου (των 60 ευρώ για το επίπεδο Β1 «μέτρια γνώση», των 70 ευρώ για το επίπεδο Β2 «καλή γνώση» και των 80 ευρώ για το επίπεδο Γ1 «πολύ καλή γνώση»).

ΤΟ e-book ΝΙΚΗΣΕ

Aυτή η βδοµάδα θα µείνει στην ιστορία του παραδοσιακού βιβλίου - εάν υπάρχει ακόµη στο µέλλον. Η Αmazon, το µεγαλύτερο ηλεκτρονικό βιβλιοπωλείο στον κόσµο, ανακοίνωσε ότι τα e-books ξεπέρασαν για πρώτη φορά σε πωλήσεις τις έντυπες εκδόσεις. Και ο βρετανικός εκδοτικός οίκος Ρenguin κυκλοφόρησε το πρώτο ηλεκτρονικό βιβλίο µε ενσωµατωµένο βίντεο.

Η επανάσταση συντελέστηκε το τελευταίο τρίµηνο, διάστηµα κατά το οποίο η Αmazon πούλησε 140 ηλεκτρονικά βιβλία για κάθε 100 των έντυπων εκδόσεων. Σύµφωνα µε ανακοίνωση της εταιρείας, εξίσου αξιοσηµείωτος είναι ο ρυθµός αυτής της αλλαγής: τις τελευταίες τέσσερις εβδοµάδες, η σχέση αυτή έγινε 180 ψηφιακές εκδόσεις για κάθε 100 χάρτινες εκδόσεις. Οι φίλοι του παραδοσιακού βιβλίου θα πρέπει να πάψουν να θρηνολογούν και να προσαρµοστούν στη νέα εποχή, όπως δηλώνει στους «Νew Υork Τimes» ο Μάικ Σάτζκιν, σύµβουλος εκδοτικών οίκων σε θέµατα ψηφιοποίησης. 

ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΟΙ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΟΙ ΕΛΛΗΝΟΚΥΠΡΙΟΙ

Σχεδόν ένας στους δέκα Ελληνοκύπριους μαθητές που αποφοίτησαν, φέτος, από το Δημοτικό κινδυνεύουν να παραμείνουν λειτουργικά αναλφάβητοι. Αυτό σημαίνει ότι εκατοντάδες παιδιά, έχουν σοβαρές πιθανότητες να ολοκληρώσουν την υποχρεωτική εκπαίδευση (την Γ' Γυμνασίου) χωρίς να κατέχουν τις τρεις βασικές δεξιότητες αλφαβητισμού που είναι η ανάγνωση και η γραφή από τη μια και η αριθμητική από την άλλη.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας που διεξήγαγε τη σχολική χρονιά 2009 - 2010 το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης (ΚΕΕΑ), το ποσοστό των παιδιών με διαγνωσμένο πρόβλημα αλφαβητισμού στα ελληνικά φτάνει το 9%. Αντίστοιχα, το ποσοστό των μαθητών με διαγνωσμένο πρόβλημα αλφαβητισμού στα μαθηματικά φτάνει το 8%.

ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΟΥ ΒΕΡΟΛΙΝΟΥ ΕΓΚΑΙΝΙΑΖΕΙ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΣΠOYΔEΣ. Kι αν αλλού οι έδρες Nεοελληνικών Σπουδών δίνουν αγώνα για την επιβίωσή τους, στο Πανεπιστήμιο του Bερολίνου (Freie Universitat Berlin) όχι μόνο αντέχουν οι νεοελληνικές σπουδές, αλλά αναπτύσσονται, αφού το επόμενο χειμερινό εξάμηνο θα λειτουργήσει ένα νέο μεταπτυχιακό πρόγραμμα. Πρόκειται για ένα διετές πρόγραμμα, στο οποίο η γλώσσα διδασκαλίας θα είναι τα Ελληνικά και οι φοιτητές δεν θα πληρώνουν δίδακτρα!! O κύκλος σπουδών θα διαρκεί δύο χρόνια και οι φοιτητές θα μπορούν να κάνουν τη μεταπτυχιακή τους εργασία στα Ελληνικά, τα Γερμανικά ή τα Αγγλικά.

Η ΤΙΜΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΩΝ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ

Πηγή esos.gr

Από 40 έως και 100 ευρώ, ανάλογα με το επίπεδο ,θα πληρώνει ο κάθε υποψήφιος που θα κάνει αίτηση για να συμμετάσχει στις  εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, σύμφωνα με απόφαση του υπ. Παιδείας .Eιδικότερα  οι υποψήφιοι θα πληρώνουν , με τη μορφή παράβολου:  

1. α) Σαράντα ευρώ (40,00 €) νια το επίπεδο Α1 «Στοιχειώδης γνώση της ξένης γλώσσας».

β) Πενήντα ευρώ (50,00 €) για το επίπεδο Α2 «Βασική γνώση της ξένης γλώσσας».

γ) Εξήντα ευρώ (60,00 €) σε περίπτωση που τα δύο επίπεδα Α1 και Α2 εξετάζονται σε κοινό διαβαθμισμένο test A.

2. α) Εξήντα ευρώ (60,00 €) για το επίπεδο Β1 «Μέτρια γνώση της ξένης γλώσσας».

β) Εβδομήντα ευρώ (70,00 €) για το επίπεδο Β2 «Καλή γνώση της ξένης γλώσσας».

γ) Ογδόντα ευρώ (80,00 €) σε περίπτωση που τα δύο επίπεδα Β1 και Β2 εξετάζονται σε κοινό διαβαθμισμένο test Β.

3. α) Ογδόντα ευρώ (80,00 €) για το επίπεδο Γ1 «Πολύ καλή γνώση της ξένης γλώσσας».

β) Ενενήντα ευρώ (90,00 €) για το επίπεδο Γ2 «Άριστη γνώση της ξένης γλώσσας».

γ) Εκατό ευρώ (100,00 €) σε περίπτωση που τα δύο επίπεδα Γ1 και Γ2 εξετάζονται σε κοινό διαβασμισμένο test Γ.

Τα παραπάνω ποσά θα εισπράττονται από τις Δημόσιες Οικονομικές Υπηρεσίες (ΔΟΥ) με την ονομασία «Παράβολα από κάθε αιτία».

