16 Σεπτεμβρίου 2014

«Β ́ Ανάθεση Μαθηματικών σε καθηγητές Πληροφορικής στο Γυμνάσιο»

Σύμφωνα με την εγκύκλιο 137852/Γ2/02-09-2014 του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και μετά από εισήγηση (πράξη 48/21-07-2014 Δ.Σ.) του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, αποφασίσθηκε η ανάθεση της διδασκαλίας του μαθήματος των Μαθηματικών στην ευαίσθητη ηλικία του Γυμνασίου, στους καθηγητές Πληροφορικής που κατέχουν βασικό πτυχίο Πληροφορικής.
Το Μαθηματικό φόρουμ mathematica.gr αποτελείται από μια μεγάλη ομάδα (περίπου 10.000) ατόμων που νοιάζονται για την αναβάθμιση της μαθηματικής παιδείας του τόπου και την ενασχόληση των νέων ανθρώπων με την επιστήμη των Μαθηματικών. Αυτό αποδεικνύεται εμπράκτως αφού τα μέλη του ασχολούνται αφιλοκερδώς αφιερώνοντας μεγάλο μέρος του ελεύθερου χρόνου τους πέραν των όποιων υποχρεώσεων πηγάζουν από τα σχολικά τους καθήκοντα, προς αυτόν τον σκοπό.


12 Σεπτεμβρίου 2014

Η εξεταστέα−διδακτέα ύλη των Πανελλαδικά εξεταζομένων μαθημάτων

Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης η  εξεταστέα−διδακτέα ύλη των Πανελλαδικά εξεταζομένων μαθημάτων της Γ΄ τάξης Hμερησίων και Δ΄ τάξης Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2014−2015. Για να  ανοίξετε το ΦΕΚ πατήστε εδώ

28 Αυγούστου 2014

ΒΑΣΕΙΣ 2014

Για να δείτε τις βάσεις κάνετε κλικ ΠΑΡΑΚΑΤΩ:
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ  ΕΠΑΛ
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ ΕΠΙΛΟΓΉΣ 90% ΓΕΛ ΕΠΑΛ
ΒΑΣΕΙΣ ΕΠΑΛ 2012  10%
ΒΑΣΕΙΣ ΕΠΑΛ 10 % 
ΒΑΣΕΙΣ ΕΠΑΛ ΕΣΠΕΡΙΝΑ
ΒΑΣΕΙΣ ΕΠΑΛ ΗΜΕΡΗΣΙΑ
ΒΑΣΕΙΣ ΓΕΛ ΕΠΑΛ 10%
ΒΑΣΕΙΣ ΕΠΑΛ  Β 2012
Από τις 10 το πρωί  σήμερα, οι  ενδιαφερόμενοι θα μπορούν   να πληροφορούνται τα αποτελέσματα μέσω της ιστοσελίδας του Υπουργείου http://results.it.minedu.gov.gr  πληκτρολογώντας
α) τον οκταψήφιο κωδικό αριθμό τους
 β) τα τέσσερα αρχικά γράμματα των προσωπικών τους στοιχείων (Επώνυμο – Όνομα –Πατρώνυμο - Μητρώνυμο).
    Ταυτόχρονα, τα αποτελέσματα θα αποσταλούν ηλεκτρονικά και στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για να εκτυπωθούν ονομαστικές καταστάσεις των επιτυχόντων και να προωθηθούν στα σχολεία ευθύνης τους, στα οποία θα αναρτηθούν εντός της ημέρας.
    Β. Επίσης  σήμερα  Πέμπτη 28-8-2014 στις 10:00 ανακοινώνονται τα αποτελέσματα των εισαγόμενων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με τις ειδικές κατηγορίες των αλλοδαπών-αλλογενών και των αποφοίτων Λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων Κρατών-Μελών της Ε.Ε. μη ελληνικής καταγωγής. Τα αποτελέσματα θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα του Υπουργείου http://moreresults.minedu.gov.gr .

25 Αυγούστου 2014

ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΕΙ- ΤΕΙ

Πηγή esos.gr
Μία ημέρα νωρίτερα από πέρσι (σ.σ π'ερσι ανακοιν'ωθηκαν στις 29 Αυγούστου), παρότι φέτος οι πανελλαδικές εξετάσεις ξεκίνησαν μία εβδομάδα αργότερα , θα ανακοινωθούν οι βάσεις εισαγωγής στα ΑΕΙ και τα ονόματα των επιτυχόντων.
Η Μηχανογραφική Υπηρεσία του υπουργείου Παιδείας κάνει προσπάθειες, ώστε οι βάσεις να ανακοινωθούν την Πέμπτη. Οι πιθανότητες να ανακοινωθούν την Παρασκευή είναι μικρές.


13 Αυγούστου 2014

Νότια Κορέα: Ιρανή καθηγήτρια γίνεται η πρώτη γυναίκα που βραβεύεται με το μαθηματικό βραβείο Fields


Η ιρανικής καταγωγής μαθηματικός Mαριάμ Μιρζακχανί έγινε την Τετάρτη η πρώτη γυναίκα που τιμήθηκε με το βραβείο Fields, που ισοδυναμεί με το βραβείο Νόμπελ στον τομέα των μαθηματικών. Η καθηγήτρια του πανεπιστημίου του Στάνφορντ στην
Καλιφόρνια, ήταν μεταξύ των τεσσάρων τιμηθέντων με το βραβείο Fields στο Διεθνές Συνέδριο των Μαθηματικών που πραγματοποιήθηκε στη Σεούλ και ταυτόχρονα έγινε η πρώτη γυναίκα ανάμεσα στους 56 νικητές από τότε που θεσπίστηκε το βραβείο το 1936.
«Αυτή είναι μια μεγάλη τιμή. Θα είμαι ευτυχής εάν ενθαρρύνει νέες γυναίκες επιστήμονες και μαθηματικούς» είπε η Μιρζακχανί σε δηλώσεις της που φιλοξενούνται στην ιστοσελίδα του πανεπιστημίου του Στάνφορντ. «Είμαι βέβαιη ότι θα υπάρξουν πολλές περισσότερες γυναίκες που θα κατακτήσουν αυτό το βραβείο τα επόμενα χρόνια», συμπλήρωσε.
Η 37χρονη Μαριάμ Μιρζακχανί γεννήθηκε στην Τεχεράνη και έζησε εκεί μέχρι που ξεκίνησε το διδακτορικό της στο περίφημο πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ. Είπε ότι ονειρευόταν να γίνει συγγραφέας όταν ήταν νέα, αλλά ένιωθε και νιώθει μεγάλο ενθουσιασμό για την επίλυση μαθηματικών προβλημάτων. «Είναι διασκεδαστικό. Είναι σαν να λύνεις ένα παζλ ή σαν να συνδέεις τις τελείες σε μια αστυνομική περιπέτεια ένιωσα ότι αυτό ήταν κάτι που μπορούσα να το κάνω», είπε.
Η Μιρζακχανί αναγνωρίστηκε για το έργο της στην κατανόηση της συμμετρίας των καμπύλων επιφανειών, σύμφωνα με την ιστοσελίδα του πανεπιστημίου του Στάνφορντ. Τα βραβεία απονέμονται κάθε τέσσερα χρόνια και δόθηκαν στους νικητές από την πρόεδρο της Νότιας Κορέας Παρκ Γκέουν –χε την πρώτη γυναίκα που κατέχει αυτό το αξίωμα στη χώρα της.
Πηγή: ΑΠΕ - ΜΠΕ

21 Ιουλίου 2014

Η ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης η εξεταστέα − διδακτέα ύλη των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2014−2015. Για να ανοίξετε το ΦΕΚ πατήστε εδώ