TEST ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ

Πηγή esos.gr

Στον τομέα των ξένων γλωσσών από την επόμενη σχολική χρονιά το υπ. Παιδείας :

Α.Θα δημιουργήσει διαβαθμισμένα τεστ γλωσσομάθειας, ώστε να περιορίζεται το κόστος των εξετάσεων τόσο για την πολιτεία όσο και για τους πολίτες, οι οποίοι θα μπορούν πλέον να δώσουν μία εξέταση για δύο επίπεδα ταυτόχρονα και να πιστοποιηθούν για το ένα εκ των δύο. Προβλέπονται επίσης διαφοροποιημένες εξετάσεις γλωσσομάθειας με βάση ειδικά ηλικιακά κοινά, ώστε να υπάρχουν  διαφορετικού τύπου εξετάσεις για παιδιά και διαφορετικού τύπου για ενήλικες.

ΟΙ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΟΔΗΓΗΣΑΝ ΣΤΟ ΜΙΤ ΚΑΙ ΚΕΪΜΠΡΙΤΖ

Δύο 18χρονοι με μαθηματικό μυαλό έγιναν δεκτοί από τα καλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου. Ο ένας μάλιστα πήρε και υποτροφία 44.362 δολαρίων
Στην «αγκαλιά» των καλύτερων πανεπιστημίων του κόσμου έστειλε δύο 18χρονους αποφοίτους λυκείου η διάκρισή τους στη Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα. Ο ένας μαθητής ονομάζεται Ευάγγελος Ταρατόρης και στο τέλος του Αυγούστου θα βρεθεί ανάμεσα στους πρωτοετείς φοιτητές του ΜΙΤ στη Βοστόνη, αφού αυτό το φημισμένο πανεπιστήμιο όχι μόνο τον δέχτηκε στην κοινότητά του, αλλά του έδωσε και υποτροφία της τάξης των 44.362 δολαρίων!

Ο άλλος λέγεται Φώτης Λογοθέτης και θα βρεθεί στο δεύτερο καλύτερο πανεπιστήμιο του κόσμου, στο Κέιμπριτζ, όπου θα σπουδάσει ηλεκτρολόγος μηχανικός ή ό,τι άλλο του... γυαλίσει.

ΚΟΛΛΕΓΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ - ΦΕΚ

Πηγή esos.gr

Eν όψει των εγγραφών των νέων σπουδαστών στα «Κολλέγια» ή Κέντρα Μεταλυκειακής Εκπαίδευσης-όπως μετονομάστηκαν- δημοσιεύει το Προεδρικό Διάταγμα για την αναγνώριση των  επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων των Κολλεγίων. Eπισημαίνουμε προς τους γονείς και κάθε ενδιαφερόμενο ότι οι απόφοιτοι των "Κολλεγίων" έχουν τα ίδια ακριβώς επαγγελματικά δικαιώματα με τους πτυχιούχους των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ. Δηλαδή οι απόφοιτοι "Κολλεγίων" , στον ιδιωτικό τομέα, μπαρούν να κάνουν τις ίδιες επαγγελματικές δραστηριότητες με έναν πτυχιούχο ΑΕΙ. Ωστόσο δεν έχουν ακαδημαική αναγνώριση. Αυτό σημαίνει ότι για την διεκδίκηση θέσεων στο δημόσιο τα πιστοποιητικά σπουδών των Κολλεγίων λογίζονται ως απλές βεβαιώσεις και όχι ως πτυχία ισότιμα των ΑΕΙ.Για να δείτε το Προεδρικό Διάταγμα σχετικά με όλες τις πληροφορίες για τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων των Κολλεγίων ΚΑΝΕΤΕ

ΚΛΙΚ ΕΔΩ .ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΣΧΕΤΙΚΟ ΦΕΚ ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΥΗΚΕ ΤΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΡΑΤΙΚΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΑ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ

 Πηγή esos.gr

Από το  υπ. Παιδείας ανακοινώθηκαν τα ονόματα των επιτυχόντων στις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας για τις γλώσσες: Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική και Ιταλική, επιπέδων A (A1 «στοιχειώδης γνώση» & Α2 «βασική γνώση»), Β1 «μέτρια γνώση», Β2 «καλή γνώση» και Γ1 «πολύ καλή γνώση»,Ισπανική επιπέδων Β2 «καλή γνώση» και Γ1 «πολύ καλή γνώση» και Τουρκική επιπέδου Β1 «μέτρια γνώση» που πραγματοποιήθηκαν στις 8-9 Μαΐου 2010.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ELearning Award ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Πηγή esos.gr

Για δέκατη συνεχή χρονιά, το European Schoolnet διοργανώνει το διαγωνισμό eLearning Awards. Σκοπός του διαγωνισμού είναι η ανάδειξη καινοτόμων ιδεών και βέλτιστων πρακτικών στη χρήση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση.
Για τον εορτασμό των 10 χρόνων του διαγωνισμού, το European Schoolnet καλεί όλα τα σχολεία και τα ιδρύματα εκπαίδευσης και κατάρτισης της Ευρώπης να λάβουν μέρος παρουσιάζοντας τις ιδέες τους και τις πρακτικές τους. Η προθεσμία υποβολής των υποψηφιοτήτων είναι η 28η Σεπτεμβρίου 2010.
Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία υποβολής καθώς και τις θεματικές ενότητες των βραβείων, στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων στο www.minedu.gov.gr ή στο http://elearningawards.eun.org

ΠΟΙΑ ΠΤΥΧΙΑ ΑΕΙ-ΤΕΙ ΕΝΤΑΣΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Αίτηση-Δήλωση για εγγραφή στους ενιαίους πίνακες (για τους κλάδους Β/θμιας Εκπαίδευσης) από τους οποίους προσλαμβάνονται οι προσωρινοί αναπληρωτές και ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί και διορίζονται οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί κατά τη μεταβατική περίοδο 2010/11 και 2011/12, υποβάλλουν:

Για τους κλάδους Β/θμιας Εκπαίδευσης διευκρινίζονται τα εξής:

ΑΠΟ ΤΟ 2014 ΤΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ

Μέσα στον Ιούλιο το υπουργείο Παιδείας θα ανακοινώσει τις προκηρύξεις πρόσληψης μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών όλων των κατηγοριών για την Α/βάθμια και Β/βάθμια Εκπαίδευση.

Οι διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση θα γίνουν φέτος (και τη σχολική χρονιά 2011/12) σε ποσοστό 60% από τους ισχύοντες πίνακες διοριστέων εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ και σε ποσοστό 40% από τους ενιαίους πίνακες προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών με πραγματική προϋπηρεσία. Σύμφωνα με τους προγραμματισμούς του υπουργείου Παιδείας αναμένεται με αυτό τον τρόπο να διοριστούν μόνιμα τη νέα σχολική χρονιά περίπου 3.000 εκπαιδευτικοί διαφόρων ειδικοτήτων Α/βάθμιας και Β/βάθμιας Εκπαίδευσης.

ΠΟΙΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΕΞΑΣΦΑΛΙΖΟΥΝ ΚΑΛΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ

Τα χρυσοφόρα τμήματα σε ΑΕΙ-ΤΕΙ. Τα σωστά βήματα για να συμπληρώσετε το μηχανογραφικό δελτίο, με γνώμονα την καριέρα.

Μπροστά σε μια μεγάλη απόφαση βρίσκονται χιλιάδες υποψήφιοι, που ετοιμάζονται να καταθέσουν τα μηχανογραφικά τους. Στην ουσία όμως δεν πρόκειται μόνο για αυτούς, αλλά και για τους νέους που θα διεκδικήσουν τις επόμενες χρονιές μία θέση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και μέσο αυτής μια επαγγελματική καριέρα.
Οι περισσότεροι είναι αντιμέτωποι με έναν γρίφο: επιλέγοντας σχολή το 2010, εν μέσω οικονομικής κρίσης, θα ολοκληρώσουν τις προπτυχιακές σπουδές τους περίπου το 2015, όταν τα πράγματα (ελπίζουμε) θα είναι τελείως διαφορετικά.
"Το χαρακτηριστικό αυτής της εποχής είναι η ρευστότητα", επισημαίνει ο σύμβουλος για θέματα παιδείας της εφημερίδας "Μακεδονία" Βαγγέλης Παπαγιάνγκου και εξηγεί ότι οι σπουδές θα πρέπει αρχικά να έχουν έναν προπτυχιακό προσανατολισμό, ο οποίος μπορεί κάλλιστα να συνδυαστεί με ένα καλά εξειδικευμένο μεταπτυχιακό, το οποίο σε πολλές περιπτώσεις μπορεί να συνδυάσει διαφορετικά μεταξύ τους γνωστικά αντικείμενα. Μπορεί η διαδικασία να φαντάζει ιδιαίτερα δύσκολη, εάν όμως ακολουθήσει κανείς τα σωστά βήματα, τότε σίγουρα θα βρεθεί σε καλό μονοπάτι.

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΝΕΙ ΤΗ ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ

Εν αναμονή της επίσημης πρότασης της αυστραλιανής κυβέρνησης για τις γλώσσες που θα περιληφθούν στο νέο Εθνικό Πρόγραμμα Διδασκαλίας Γλωσσών για την πρώτη και τη δεύτερη βαθμίδα της εκπαίδευσης, οι Ελληνες της Αυστραλίας έχουν κινητοποιηθεί για ένταξη της ελληνικής γλώσσας στο πρόγραμμα. Τα ελληνικά στην Αυστραλία διδάσκονται στα κρατικά σχολεία, σε ιδιωτικά σχολεία που στην πλειονότητά τους ανήκουν στην Αρχιεπισκοπή, και σε απογευματινά σχολεία. Αυτή τη στιγμή στα κρατικά σχολεία διδάσκονται δώδεκα ξένες γλώσσες, ανάμεσά τους και η ελληνική. Ο σχεδιασμός του Νέου Εθνικού Προγράμματος Διδασκαλίας Γλωσσών, στο οποίο οι διδασκόμενες γλώσσες θα μειωθούν στις οκτώ, ανησύχησε τον Ελληνισμό της Αυστραλίας. 

Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΔΙΝΕΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Σε τροχιά αξιολόγησης από φέτος όλες οι βαθμίδες της Εκπαίδευσης

Χρονιά αξιολόγησης σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, από τα νηπιαγωγεία μέχρι τα πανεπιστήμια, θα είναι η ερχόμενη. Στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση άρχισαν πάλι οι εξωτερικές αξιολογήσεις από την ανεξάρτητη αρχή (ΑΔΙΠ) οι οποίες είχαν παγώσει εδώ κι έναν χρόνο λόγω οικονομικών προβλημάτων.

Ηδη έχουν δημοσιευθεί αξιολογήσεις για 14 Τμήματα (6 πανεπιστημιακά και 8 ΤΕΙ) ενώ έχουν αρχίσει οι διαδικασίες εξωτερικής αξιολόγησης για δεκάδες άλλα, από τα περίπου 150 Τμήματα που έχουν ολοκληρώσει ή συνεχίζουν τις εσωτερικές τους αξιολογήσεις.

Μελέτη του Δικτύου Πληροφόρησης «ΕΥΡΥΔΙΚΗ» για την ισότητα των φύλων στην Εκπαίδευση

Δημοσιεύθηκε η νέα μελέτη του Ευρωπαϊκού Δικτύου Πληροφόρησης «ΕΥΡΥΔΙΚΗ», σχετικά με την ισότητα των φύλων στην εκπαίδευση. Η μελέτη καλύπτει τα κράτη μέλη της ΕΕ. Τα κύρια πορίσματα που προκύπτουν είναι τα εξής:

• 
  
  Οι ρόλοι και τα στερεότυπα των φύλων είναι το κύριο πρόβλημα

ΕΠΙΒΑΛΛΕΤΑΙ ΑΥΤΗ Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ

Η έκθεση για το Μηχανισμό των Αντικυθήρων που παρουσιάστηκε το χειμώνα στην Αθήνα μεταφέρεται τώρα στο Ηράκλειο Κρήτης μέχρι τις 31 Οκτωβρίου. Μηχανικά ομοιώματα και πολυμεσικές εφαρμογές αποκαλύπτουν τα μυστικά του υπολογιστή που παρέμεινε μπροστά από την εποχή του για πάνω από 13 αιώνες.Ο Μηχανισμός των Αντικυθήρων αποτελεί μια μηχανική μικρογραφία του Αρχαίου Σύμπαντος.
Ο Μηχανισμός των Αντικυθήρων αποτελούσε αίνιγμα από την ανακάλυψή του σε ρωμαϊκό ναυάγιο τη Μεγάλη Τρίτη του 1900.

ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΗΜΕΡΑ	ΗΜΕΡ/ΝΙΑ	ΜΑΘΗΜΑ
ΣΑΒΒΑΤΟ	03-07-2010	ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
ΔΕΥΤΕΡΑ	05-07-2010	ΒΙΟΛΟΓΙΑ (Γενικής παιδείας) ΦΥΣΙΚΗ (Δεν εξετάστηκε) ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ (Γενικής)
ΤΡΙΤΗ	06-07-2010	ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΧΗΜΕΙΑ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
ΤΕΤΑΡΤΗ	07-07-2010	ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΠΕΜΠΤΗ	08-07-2010	ΙΣΤΟΡΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ	09-07-2010	ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΦΥΣΙΚΗ
ΣΑΒΒΑΤΟ	10-07-2010	ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ

Από το Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι από 20 Ιουλίου μέχρι και 30 Ιουλίου 2010 όσοι υπάγονται στις ειδικές κατηγορίες των Αλλοδαπών – Αλλογενών και Αποφοίτων Λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων Κρατών – Μελών της Ε.Ε. μη Ελληνικής Καταγωγής και επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να καταθέσουν τα δικαιολογητικά τους στην αρμόδια επιτροπή που εδρεύει στην Αθήνα, στο Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (Α. Παπανδρέου 37, Μαρούσι, στάση Νερατζιώτισσα, Ισόγειο-μεγάλη αίθουσα (ΖΑΚΛΙΝ ΝΤΕ ΡΟΜΙΓΥ) και ώρες 9:00 – 14:00.

Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται μέσα στην παραπάνω προθεσμία, η οποία είναι αποκλειστική και δεν πρόκειται να δοθεί παράταση, να υποβάλουν οι ίδιοι ή με νόμιμο εξουσιοδοτημένο εκπρόσωπό τους:

α) Αίτηση – μηχανογραφικό δελτίο, η υποβολή του οποίου γίνεται ηλεκτρονικά,

και

β) Τα προβλεπόμενα κατά περίπτωση δικαιολογητικά ένταξής τους στις παραπάνω ειδικές κατηγορίες, όπως αυτά αναφέρονται στο σχετικό έντυπο οδηγιών.

ΟΙ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Από το Υπουργείο Παιδείας Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι οι βαθμολογίες των υποψηφίων που συμμετείχαν στις επαναληπτικές εξετάσεις των Γενικών Λυκείων θα βρίσκονται στα σχολεία την Πέμπτη 15/07/2010.

Παράλληλα οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να πληροφορούνται τη βαθμολογία τους από την Τετάρτη 14-7-10 μετά τις 14.00 στο διαδίκτυο στη Δ/νση του http://www.ypepth.gr/efarmoges/epanal_vathm.php πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους αριθμό και τα τέσσερα πρώτα αρχικά των ονομαστικών τους στοιχείων (Επώνυμο-Όνομα-Πατρώνυμο-Μητρώνυμο) με κεφαλαία.

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Σημειώνεται ότι φέτος, παρότι υπήρξε σημαντική αύξηση των γραπτών κατά 36,19% στα ειδικά μαθήματα οι αναβαθμολογήσεις σε σχέση με το 2009 μειώθηκαν από 18,34% πέρυσι σε 8,21% φέτος, δηλαδή περισσότερο από το μισό.

Ειδικότερα, στα Αγγλικά, Γερμανικά και Γαλλικά οι αναβαθμολογήσεις φέτος ήταν μόνο 8,73% (865 γραπτά), 11,02% (144 γραπτά) και 6,64% (75 γραπτά) αντίστοιχα, ενώ πέρυσι έφτασαν στα Αγγλικά το 26,02% (1764 γραπτά), στα Γερμανικά το 26,95% (238 γραπτά) και στα Γαλλικά ήταν 18,86% (152 γραπτά).

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΓΙΑ ΒΙΟΛΟΓΟΥΣ , ΤΟΠΟΓΡΑΦΟΥΣ,.........

Πηγή esos.gr
Δημοσιοποιήθηκαν σήμερα από τον υφ. Παιδείας Γιάννη Πανάρετο τα δέκα τελικά  σχέδια Προεδρικών Διαταγμάτων που θα συζητηθούν στην προσεχή κοινή συνεδρίαση ΣΑΠΕ-ΣΑΤΕ της 19ης και 20ης Ιουλίου .Για να δείτε όλα τα Προεδρικά Διατάγματα ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ ΚΑΙ ΟΙ ΦΕΤΙΝΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΘΑ ΔΙΟΡΙΣΤΟΥΝ

Πηγή  esos.gr
Oι φετινοί υποψήφιοι που θα εισαχθούν στα Παιδαγωγικά τμήματα πιθανόν να είναι από τους τελευταίους αυριανούς δασκάλους που έχουν προοπτικές απορρόφησης στη δημόσια εκπαίδευση. Από το 2015 κι έπειτα διαφαίνεται εξισορρόπηση του ισοζυγίου της προσφορά και ζήτησης.
Το βασικό αυτό συμπέρασμα προέκυψε από έρευνα ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ
Το αντίθετο συμβαίνει με τους νηπιαγωγούς. ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΕΤΕ ΤΗ ΔΕΥΕΤΡΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΟΥΣ ΝΗΠΑΓΩΓΟΥΣ

ΜΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Οι συντελεστές βαρύτητας για τα ειδικά μαθήματα και τις πρακτικές δοκιμασίες ανάλογα με το τμήμα είναι:

― 2 για τα Τμήματα και τις κατευθύνσεις ξένωνφιλολογιών (Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής, Ιταλικής, Ισπανικής),

της ειδίκευσης Ισπανικής Γλώσσας και Πολιτισμού τουτμήματος Ξένων Γλωσσών, Μετάφρασης και Διερμηνείας του

Ιονίου Παν/μίου και της ειδίκευσης Μετάφρασης ήΔιερμηνείας του τμήματος Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και

Διερμηνείας του ίδιου Παν/μίου,

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΕΠΑ.Λ

ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΟΥΝ ΤΑ ΜΟΡΙΑ ΟΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΤΟΥ ΕΠΑ.Λ ΑΣ ΠΑΤΗΣΟΥΝ  ΕΔΩ .