14 Ιουλίου 2014

ΝΕΑ ΡΥΘΜΙΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

Σύμφωνα με την προηγούμενη ρύθμιση του υπουργείου Παιδείας για την προαγωγή και απόλυση των μαθητών της Α' τάξης του ημερήσιου Λυκείου και των Α' και Β΄τάξεων του Εσπερινού Γενικού Λυκείου απαιτείτο η επίτευξη μέσου όρου ετήσιας επίδοσης στους κλάδους μαθημάτων της «Ελληνικής Γλώσσας» και των «Μαθηματικών» τουλάχιστον δέκα (10).
 Ωστόσο, όπως αποδείχθηκε, με αυτή τη ρύθμιση δεν ευνοήθηκε μεγάλος αριθμός μαθητών από τους περίπου 20.000 που θα παραπέμπονταν σε νέα εξέταση τον Σεπτέμβριο.
Έτσι, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, σύμφωνα με το Έθνος, άλλαξε προς το καλύτερο τη ρύθμιση με νομοτεχνική βελτίωση που κατατέθηκε στη Βουλή στην οποία προβλέπονται τα εξής:
«Όταν κάποιος μαθητής έχει επιτύχει γενικό βαθμό ίσο ή ανώτερο του δέκα και έχει επιτύχει βαθμό τουλάχιστον οκτώ σε έναν ή δύο κλάδους των μαθημάτων ''Ελληνική Γλώσσα'' ή ''Μαθηματικά'' και ταυτόχρονα έχει επιτύχει ΜΟ κλάδων ίσο ή ανώτερο του δώδεκα και πέντε δέκατα (12,5), ο οποίος προκύπτει από την προφορική και γραπτή βαθμολογία στους κλάδους των μαθημάτων ''Ελληνική Γλώσσα'', ''Μαθηματικά'' και ''Φυσικές επιστήμες'', τότε δεν παραπέμπεται στους ανωτέρω κλάδους και προάγεται».
Προϋποθέσεις

09 Ιουλίου 2014

Η ΝΕΑ ΥΛΗ ΣΤΗ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της κυβέρνησης το Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα των Μαθηματικών της Ομάδας Μαθημάτων Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών της Β΄ Λυκείου. Για να ανοίξετε το ΦΕΚ πατήστε εδώ

03 Ιουλίου 2014

Ο ΝΕΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΤΡΟΠΟ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

Με βάση την επεξεργασία των μέχρι τώρα στοιχείων, των σχετικών με την επίδοση των μαθητών της Α’ Λυκείου στις ενδοσχολικές εξετάσεις, που έχουν διαβιβαστεί στο γραφείο του Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Αλέξανδρου Δερμεντζόπουλου, προκύπτουν τα εξής:
α) Η εισαγωγή της Τράπεζας Θεμάτων στην Α’ Λυκείου, όχι μόνο δεν οδήγησε τους μαθητές σε αποτυχία ή επιπλέον δυσκολία ανταπόκρισης στην εξέταση των αντίστοιχων μαθημάτων, αλλά αντιθέτως τους υποβοήθησε ώστε να επιτύχουν καλύτερες βαθμολογικές επιδόσεις. Τα σχετικά στοιχεία θα διαβιβαστούν και στη Βουλή των Ελλήνων.

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΩΝ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Δίδονται σήμερα στη δημοσιότητα τα στατιστικά στοιχεία των βαθμολογιών των μαθημάτων, στα οποία εξετάστηκαν σε πανελλαδικό επίπεδο οι μαθητές και οι απόφοιτοι Γενικού Λυκείου, για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Για να δείτε τους σχετικούς πίνακες με  τα πιο πάνω στατιστικά στοιχεία μεταβείτε στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδειας & Θρησκευμάτων στον ακόλουθο υπερσύνδεσμο.
Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

02 Ιουλίου 2014

ΑΛΛΑΖΕΙ Ο ΤΡΟΠΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

Α' Λυκείου: Αλλάζει από φέτος ο υπολογισμός της βαθμολογίας Την άμεση αλλαγή του τρόπου υπολογισμού της βαθμολογίας των μαθητών που εξετάστηκαν φέτος στα μαθήματα της Α΄Λυκείου, προανήγγειλε ο υφυπουργός Παιδείας Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος.