ΟΙ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΑ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Από το υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοινώθηκε  ότι οι βαθμολογίες των υποψηφίων στα ειδικά μαθήματα θα είναι διαθέσιμες στους ενδιαφερομένους από απόψε το βράδυ μετά τις 7:00 μ.μ. στην ιστοσελίδα: http://www.ypepth.gr/efarmoges/eid_vathm.php, πληκτρολογώντας τον 8-ψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου σε κεφαλαίους Ελληνικούς χαρακτήρες.

ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ  www.esos.gr

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΤΩΝ ΤΕΙ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΤΜΗΑΜΤΑ

 Πηγή esos.gr
 Δημοσιεύουμς τα επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων των ΤΕΙ, όπως αυτά είναι διαθέσιμα με όλες τις πληροφορίες από το υπ. Παιδείας. Ηδη εκκρεμούν 23 Προεδρικά Διατάγματα τα οποία βρίσκονται με τη μορφή σχεδίου στα χέρια του υφ. Παιδείας Γιάννη Πανάρετου , ο οποίος θα ζητήσει τη γνώμη του ΣΑΠΕ και του ΣΑΤΕ τα οποία έχουν συγκληθεί σε κοινή συνεδρίαση , το διήμερι 19 και 2ο Ιουλίου. Στόχος είναι όλοι οι πτυχιούχοι των ΤΕΙ να έχουν συγκεκριμένα επαγγελματικά δικαίωματα , τουλάχιστον πριν το 2011.
Ειδικότερα οι πρυχιούχοι των ΤΕΙ , σύμφωνα με τα ήδη κατοχυρωμένα επαγγελματικά δικαιώματα , κατά ειδικότητα , μπορούν να εργαστούν.

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΕΝΑ ΜΕΓΑΛΟ ΔΑΣΚΑΛΟ

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΡΙΑΡΑΣ Η φλόγα της αιωνόβιας νεότητας

Ο ακούραστος καθηγητής δεν παύει στα 104 του να εργάζεται και να σκέπτεται

«Διάβασα την αναφορά σας στην παρέμβασή μου κατά την πρόσφατη συνάντηση εργασίας για την ελληνική γλώσσα και τη γλωσσική αγωγή. Σας ευχαριστώ. Μόνο που κάνατε ένα μικρό λάθος. Είμαι 104 ετών, 105 θα γίνω στις 28
Νοεμβρίου του 2010. Καταλαβαίνω, το δέος για την ηλικία μου δημιουργεί σύγχυση. Κι εγώ ο ίδιος δεν ήλπιζα τόσο μακρά ζωή... Δεν γνωρίζω εξάλλου κάποιον συνομήλικό μου... Θέλω όμως να ζήσω».

«Θέλω να δω τον 18ο τόμο του λεξικού μου να εκδίδεται, να τελειώσω τα νέα μου συγγράμματα, να δω νέες εκδόσεις, να φύγω σήμερα για την εξοχή».

Είναι η γνώση, το ήθος, η εργατικότητα, τα «παλιά καλά» ελληνικά του, η διαύγεια πνεύματος, η μνήμη, η ευπροσηγορία του, η κοινωνικότητα ενός ανθρώπου 104 ετών; Ή είναι μόνο τα 104 χρόνια του; Τα οποία- σε συνδυασμό με την εικόνα ενός θαλερού, υγιούς σωματικά και κυρίως πνευματικά ανθρώπου- επιβάλλουν το σέβας, συχνά και το δέος.

Είναι ο τελευταίος σοφός που απέμεινε στους καιρούς μας ο καθηγητής Εμμανουήλ Κριαράς ή αναδεικνύεται με τη στάση και τις δηλώσεις του πως είναι αυτό που «θα θέλαμε όλοι μας να ήμασταν, να γίνουμε»; 

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΒΑΘΜΟΥΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ

Σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία με αντίστοιχα υποβοηθητικά γραφήματα για την κλιμάκωση του Γενικού Βαθμού Πρόσβασης (ΓΒΠ) των υποψηφίων συνολικά και ανά κατεύθυνση στα μαθήματα της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων,

που ανακοινώθηκαν σήμερα απ τον υφ. Παιδείας Γιάννη Πανάρετο προκύπτει ότι σε σχέση με το 2009, φέτος στα συνολικά στοιχεία:

ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΑΓΡΑΦΕΣ

Ευνοϊκές ρυθμίσεις και εξορθολογισμός για τις μετεγγραφές φοιτητών

Το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων αναγνωρίζοντας τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι ελληνικές οικογένειες εξαιτίας της οικονομικής συγκυρίας, προτίθεται να προχωρήσει σε ρυθμίσεις στο πλαίσιο των μετεγγραφών που αφενός θα σέβονται τον προγραμματισμό των μαθητών και των οικογενειών τους και αφετέρου θα ενισχύουν τη σωστότερη λειτουργία των Ιδρυμάτων.

Καθίσταται δε σαφές ότι οι αλλαγές αυτές δε θίγουν καμία κατηγορία μετεγγραφομένων.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ

ΑΝ ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΚΑΤΕΒΑΣΕΤΕ ΕΝΑ ΟΔΗΓΟ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ .

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ Ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΣΕΠ ΓΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ ΚΑΙ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Τον Δεκέμβριο του 2010 θα διεξαχθεί, εκτός απροόπτου, ο γραπτός διαγωνισμός του ΑΣΕΠ για 300 θέσεις εκπαιδευτικών (δασκάλων και νηπιαγωγών) Ειδικής Αγωγής, ενώ η σχετική προκήρυξη αναμένεται να δημοσιευτεί τον προσεχή Οκτώβριο.
Οπως είχε επισημάνει η «Ε» και επιβεβαίωσε η υφυπουργός Παιδείας, Εύη Χριστοφιλοπούλου, ο διαγωνισμός θα πραγματοποιηθεί εντός του έτους, παρότι μέχρι στιγμής το υπουργείο δεν έχει παραδώσει στο ΑΣΕΠ το απαραίτητο για τη σύνταξη της προκήρυξης υλικό.