Σε ραδιοφωνικές του δηλώσεις (Βήμα Fm) o κ. Δερμεντζόπουλος:
«Η τράπεζα θεμάτων δεν είναι τίποτα άλλο, παρά μια σειρά από θέματα, τα οποία εξετάζονται οι μαθητές. Αντί να μπαίνουν από τον εκπαιδευτικό που κάνει το μάθημα, μπαίνει από μια κεντρική τράπεζα που έχει κάνει το υπουργείο. Πόσο επηρέασε αυτό τη βαθμολογία; Έχω μια εκτίμηση από μια δειγματοληπτική έρευνα που έχουμε κάνει εδώ, πως μάλλον δεν επηρεάζει πολύ.
Απ' ότι φαίνεται και απ' ότι θα δείξει αύριο, θα είμαστε στα ίδια ποσοστά επιτυχιών με πέρσι. Η τράπεζα θεμάτων δεν επηρεάζει αυτή τη χαμηλή βαθμολογία των μαθητών. Αυτό που δημιουργεί ένα πρόβλημα, του οποίου το μέγεθος θα το εντοπίσουμε αύριο, είναι ο τρόπος με τον οποίο εξάγεται η βαθμολογία. Υπάρχει σκέψη να αλλάξει, να βελτιωθεί ο τρόπος.
Ο τρόπος υπολογισμού της βαθμολογίας θα αλλάξει και μάλιστα άμεσα. Μιλάμε και για τα φετινά παιδιά, αυτά είναι που δοκιμάστηκαν πρώτη φορά σε αυτό το σύστημα. Δεν αλλάζουμε την βαθμολογία, τον υπολογισμό θα αλλάξουμε. Προφανώς θα πρέπει να ισχύσει για τα παιδιά τα φετινά, αυτά έχουν υποστεί αυτά υφίστανται. Οποιαδήποτε απόφαση παρθεί και θα ανακοινωθεί εντός της εβδομάδος ή το αργότερο τη Δευτέρα, για να ξέρουν όλοι το τι συμβαίνει θα είναι σε βάση, η οποία θα ενσωματωθεί στο νόμο και θα ισχύει όσο ισχύει ο νόμος. Στόχος μας είναι να έρθει στη Βουλή μέχρι τη Δευτέρα για να κλείσει το θέμα. Οτιδήποτε συμβεί θα συμβεί και για τους τωρινούς μαθητές Α' Λυκείου. Για την τράπεζα θεμάτων είναι κάτι που δεν θα καταργηθεί, θα βελτιωθεί ως θεσμός.
Αυτό που σίγουρα δεν πρόκειται να αλλάξει είναι ο νόμος.
Δεν μπορεί να περνούν όλοι από την Α' Λυκείου μέχρι να τελειώσουν χωρίς να αξιολογούνται και χωρίς να εξετάζονται σωστά
Για ποσοστά αποτυχίας έως και 60% μίλησε στον ίδιο ραδιοσταθμό η Ελένη Ζωγραφάκη, αντιοπρόεδρος της ΟΛΜΕ: Μιλώντας στον ίδιο ραδιοσταθμό ανέφερε: «Υπάρχει μια εικόνα που έχει φανεί από την μετεσυνδριακή συνέλευση που τοποθετήθηκαν οι πρόεδροι. Τα ποσοστά αποτυχίας κυμαίνονται για τα γενικά Λύκεια από 20% μέχρι 50% ακόμη και 60%. Η εικόνα που έχουμε είναι πως είναι πάνω από 30%. Πέρσι ήταν γύρω στο 6%. Καταλαβαίνετε πως είναι τεράστιο το άνοιγμα και είναι συνδυασμός του τρόπου υπολογισμού και της τράπεζας θεμάτων και δείχνει τις συνολικές αδυναμίες και το πόσο πρόχειρα σχεδιάζονται οι αλλαγές στην εκπαίδευση».