Εφόσον σταλεί στην Ανεξάρτητη Αρχή η κατανομή των θέσεων των εκπαιδευτικών, καθώς και τα γνωστικά πεδία πάνω στα οποία θα εξεταστούν οι υποψήφιοι, θα δημοσιευτεί η προκήρυξη που θα αφορά στην πρόσληψη 300 Νηπιαγωγών και Δασκάλων στα σχολεία Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2010-2011. Οι υπόλοιπες 200 θέσεις θα καλυφθούν από τους πίνακες αναπληρωτών που διατηρεί το υπουργείο Παιδείας.

ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΕΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΕΣ ΠΑΝΕΝΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ
ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΕΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΕΙ

ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΠΑ.Λ

To Σάββατο 10 Ιουλίου θα ανακοινωθούν τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων ΕΠΑΛ ΟΜΑΔΑ Α' και μαθημάτων ειδικότητας της ομάδας Β

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΖΩΗΣ

Νικητής της ζωής, ένα αγόρι με σπαστική τετραπληγία, ο Ραφαήλ Παπαδόπουλος, μαθητής του 20ού Λυκείου, είναι ο πρώτος των πρώτων στη Θεσσαλονίκη.Συγκέντρωσε 19.952 μόρια και ονειρεύεται καριέρα πολιτικού, για κάνει τον κόσμο καλύτερο. Ποιος είπε ότι δεν μπορεί να τα καταφέρει;

Ο Ραφαήλ αντιμετωπίζει σοβαρά κινητικά προβλήματα, αλλά... «δεν μασάει», όπως λένε φίλοι και συμμαθητές του. Οι καθηγητές του δηλώνουν περήφανοι γι' αυτόν κι η οικογένειά του βλέπει στο πρόσωπό του τη δικαίωση των αγώνων της. Μέσα στον αγωνιστή Ραφαήλ κρύβεται ευαισθησία αλλά και «μαγκιά». Λατρεύει τη λογοτεχνία και τα ρεμπέτικα.

ΑΛΛΑΖΕΙ Ο ΝΟΜΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΑΓΡΑΦΕΣ

Ριζικές αλλαγές στο νόμο που αφορά  τις μετεγγραφές φοιτητών ετοιμάζει το υπ. Παιδείας με στόχο να τεθεί σε εφαρμογή από την επόμενη ακαδημαική χρονιά. Με  το νέο νόμο το υπ. Παιδείας θα επιδιώξει να περιρίσει δραστικά τον αριθμό των μετεγγραφών προς τα κεντρικά μεγάλα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ και να ενισχύσει τις μετεγγραφές προς τα περιφερειακά ΑΕΙ.
Ο νέος νόμος αναμενεται να συμπεριληφθεί στο νομοσχέδιο "σκούπα" για την τριτοβάθμια εκπαίδευση που ετοιμάζει το υπ. Παιδείας και θα δοθεί στη δημοσιότητα προς διαβούλευση στις αρχές Σεπτεμβρίου.
Πηγές του υπ. Παιδείας ανέφεραν  ότι ο νέος νόμος μεταξύ άλλων θα διευκολύνει τις μετεγγραφές αδερφών που σπουδάζουν σε διαφορετικά ΑΕΙ , καθώς και τους οικονομικά αδυνάτουςφοιτητές που επιθυμούν να μετεγγραφούν στο τόπο ή  κοντά σ αυτόν που διαμένουν μόνιμα οι γονείς.
  

Ο ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΑΝΑ ΤΜΗΜΑ

Ο αριθμός των εισακτέων στην Ανώτατη Εκπαίδευση και στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης για το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011 ανέρχεται στις 84.690

ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΚΑΤΑ ΤΜΗΜΑ ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ  ΕΔΩ.

Στον παραπάνω αριθμό συμπεριλαμβάνονται οι 290 εισακτέοι στα Τμήματα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών του Α.Π.Θ. και του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας καθώς και στο Τμήμα Εικαστικών Τεχνών της Α.Σ.Κ.Τ., (τα οποία δεν είναι ενταγμένα στο μηχανογραφικό δελτίο υποψηφίων).

ΑΝ ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΓΡΑΠΤΟ ΣΑΣ

Το μήνα Σεπτέμβριο o  Διευθυντής του  κάθε Γενικού Λυκείου θα καθορίσει  το χρονικό διάστημα κατά το οποίο οι υποψήφιοι με την επίδειξη της αστυνομικής τους ταυτότητας και του δελτίου εξεταζομένου θα μπορούν να βλέπουν τα αποκόμματα των τετραδίων των πανελλαδικά εξεταζομένων μαθημάτων προκειμένου να λαμβάνουν γνώση της αναλυτικής βαθμολογίας που έλαβαν κατά την συμμετοχή τους στις πανελλαδικές εξετάσεις.»

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ

Μπορούμε να δηλώσουμε σχολές από δύο (2) το πολύ επιστημονικά πεδία. Η σειρά επιλογής δεν εξαρτάται από τα επιστημονικά πεδία (δηλαδή μπορείς να ξεκινάς με Σχολές του ενός επιστημονικού πεδίου, μετά να δηλώνεις Σχολές του άλλου, μετά να ξαναγυρνάς στο πρώτο κ.ο.κ.).

Δεν υπάρχει σωστός ή λανθασμένος τρόπος συμπλήρωσης του μηχανογραφικού

δελτίου, αλλά υπάρχουν κάποιοι λογικοί κανόνες που πρέπει να ακολουθήσουμε:

α ) Πριν από τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου βγάζουμε αρκετές φωτοτυπίες και διαβάζουμε προσεκτικά τις οδηγίες που υπάρχουν στις τελευταίες σελίδες του Μηχανογραφικού Δελτίου.

ΒΑΣΕΙΣ

ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΕΒΑΣΕΤΕ ΤΙΣ ΒΑΣΕΙΣ ΤΟΥ 2009 ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ .
ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΕΒΑΣΕΤΕ ΤΙΣ ΒΑΣΕΙΣ ΤΟΥ 2008 ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ .
ΣΑΣ ΠΑΡΑΘΕΤΩ ΚΑΙ ΤΙΣ ΒΑΣΕΙΣ ΤΟΥ 2005 ΚΑΙ 2006 ΟΤΑΝ ΔΕΝ ΥΠΗΡΧΕ Η ΒΑΣΗ ΤΟΥ 10 ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΦΕΤΟΣ.

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ

Mειώθηκαν οι αριστούχοι σε σχέση με πέρσι , ενώ αυξήθηκαν τα γραπτά που βαθμολογήθηκαν μεταξύ 15-18 . Παράλληλα μειώθηκαν τα γραπτά που έπεσαν κάτω από τη βάση.  Οι υποψήφιοι δεν τα πήγαν καθόλου καλά  στην Ιστορία Γενικής Παιδείας , στα Αρχαία  και Ιστορία Θεψρητικής Κατεύθυνσης, καθώς και στα Μαθηματικά και Φυσική Τεχνολογικής Κατεύθυνσης .Ειδικότερα,σύμφωνα με επίσημα στοιχεία του υπ. Παιδείας:

* Η κλιμάκωση της βαθμολογίας δεν παρουσιάζει σημαντικές διαφοροποιήσεις σε σχέση με το 2009. Μικρή μείωση εμφανίζεται στα γραπτά που βαθμολογήθηκαν μεταξύ 18-20 (15,51% έναντι 16,69% για το έτος 2009)

ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕ ΤΑ ΜΟΡΙΑ ΣΑΣ

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΕΤΕ ΤΑ ΜΟΡΙΑ ΣΑΣ.

ΦΙΛΑΝΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ

  Διαβάστε πως περνουν 9 χρόνια στο σχολείο οι Φινλανδοί μαθητές...

Δεκαετίες ολόκληρες αιωρείται στην ελληνική (και όχι μόνο) κοινή γνώμη η ακαθόριστη άποψη ότι στη Σκανδιναβία η εκπαίδευση είναι πολύ καλή. Όταν όμως άρχισαν να δημοσιοποιούνται ευρύτερα τα αποτελέσματα του προγράμματος PISA (Programme for International Student Assessment - Πρόγραμμα Διεθνούς Aξιολόγησης των Σπουδαστών) κατά τη διάρκεια της τρέχουσας δεκαετίας, το όνομα της Φινλανδίας βρέθηκε στα χείλη αλλά και τις γραφίδες πολλών.

Oι. εντυπωσιακές επιδόσεις των Φινλανδών μαθητών και φοιτητών προκάλεσαν αίσθηση σε όλο τον ανεπτυγμένο κόσμο και δικαιολογημένα έστρεψαν την προσοχή στο εκπαιδευτικό σύστημα της «Xώρας των Xιλίων Λιμνών». Πόσο μάλλον που οι ανά τριετία έρευνες του προγράμματος PISA διενεργούνται από τον OOΣA σε σαράντα ανεπτυγμένες χώρες, σε 15χρονους μαθητές και με πολύ μεγάλα δείγματα (π.χ. στη Φινλανδία εξετάστηκαν 6.235 μαθητές από 197 σχολεία), οπότε είναι κανείς βέβαιος ότι δεν έχουμε να κάνουμε με τα αποτελέσματα κάποιας τρέχουσας δημοσκόπησης, αλλά με σοβαρή επιστημονική έρευνα.

ΕΙΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ

ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΕΒΑΣΕΤΕ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ .

ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΒΙΒΛΙΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ

Όσο πιο πολλά βιβλία υπάρχουν σε ένα σπίτι τόσο πιο πολύ ανεβαίνει το μορφωτικό επίπεδο των παιδιών αργότερα.

Τα παιδιά που ζουν σε σπίτια όπου οι γονείς διαθέτουν πολλά βιβλία, έχουν συνήθως στη συνέχεια αυξημένο μορφωτικό επίπεδο, ενώ αντίθετα τα παιδιά που μεγαλώνουν σε ένα περιβάλλον χωρίς βιβλία γύρω τους, εμφανίζουν αργότερα χαμηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης (αν και πάντα υπάρχουν οι εξαιρέσεις), σύμφωνα με μια νέα αμερικανική έρευνα.

Η μελέτη, που διήρκεσε 20 χρόνια, υπό την καθηγήτρια κοινωνιολογίας Μαράια Έβανς του πανεπιστημίου της Νεβάδα, κατέληξε στο συμπέρασμα ότι είτε οι γονείς είναι πλούσιοι ή φτωχοί, είτε περισσότερο ή λιγότερο μορφωμένοι οι ίδιοι, αν διαθέτουν μια βιβλιοθήκη στο σπίτι τους, ακόμα και αν δεν είναι μεγάλη, συμβάλλουν καθοριστικά στο να αποκτήσουν τα παιδιά τους ένα καλύτερο επίπεδο εκπαίδευσης.

ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΑΘΕΙΑΣ

#Τι γίνονται οι αλλαγές που εκκρεμούν με τα αρχαία ελληνικά; Η διδασκαλία της αρχαίας σύνταξης πριν από τα 16 χρόνια βλάπτει την πλήρη κατάκτηση των επίσημων ποικιλιών της ομιλούμενης γλώσσας. Συγχρόνως τα έρμα τα 12χρονα, για να «αγαπήσουν» την αρχαία γλώσσα, διδάσκονται αρχαία «παραποιημένα», ενώ για να «γνωρίσουν» και να κατανοήσουν τη σημασία της αρχαίας παιδείας μαθαίνουν πράγματα ιστορικά ανύπαρκτα και ψευδή που κάνουν την αρχαία κοινωνία απολύτως ακατανόητη. 

ΤΟ 2012 ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ

Οι απόφοιτοι των κολεγίων θα ενταχθούν στο τέταρτο ή πέμπτο επίπεδο, δηλαδή της μεταλυκειακής εκπαίδευσης.

Εως το 2012 θα ολοκληρωθεί το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων, βάσει του οποίου θα κατηγοριοποιηθούν στην αγορά εργασίας τα διπλώματα, οι τίτλοι σπουδών και τα πιστοποιητικά που διαθέτουν οι Ελληνες πολίτες. Αυτό είναι ένα από τα βασικά σημεία του σχεδίου νόμου για τη Διά Βίου Μάθηση που παρουσίασε στο χθεσινό υπουργικό συμβούλιο η υπουργός Παιδείας, Α. Διαμαντοπούλου.
 