30 Ιουνίου 2014

ΑΥΡΙΟ ΣΤΙΣ 1:00 ΟΙ ΒΑΘΜΟΙ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Από το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων γνωστοποιείται ότι η βαθμολόγηση των γραπτών των  πανελλαδικών εξετάσεων ολοκληρώθηκε και οι βαθμοί θα ανακοινωθούν αύριο Τρίτη 1-7-2014. Πιο συγκεκριμένα:
1.    Οι βαθμοί των πανελλαδικών εξετάσεων των ΓΕΛ και των ΕΠΑΛ-Β΄ (στα κοινά με τα ΓΕΛ μαθήματα) θα αναρτηθούν  την Τρίτη 1-7-2014 περί τις 13:00 μ.μ. σε όλα τα Λύκεια της χώρας.  Αντίστοιχα, οι βαθμοί των πανελλαδικών εξετάσεων των ΕΠΑΛ-Α΄, καθώς και των ΕΠΑΛ-Β΄ (μαθήματα ειδικότητας)  θα αναρτηθούν την Τετάρτη 2-7-2014 περί τις 13:00 μ.μ. σε όλα τα ΕΠΑΛ της χώρας.  


19 Ιουνίου 2014

1 ή 2 Ιουλίου θα ανακοινωθούν οι βαθμολογίες- Οδηγίες στα Β.Κ και τα Λύκεια-Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ

Πηγή esos.gr
Η αποστολή των αποκομμάτων και των καταστάσεων  με τις βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων που διαγωνίστηκαν στις Πανελλαδικές  Εξετάσεις  προς τα Λύκεια,   προγραμματίζεται περίπου για την Κυριακή  29 Ιουνίου, ώστε οι βαθμοί να ανακοινωθούν στα Λύκεια την 1η ή το αργότερο τη 2η Ιουλίου.
Αυτό αναφέρει σημερινή εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας, ενώ προς τους προέδρους των  Βαθμολογικών Κέντρων των ΕΕΚ και των Διευθυντών Λυκείων δίνονται οι ακόλουθες οδηγίες:


18 Ιουνίου 2014

ΥΠΟΒΟΛΗ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΩΝ 24/6- 14/7

Από την Τρίτη 24-6-2014 ως και τη Δευτέρα 14-7-2014, οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr και να υποβάλλουν ηλεκτρονικά το Μηχανογραφικό Δελτίο (Μ.Δ.).
Υπενθυμίζεται ότι η προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της κανένας υποψήφιος δεν θα μπορεί να οριστικοποιήσει το Μ.Δ. Από τις 24-6-2014 οι υποψήφιοι θα μπορούν να κάνουν μόνο πρόχειρο Μ.Δ. (Προσωρινή Αποθήκευση) και μετά την ανακοίνωση των βαθμών των ΓΕΛ ή των ΕΠΑΛ αντίστοιχα, θα μπορούν να κάνουν την τελική Οριστικοποίηση του Μ.Δ. ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΗΝ  ΕΓΚΥΚΛΙΟ

04 Ιουνίου 2014

Ο ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΟΥ ΕΓΡΑΨΕ ΑΟΔΕ ΖΗΤΑ ΣΥΓΝΩΜΗ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ



03 Ιουνίου 2014

ΕΠΑΛ : ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Τα σημερινά θέματα για τους μαθητές του ΕΠΑΛ. Πατήστε εδώ .

02 Ιουνίου 2014

ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Τα σημερινά θέματα στα Μαθηματικά κατεύθυνσης. Πατήστε εδώ .
 Τα σημερινά θέματα στα Αρχαία κατεύθυνσης. Πατήστε εδώ