ΜΕΧΡΙ 12/7 ΘΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΘΟΥΝ ΟΙ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΕΣ ΤΩΝ ΕΠΑΛ

 Δεκατρείς ημέρες, δίχως παράταση, έχουν αποκλειστική προθεσμία ώστε να καταθέσουν το μηχανογραφικό δελτίο οι 92.000 υποψήφιοι των πανελλαδικών εξετάσεων. Από την Τετάρτη 7/7 έως και την Τρίτη 20/7, όλοι οι υποψήφιοι πρέπει να καταθέσουν το μηχανογραφικό. Σύμφωνα με χθεσινή ανακοίνωση του υπ. Παιδείας, μέχρι τις 12/7 θα ανακοινωθούν οι βαθμολογίες των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄) στα μαθήματα που διαγωνίστηκαν για την εισαγωγή τους στα ΤΕΙ και τα μαθήματα ειδικότητας όλων των υποψηφίων ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄ και Β΄). Στις 15/7 θα αποσταλούν οι καταστάσεις στα ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) για να εκδοθούν οι βεβαιώσεις πρόσβασης. Στις 8/7 και 9/7, οι απόφοιτοι των ΓΕΛ πρέπει να παραλάβουν τη βεβαίωση πρόσβασης από το Λύκειό τους, καθώς μετά τα σχολεία κλείνουν για το καλοκαίρι (μετά τις 9/7 από τις οικείες διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης). Από αύριο έως στις 10/7 οι επαναληπτικές εξετάσεις των ΓΕΛ για όσους απουσίασαν, με τις σχετικές βαθμολογίες να αναμένονται έως τις 14/7, ενώ μέχρι τις 10/7 αναμένονται οι βαθμολογίες στα ειδικά μαθήματα.

ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΙΤΑΛΙΚΑ

ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΕΒΑΣΕΤΕ ΤΟ ΕΙΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΩΝ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ .
ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΕΒΑΣΕΤΕ ΤΟ ΕΙΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ .

Ο ΝΕΟΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΤΟΠΟΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ - ΠΑΕΥΕΙ Ο ΠΑΛΙΟΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΤΟΠΟΣ

Ύστερα από 9 χρόνια λειτουργίας του διαδικτυακού τόπου: www.ypepth.gr, το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων προχωράει σήμερα, στην πλήρη ανανέωση του διαδικτυακού του τόπου.

Ο νέος διαδικτυακός τόπος βρίσκεται, πλέον, στην διεύθυνση: www.minedu.gov.gr, ακολουθώντας τα πρότυπα ονοματοδοσίας του Ελληνικού Πλαισίου Πιστοποίησης Δημόσιων Διαδικτυακών Τόπων.
Από σήμερα, ο διαδικτυακός τόπος www.ypepth.gr σταματάει να ενημερώνεται, θα παραμείνει, όμως, σε λειτουργία μέχρι την πλήρη μετάπτωση των δεδομένων του.

ΠΟΙΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΧΡΕΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ

Σύμφωνα με ανακοίνωση του υφ. Παιδείας Γιάννη Πανάρετου:

-Μέχρι την Πέμπτη 8 Ιουλίου θα αποσταλούν στις Δ/νσεις Δ.Ε. οι σχετικές καταστάσεις, για να προωθηθούν στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητάς τους προκειμένου να εκδοθούν οι σχετικές ΒΕΒΑΙΩΣΕΙΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ.

Μέχρι τις 12 Ιουλίου θα ανακοινωθούν και οι βαθμολογίες των υποψηφίων ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄) στα μαθήματα που διαγωνίστηκαν για την εισαγωγή τους στα ΤΕΙ καθώς και τα μαθήματα ειδικότητας όλων των υποψηφίων ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄ και Β΄). Οι αντίστοιχες καταστάσεις στα ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) προκειμένου να εκδοθούν οι σχετικές ΒΕΒΑΙΩΣΕΙΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ αναμένεται να αποσταλούν περί τις 15 Ιουλίου.

ΝΕΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Νέες οδηγίες έδωσε σήμερα το υπ. Παιδείας προς τους υποψηφίους για τα ΑΕΙ που καλούνται να συμπληρώσουν στο μηχανογραφικό δελτίο τις σχολές που επιθυμούν να εισαχθούν , αλλά και για το έργο των Επιτροπών συγκέντρωσης & ελέγχου δικαιολογητικών-μηχανογραφικών δελτίων .Ειδικότερα οι οδηγίες έχουν ως εξής:

ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

Το μηχ/κό δελτίο υποβάλλεται μόνο σε ηλεκτρονική μορφή. Για διευκόλυνση της λειτουργίας της Επιτροπής κρίνουμε σκόπιμο να τονίσουμε τα ακόλουθα:

Ο υποψήφιος προμηθεύεται το έντυπο υπόδειγμα μηχ/κού δελτίου είτε από το διαδίκτυο είτε από το λύκειό του είτε από την επιτροπή και αφού καταλήξει στις επιλογές του, ύστερα από μελέτη του και πιθανώς μετά από συνεργασία με τους γονείς του το προσκομίζει συμπληρωμένο σε ένα από τα μέλη της επιτροπής μαζί με τα λοιπά δικαιολογητικά. Το μέλος της επιτροπής επικυρώνει το αντίγραφο της βεβαίωσης πρόσβασης μετά την επίδειξη του πρωτοτύπου και ελέγχει με προσοχή τη σωστή συμπλήρωση των προτιμήσεων του υποψηφίου και ειδικότερα ελέγχει αν:

ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ ΟΙ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΟΝΤΑΙ

Tη Δευτέρα στις 8 το πρωί θα παραλάβουν οι Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης τις βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων , αλλά ο υφ. Παιδείας τους προειδοποίησε γραπτώς να μην κοινοποιήσουν με οποιονδήποτε τρόπο τις βαθμολογίες πριν την επίσημη ανακοίνωση της Τρίτης που θα γίνει μεταξύ 11 και 12 το πρωί. ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΤΟΥ ΥΦ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